努力做一名幸福的教育者-芬蘭教育學(xué)習(xí)考察有感課件

努力做一名幸福的教育者——芬蘭教育學(xué)習(xí)考察有感元濟(jì)高級(jí)中學(xué)田國(guó)華2017.12.18嘉興一中努力做一名幸福的教育者元濟(jì)高級(jí)中學(xué)1努力做一名幸福的教育者——芬蘭教育學(xué)習(xí)考察有感一、芬蘭學(xué)習(xí)考察內(nèi)容介紹二、感受到的芬蘭教育文化三、其他方面的深刻觸動(dòng)努力做一名幸福的教育者一、芬蘭學(xué)習(xí)考察內(nèi)容介紹2一、芬蘭學(xué)習(xí)考察內(nèi)容介紹聽大學(xué)教授講座赫爾辛基大學(xué)IlmariHelin博士在給我們講座圖爾庫(kù)大學(xué)教授及助教雷蒂婭給我們講座共拜訪了2所大學(xué)，聆聽了8位教授（博士）10場(chǎng)次的講座，有關(guān)教育體系、教育評(píng)價(jià)、成功教育、教育培訓(xùn)等一、芬蘭學(xué)習(xí)考察內(nèi)容介紹聽大學(xué)教授講座赫爾辛基大學(xué)Ilmar3公務(wù)拜訪教育局領(lǐng)導(dǎo)并聽相關(guān)演講赫爾辛基教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們做演講圖爾庫(kù)教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們做演講公務(wù)拜訪教育局領(lǐng)導(dǎo)并聽相關(guān)演講赫爾辛基教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們做演講4參觀學(xué)校并聽校長(zhǎng)演講VantaaSteiner-School（萬(wàn)塔·斯坦納學(xué)校）的OutimariaRousu校長(zhǎng)女士給我們演講

圖爾庫(kù)教師培訓(xùn)學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)MrVesaValkila講座后給我們講座后合影參觀學(xué)校并聽校長(zhǎng)演講VantaaSteiner-Schoo5走進(jìn)課堂與學(xué)生、老師交流我們共參觀了4所學(xué)校，每所學(xué)校各具特色。有私立的，有與大學(xué)合作辦學(xué)的，有最大的教育培訓(xùn)學(xué)校，有體育類職業(yè)學(xué)院，感受著不同的風(fēng)格與教育環(huán)境走進(jìn)課堂與學(xué)生、老師交流我們共參觀了4所學(xué)校，每所學(xué)校各具特6二、感受到的芬蘭教育文化1.對(duì)教育的重視500年前，芬蘭成為路德教派為主的國(guó)家，強(qiáng)調(diào)人人都有閱讀《圣經(jīng)》權(quán)利和能力（識(shí)字讀書）1723年后，芬蘭規(guī)定父母必須使子女讀書識(shí)字，否則處以罰款1922年開始，六年的基礎(chǔ)教育已是所有芬蘭人的法定權(quán)利與義務(wù)1918年獨(dú)立后又經(jīng)歷了內(nèi)戰(zhàn)和二戰(zhàn)

基于宗教與歷史，對(duì)教育的重視與高度定位赫爾辛基大教堂前懸掛紀(jì)念馬丁·路德宗教改革500周年的宣傳海報(bào)二、感受到的芬蘭教育文化1.對(duì)教育的重視500年前，芬蘭成為7在芬蘭，教師職業(yè)非常熱門。所有老師都必須從大學(xué)的教師教育學(xué)院畢業(yè)或受過(guò)教師教育學(xué)院的教育才行。而教師教育學(xué)院錄取的學(xué)生一般都只有申請(qǐng)學(xué)生的10%左右。

社會(huì)保障好，免費(fèi)。設(shè)施好，地域無(wú)差別。在芬蘭，教師職業(yè)非常熱門。所有老師都必須從大學(xué)的教師教育學(xué)院82.對(duì)教師的信任芬蘭國(guó)家教育主管部門只公布核心課程綱要（起框架作用，不做細(xì)化和規(guī)范化要求），學(xué)校自主決定開設(shè)的課程或教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。在芬蘭的學(xué)校里，教師教什么、怎么教或者用什么教科書等，全部由教師自由選擇。教師可以根據(jù)自己所學(xué)，擁有完全的職業(yè)自主，如教育規(guī)劃、教學(xué)方式、分析、執(zhí)行與評(píng)估。國(guó)家與學(xué)校也不會(huì)采用成績(jī)責(zé)任制度或其它標(biāo)準(zhǔn)化檢測(cè)來(lái)評(píng)價(jià)教師。2.對(duì)教師的信任芬蘭國(guó)家教育主管部門只公布核心課程綱要（起框92.對(duì)學(xué)生的發(fā)展選修課程，活動(dòng)桌椅，任意組建小組專門教室，對(duì)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，有木工教室、縫紉教室、精工教室、廚房教室和拆裝自行車等2.對(duì)學(xué)生的發(fā)展選修課程，活動(dòng)桌椅，任意組建小組專門教室，對(duì)10努力做一名幸福的教育者——芬蘭教育學(xué)習(xí)考察有感課件11作業(yè)布置作業(yè)布置12芬蘭學(xué)生高中修業(yè)（高中課程采用學(xué)分制，共75個(gè)學(xué)分課程，大概2—4年可以修滿）完成后，學(xué)生會(huì)參加高中畢業(yè)會(huì)考，這是對(duì)高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)，也是學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)歷證明之一。畢業(yè)會(huì)考每年兩次，分別在春季和夏季。學(xué)生至少考4門（其中，母語(yǔ)、數(shù)學(xué)必考，另加一門外語(yǔ)和自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)中的一門），可以多考（申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生要多考，一般7—8門）。考試時(shí)間放在周一、周三和周五，持續(xù)兩周半。每個(gè)科目每次考試時(shí)長(zhǎng)為6小時(shí)，從早上9點(diǎn)一直考到下午3點(diǎn)，中間不間斷（自帶干糧和水）。芬蘭的畢業(yè)會(huì)考強(qiáng)度不亞于中國(guó)的高考哦。芬蘭學(xué)生高中修業(yè)（高中課程采用學(xué)分制，共75個(gè)學(xué)分課程，大概13努力做一名幸福的教育者——芬蘭教育學(xué)習(xí)考察有感一、芬