小學(xué)六年級上冊品德與社會教學(xué)計劃及全冊教案

一、教材分本冊教材共有四個單元，每個單元下設(shè)3-4個主題，各單元結(jié)構(gòu)如下二、指導(dǎo)思1、積極轉(zhuǎn)變觀（1）（2）（2）愉悅（3）2、注意整體把三、教學(xué)理123、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各44、充實教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注5三、附教學(xué)進度周周教學(xué)內(nèi)第從問題開第二創(chuàng)造的快第三讓田野告訴第四走進車第五插上科技的翅第六坐在家里看世第七溝通無極第八我的信息生第九燦爛的古代文第十偉大的科學(xué)成第十一絢麗的文學(xué)藝第十二文明遺產(chǎn)知多第十三地球有多第十四飛越太平第十五和非洲朋友共第十六迷人的歐洲風(fēng)第十七世界真奇第十八復(fù)第十九考第一單 從小學(xué)創(chuàng) 一、單元目標(biāo)及課時劃7）a.你有好奇心嗎（1）b展開想象的翅膀（2）創(chuàng)造的快樂（4）b失敗是成功之母（2活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集1—2位自己喜歡的，講述科學(xué)家有好奇心的故事。2、我們都習(xí)慣于豎著切蘋果，下面老師橫著切，將蘋果一分為二，說說你的發(fā)現(xiàn)1⑴人類可以飛上天嗎？（馮特兄弟⑵母雞是怎樣孵出小雞的？（愛迪生⑶奔馳著的馬，它的四蹄是否同時著地呢？（麥布里奇⑷在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠會怎么樣？（摩爾根⑸茅草為什么會割破手指呢？（魯班⑹這里為什么會有一塊幾丈見方的大石頭呢？（李四光2三、問題手原上為什么沒有樹？我們?yōu)槭裁磿劦交ㄏ?？蘑菇是怎樣繁殖的？小貓為什么從……四、故?31、老師每天用黑板刷，發(fā)現(xiàn)了許多問題（課件呈現(xiàn)⑴黑板刷能不能制作成各種有趣的形狀呢⑵刷黑板時，黑板刷能否將粉塵吸進去呢⑶黑板刷經(jīng)常掉到地上，能不能設(shè)計出粘在黑板上的黑板刷呢⑷黑板刷里的刷片是不是可以替換呢23、學(xué)生先各自寫下來，再集體交流六、課后延1、看一看：閱讀《十萬個為什么活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備1、學(xué)生課前搜集由想象力帶來的發(fā)明創(chuàng)造的故事2、課三、想象探…………）6四、有趣的想象—板書設(shè)計第二課活動目標(biāo)活動準(zhǔn)1E.T外星人》的電影片段2、設(shè)計活動過程一、課件演示，激趣導(dǎo)1、教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌?，我們來看看（播放《E.T外星2、影片中最吸引你的是什么3、這部影片的導(dǎo)演是美國人斯蒂文·斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個讓4、小結(jié)：有幻想，做白日夢就是創(chuàng)造的開始呀！1、課件：中央電視臺少兒頻道《異想天開》節(jié)目的一些精彩片斷2、不怕做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢3、創(chuàng)設(shè)情境：這里是中央電視臺《異想天開》欄目的直播現(xiàn)場，愿意把你的4、學(xué)生各抒己見。1、創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我們坐上時空穿梭1、創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我們坐上時空穿梭機來到了“未來世界你們看到未來的汽34、展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設(shè)計？它的優(yōu)勢在哪5、師生評價，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎。板書設(shè)計活動目標(biāo)1、使學(xué)生理解什么是創(chuàng)造，明白生活中創(chuàng)造無處不在，人人都是創(chuàng)造之人2、發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人活動準(zhǔn)備課時：二課活動過程一、智力大比1、我們首先來一次智力大比拼，做兩節(jié)“健腦操”吧，看誰最愛動腦筋⑵用兩根火柴棍，不準(zhǔn)把它們折斷和弄彎，擺成一個正方形（附答案：給5名學(xué)生每人一個梨，留下一個連盒子一起給6名學(xué)生；使桌邊充3、小結(jié)：是啊，打破常規(guī)思維就是一種創(chuàng)造。