《日月水火》公開課教案

《日月水火》公然課教課設(shè)計《日月水火》公然課教課設(shè)計//《日月水火》公然課教課設(shè)計《日月水火》精選教課設(shè)計【教材剖析】這是一篇相關(guān)天文自然的看圖識字。本組目的是讓學(xué)生經(jīng)過看圖來認(rèn)識生字和書寫生字。本課配有8幅插畫，分別寫出了古代的象形字和現(xiàn)代的漢字，這就為教師的教和學(xué)生的學(xué)供給了素材，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)時，教師要指引學(xué)生掌握簡單的看圖識字方法?！緦W(xué)情剖析】一年級重生喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。但一年級的小學(xué)生年紀(jì)小，好動愛玩，注意力不集中。所以，教師要利用小學(xué)生對直觀形象的事物感興趣的特色，指引學(xué)生能夠主動借助圖片進(jìn)行識字。【教課目的】1．會認(rèn)“日、月”等8個生字。2．認(rèn)識田字格，會寫“日、田”等字。認(rèn)識筆劃“捺”“點(diǎn)”。3．初步認(rèn)識象形字的構(gòu)字特色?！窘陶n重點(diǎn)】識記生字，初步認(rèn)識象形字的構(gòu)字特色?！窘陶n難點(diǎn)】依據(jù)筆順規(guī)則正確書寫“禾”“火”等字。【課時安排】兩課時【教課準(zhǔn)備】生字卡片、多媒體課件【教課過程】第一課時一、聯(lián)系生活，讀準(zhǔn)字音1．【課件出示生活中常有的包括本文生字的廣告牌、飯館招牌、課外書等】（比如：每日田螺、山川人家酒店、日月潭石碑、禾家老湯面疙瘩、泰山石敢當(dāng)石碑、紅紅火火過大年，引生依據(jù)生活知識識字。）2．同桌二人合作，把自己會讀的字教給同桌，相互教一教。3．師正音。二、探究規(guī)律，理解字義1．找朋友游戲?qū)⑸?、生字對?yīng)的甲骨文、生字對應(yīng)的圖畫做成卡片分給三組同學(xué)，請同學(xué)找到自己的朋友，談?wù)勁笥训南嘞裰帯?．累積詞匯，練習(xí)說話（1）生字“日”①【課件出示太陽的圖片、出示古文字“日”以及此刻的文字“日”】引生察看三者之間的相像之處。②“日”就是我們平時所說的（太陽）。③【課件出示日出、日落的圖片】累積詞匯“日出”“日落”，引生說出詞語的意思，分別用這個詞語說話。④你還知道哪些帶“日”的詞匯？（學(xué)生回答、教師相機(jī)出示圖片和詞匯，引生理解詞匯的意思。）（驕陽、春日、夏季、秋天、冬日、誕辰）（2）生字“月”①【課件出示月亮的圖片、出示古文字“月”以及此刻的文字“月”】引生察看三者之間的相像之處。②“月”就是我們平時所說的（月亮）。③【課件出示圓月的圖片】累積詞匯“圓月”，引生說出詞語的意思，分別用這個詞語說話。④你還知道哪些帶“月”的詞匯？（學(xué)生回答、教師相機(jī)出示圖片和詞匯，引生理解詞匯的意思。）（月牙、月球）（3）生字“水”①【課件出示水的圖片、出示古文字“水”以及此刻的文字“水”】引生察看三者之間的相像之處，指生回想“水”的演化。②你還知道哪些帶“水”的詞匯？（學(xué)生回答、教師相機(jī)出示圖片和詞匯。）（江水、河水、海水、自來水）③你能用“水”來說一句話嗎？（4）生字“火”①生畫出“火”的甲骨文文字，指生回想“火”的演變。（教師利用填補(bǔ)法在的下方若干“木條”，就變?yōu)椤叭遣穸选?。）②【課件出示火堆的圖片、出示古文字“火”以及此刻的文字“火”】③你知道哪些帶“火”的詞匯？（學(xué)生回答、教師相機(jī)出示圖片和詞匯，引生理解詞匯的意思。）（火柴、火堆、火花、火光、火災(zāi)、燭火、爐火、篝火）指生疏別用詞語說話。（5）生字“山”①【課件出示山岳的圖片、出示古文字“山”以及此刻的文字“山”】引生察看三者之間的相像之處。②【課件出示大山的圖片】累積詞匯“大山”，引生說出詞語的意思，用這個詞語說話。③你還知道哪些帶“山”的詞匯？（學(xué)生回答、教師相機(jī)出示圖片和詞匯，引生理解詞匯的意思，試著說一句話。）（黃山、泰山、群山、雪山）④引生談?wù)勛约杭亦l(xiāng)的山。（6）生字“石”①【課件出示石頭的圖片、出示古文字“石”以及此刻的文字“石”】引生察看三者之間的相像之處。②【課件出示石頭的圖片】累積詞匯“石頭”，引生說出詞語的意思，用這個詞語說話。③你還知道哪些帶“石”的詞匯？（學(xué)生回答、教師相機(jī)出示圖片和詞匯，引生理解詞匯的意思，試著說一句話。）（鉆石、玉石）（7）生字“田”①【課件出示田地的圖片、出示古文字“田”以及此刻的文字“田”】引生察看三者之間的相像之處。②【課件出示田地的圖片】累積詞匯“田地”，引生說出詞語的意思，用這個詞語說話。③你還有什么方法記著“田”字？（熟字加筆劃、利用圖片識記、猜謎語）（6）生字“禾”①【課件出示禾苗的圖片、出示古文字“禾”以及此刻的文字“禾”】引生察看三者之間的相像之處。②【課件出示禾苗的圖片】累積詞匯“禾苗”，引生說出詞語的意思，用這個詞語說話。三、讀準(zhǔn)字音，穩(wěn)固生字1．課件出示帶圖生字：日月水火山石田禾1）齊讀。2）搶讀。2．課件出示生字：日月水火山石田禾1）小老師領(lǐng)讀。2）開火車讀。3．出示生字卡片，指生說詞語，并用這個詞語說句子。四、部署作業(yè)1．自己制作生字卡片。2．找一找其余的象形字，看一看，認(rèn)一認(rèn)。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．背誦課文《金木水火土》，穩(wěn)固生字水、火、日、月。2．師生對讀、接讀。3．教師出示圖片，指生猜生字。二、猜一猜1．【課件出示兔、鳥、竹、羊、木、網(wǎng)的圖片】指生猜一猜。談?wù)劃h字與圖畫之間的相像之處。2．談?wù)勀氵€認(rèn)識哪些象形字，給大家展現(xiàn)分享一下。（能夠畫出象形文字，也能夠展現(xiàn)象形文字的圖畫。）三、指導(dǎo)寫字1．背誦寫字姿勢歌寫字姿勢要正直，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。2．課件出示：日田1）察看生字在田字格中的地點(diǎn)，引生談?wù)勛R記生字的好方法。2）指引學(xué)生對照識記。3）教師范寫，重申筆順“先里面后封口”，學(xué)生書空。3．課件出示：