Unit+2+How+often+do+you+exercise++Section+B(3a-Self+check)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

八年級(jí)英語學(xué)科教案主備人：授課人：使用時(shí)間：總第節(jié)教學(xué)內(nèi)容Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB(3a-Selfcheck)教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)：（1）復(fù)習(xí)詢問或談?wù)搫e人飲食、鍛煉的頻率、休息的時(shí)間及選擇不同頻率的理由。（2）能夠運(yùn)用所給的提示，完成對(duì)某人飲食習(xí)慣的描寫。（3）總結(jié)回顧所有的頻率詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的頻率詞來談?wù)撃橙说纳盍?xí)慣。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過小組活動(dòng)對(duì)話、討論、調(diào)查等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（2）談?wù)撊粘Ｉ钚袨榱?xí)慣，提倡合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，享受豐富多彩的校園生活。教學(xué)重點(diǎn)1.能運(yùn)所給的提示詞來描寫個(gè)人的飲食起居等方面的習(xí)慣。2.能運(yùn)用一些相關(guān)資料對(duì)他人進(jìn)行好習(xí)慣與壞習(xí)慣的調(diào)查。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)所給的提示詞來描寫個(gè)人的飲食起居等方面的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備教材，教案，課件教學(xué)過程教學(xué)過程備課隨記（二次備課）Step1Pre-writingLookandguess：Whatadverbsofthefrequencydothepiechartsindicate?【設(shè)計(jì)意圖】通過餅狀圖再對(duì)頻率副詞進(jìn)行鞏固，并再次使用他的方法。Step2.While-writing1.Workon3a(1)Lookatthechartin3aanddiscussWhatinformationcanyoufindinthechart?Whatdoestheheading“Daysayear”mean?Whatgoodhabitsdoesthegirlhave?Doesthegirlhaveanybadhabits?Whatarethey?Lookattheinformationinthechartandcompletethereport.Look3aandmakeaIDcardforthegirl【設(shè)計(jì)意圖】本部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的語言進(jìn)行寫作，并幫助學(xué)生積累語言。為完成本單元的寫作部分進(jìn)行鋪墊。2.Workon3band3c(1)Completethechartwithyourowninformation.Inthelastcolumn,useexpressionslikealways,everyday,twiceaweekandnever.Writeareportaboutyourgoodandbadhabits.Sayhowoftenyoudothings.Usethereportin3aasanexample.【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)提高學(xué)生的理解能力。既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也為寫作提供了素材。Step3.Post-writing1.Writeapassageabout“Myhabits”.2.AskSstoSelfcheckandpeercheck.Andsharetheirpostcardseachother.【設(shè)計(jì)意圖】通過寫作文更能鞏固所學(xué)內(nèi)容并且能讓他們的寫作能力。通過互改能互相學(xué)習(xí)。3.FinishSelf-Check【設(shè)計(jì)意圖】通過Self-check的練習(xí)。更能鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.Summary5.Homework板書設(shè)計(jì)Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB(3a－SelfCheck)1．Keyvocabulary：dentist，magazine，