那在你眼中，創(chuàng)造是什么車的發(fā)車的發(fā)明；內(nèi)燃機的發(fā)明以及在此基礎(chǔ)上的電燈、汽車、飛機的發(fā)明；信息技術(shù)三、創(chuàng)造在身看教科書第103四、我也能創(chuàng)1111歲兒童發(fā)明沖氣雨衣的全過程和第12用方便、安全地掛各式各樣的油瓶用完后，油再不會沿瓶子外壁流下板書設(shè)計第二課活動過程一、創(chuàng)造的快133、討論：王超的快樂，你曾經(jīng)有過嗎？在你的創(chuàng)造實踐中，什么讓你覺得快樂4二、交流新點生活中常常有一些不順手、不方便、不滿意的事，只要對它進行一些小小的改 稱：樂樂牌振動枕作用：可在指定時間產(chǎn)生連續(xù)振動，達到提醒人起床的目的，同時具有按摩準(zhǔn)備材料：微型振動器、枕頭、拉鏈、針實施步驟：1購買微型振動器2準(zhǔn)備帶拉鏈的枕頭3將振動器放入枕頭內(nèi)4反復(fù)調(diào)試，達到最佳效果板書設(shè)計活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備：搜集創(chuàng)造發(fā)明的故事二、體驗活動：一筆完成1、我們先來畫一幅圖，同學(xué)們數(shù)一數(shù)，老師一共用了幾筆完成這幅圖（老師畫圖，學(xué)生數(shù)筆畫23、學(xué)生嘗試用一筆完成黑板上的圖原因可能是：a四個圈各不相b圈與直線不相45三、揭示課）四、理解“失敗是成功之母①教師講述愛迪生的故②學(xué)生談感③學(xué)生講自己收集的故④讀愛迪生的名a失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝困難的勇b沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功。12、教師：想親自體驗一下失敗與成功嗎？我這有一個難題，請同學(xué)們幫我解決⑵學(xué)生討論⑶學(xué)生學(xué)寫備忘錄一看吧。{讀教科書第16頁的學(xué)生作品}⑷激發(fā)學(xué)生制作設(shè)計“雙膽鋼筆”的興趣一個孩子用半年多的時間專心做一件事情，需要多么大的毅力啊！他那不目目的不罷休的意志品質(zhì)正是創(chuàng)造所需要的。其實，我們也可以留下這樣的備忘錄六、活動延活動過程一、故事導(dǎo)入，揭示課1、出示課件《小小發(fā)明家劉曉夢》的故事2、聽了她的故事，你感悟到了什么？1、教師：同學(xué)們，你們做過“雞蛋撞地球”的游戲嗎？“雞蛋撞地球”就是在規(guī)制作材料：生雞蛋一只，包裝材料不限包裝要求：雞蛋必須有二分之一以上部分暴露在外，包裹方法不限2、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組商討包裝方法，并填寫教科書第17頁：我的創(chuàng)造過程1—3⑴我選擇的包裝材料⑵我選擇這些材料的理由4、游戲后，展示自己的創(chuàng)造設(shè)計5、填寫：我的創(chuàng)造過4—7⑷在包裝過程中，我遇到的困難是⑸我是這樣解決這些困難的⑹我的創(chuàng)造設(shè)計成功了（沒有成功原因是⑺通過這次創(chuàng)造設(shè)計，我的感受是6、以小記者采訪的形式，讓參加創(chuàng)造設(shè)計的同學(xué)談自己的體會，共同分享創(chuàng)造三、說一說，議一四、總結(jié)激勵，延伸導(dǎo)板書設(shè)計33業(yè)將更造福人類的道理)插上科技的翅活動目的活動準(zhǔn)備11物的知識，背景詩朗誦《鋤禾2（教材的農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)產(chǎn)品配畫，實物做成標(biāo)本，幫助大家更多地熟悉多種農(nóng)產(chǎn)品的生命旅程品：人們付出的勞動白菜小高大豆西三、走進田四、拓展延33人們創(chuàng)造了幸福的生活4．收集整理相關(guān)農(nóng)諺、兒歌、故事，提供資源1、2板書設(shè)計活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備農(nóng)民的新聞，學(xué)會關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、關(guān)注農(nóng)村發(fā)展活動課時：兩課活動過程—、生日季節(jié)美麗心春 夏 秋 冬二、博士心課件出示教材P2224并舉例引證播放音樂《勞動最光榮國慶節(jié)，我們一家去農(nóng)博院參觀，各種農(nóng)產(chǎn)品爭奇斗艷，糧食、水果、蔬菜還還有許多我從未見過的新產(chǎn)品，琳瑯滿目，好像都在敘說著主人的辛勞，贊美主的智慧，并為它的主人而驕傲將P23（資源4，體驗為何而樂，樂在何標(biāo)題參考：五谷豐登年年有余人壽年豐種瓜得樂種瓜得?！