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《背影》教學(xué)重難點：通過細節(jié)描寫，感受父親愛子之情。教學(xué)過程：由母愛導(dǎo)入投影歌曲中相應(yīng)的母親關(guān)愛孩子的圖片二、品讀父愛請同學(xué)們默讀父親買橘的文字。找出文中有關(guān)父親的細節(jié)描寫（外貌、動作、語言）。賞析父親的外貌描寫原句：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。改句：我看見他戴著小帽，穿著大馬褂，布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。做法：把句中顏色的詞語去掉，改句與原句對比讀。（提示：從父親的衣著，你了解到什么？說到衣服，文中還有另一件衣服，是怎樣的衣服呢？）他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。對比對比做法：把兩件衣服放在一起對比，有感情朗讀兩件衣服所在語句。賞析父親的動作描寫我看見他……蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。我看見他……走到鐵道邊，探身下去，尚不大難。他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，也容易。他用手一撐，腳再向上跨，就上去了。做法：A、找比較胖的男同學(xué)表演父親跨鐵道爬月臺的情形。B、把父親走路姿態(tài)的詞語去掉，換一些父親走路的動詞，兩句話對比朗讀，讀出感情。C、投影父親爬月臺圖片，讓學(xué)生更容易感受父愛。父親爬月臺的圖片父親爬月臺的圖片賞析父親的語言描寫事已如此,不必難過,好在天無絕人之路。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。不美的衣著做法：師生一起品讀第一句話，剩下四句小組一起品讀。（提示：把父親的話放回文中有感情地讀，從前后句子去理解父親簡短話語的言外之意）不美的衣著艱難的動作小結(jié)艱難的動作父愛體現(xiàn)在：父愛體現(xiàn)在：樸實的話語樸實的話語情感滲透此時此刻，你自然會想到父親平時那含蓄的關(guān)愛，甚至有些是自己本來不怎么在意的事情，這時也會浮現(xiàn)出來，令你動心，乃至流淚，甚或

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