镆?是我的樂園勞動，是我的生板書設(shè)計一、開心論二、新聞聯(lián)1、2006《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年計劃綱要》新農(nóng)村建設(shè)重點工程2大型糧棉油生產(chǎn)基地和優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)工程在糧食主要產(chǎn)區(qū)集中連片建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)大型商品糧生產(chǎn)基地，繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)棉基地、優(yōu)質(zhì)油料帶。在13個糧食主產(chǎn)區(qū)的484個糧食主產(chǎn)縣（場建設(shè)萬畝連片標(biāo)準(zhǔn)兩天，實施良種繁殖、病蟲害3、沃土工程對增產(chǎn)潛力大的中低產(chǎn)田加大耕地質(zhì)量建設(shè)力度，配套建設(shè)4、種植工程完善縣（市）級基層站點和省級分中心，建設(shè)一批生態(tài)和生控控災(zāi)示范基地、農(nóng)藥安全測試評價中心和生物技術(shù)測試區(qū)域中心5大型灌區(qū)續(xù)建配套改造和中部四省大型排澇泵站改造大型灌區(qū)續(xù)建配和節(jié)水改造。更新改造湖南、湖北、江西、安徽四省已有大型排澇泵站6、種養(yǎng)業(yè)良種工程建設(shè)農(nóng)作物種質(zhì)資源庫、農(nóng)作物改良中心、良種繁殖7、動物防疫體系建設(shè)和萬沙博努疫病監(jiān)測預(yù)警、預(yù)防控制、檢疫監(jiān)督、藥藥質(zhì)量檢查及殘留監(jiān)控、防疫技術(shù)職稱、防疫物質(zhì)保障六大系統(tǒng)建設(shè)國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢測技建設(shè)國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢測技術(shù)9、農(nóng)村飲水安全解決1億農(nóng)村居民飲用高氟水、高砷水、苦咸水、污染誰10、農(nóng)村公路新建和改造農(nóng)村公路120萬公里，實現(xiàn)所有具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣，以及部分規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū)大中型沼氣工程12、送電到村和綠色能源縣工程建成50個綠色能源示范縣，利用電網(wǎng)延伸、風(fēng)力發(fā)電、小水電、太陽能光伏發(fā)電等，解決350萬戶無電人口用電問題。13、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系以中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為重點，同步建設(shè)縣14農(nóng)村計劃生育服務(wù)體系以中西部地區(qū)縣、鄉(xiāng)計劃生育技術(shù)服務(wù)站為重15、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)加強農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)和維權(quán)服務(wù)能力建設(shè)，為外出務(wù)工農(nóng)民免費提供法律政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)紹三、廣闊天11什么是田園城19世紀(jì)的英國倫敦城終日大霧彌漫，泰晤士河黑臭無比。英國人霍華德對癥“田園城市”又稱為“花園城1個中心城和6個衛(wèi)星城共同組成。中心城位于中央，人口約58萬，衛(wèi)星城人口約32萬。中心城有6條放射性干道向四20公頃的公園，外圍分布著市政廳、音樂廳、劇場、圖書館、會場等公共建筑，再外圍則為商業(yè)設(shè)施從商業(yè)街朝外是一條寬128米的林蔭道，其間是學(xué)校和花園在專家們在專家們的眼中，未來的城市將是“緊湊”的，這種“緊湊城市”的結(jié)構(gòu)由新技術(shù)的不斷投入，未來城市的交通模式可能會發(fā)生較大的改觀。聯(lián)合國人新技術(shù)的不斷投入，未來城市的交通模式可能會發(fā)生較大的改觀。聯(lián)合國人中心的布賴恩威廉斯介紹說，在不少國家，能大量載客的有軌電車日益發(fā)揮重要什么是未來的生態(tài)城什么是未來的生態(tài)城30邊是一個全部利