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文檔簡介
柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南永州做司馬。在此期間,他寫下了一組著名山水游記,合稱《永州八記》。今天我們一起來學(xué)習(xí)他《永州八記》之一《小石潭記》。這篇文章一樣表達(dá)了他獨(dú)立人格以及不被了解憤懣之情。一、背景:1/24小石潭記柳宗元2/24
記:古代一個文體,以敘事為主,可記游,可抒情,可議論,可描寫?!短一ㄔ从洝贰对狸枠怯洝贰稘M井游記》《醉翁亭記》3/24
柳宗元,字子厚,山西人,世稱柳河?xùn)|,唐代著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動提倡者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三戒》、《捕蛇者說》等?!缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝分?。柳宗元山水游記把自己身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景描繪中,寄寓自己不幸遭遇,傾注怨憤抑郁心情我們學(xué)過文章是《黔之驢》。二、柳宗元簡介4/24
1、正確流利地朗誦課文。2、正確翻譯課文,積累常見文言實(shí)詞:清、去、邃等;虛詞:以、為等,提升閱讀文言文能力。3、感受祖國大好山河美,和作者孤寂凄清情感。三、學(xué)習(xí)目標(biāo):5/24篁竹卷石底為坻
為嵁參差披拂佁然俶爾往來翕忽悄愴幽邃
huáng
quán
chí
kān
cēncī
y?
chù
xī
qi?ochuàng四、朗讀,注音:6/24從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石認(rèn)為底,近岸卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。成林竹子“見”通“現(xiàn)”,出現(xiàn)格外,非常清涼。冽,嚴(yán)寒(潭)以整塊石頭做潭底作為覆蓋、纏繞、搖擺、連結(jié)譯文:從小山丘向西行走一百二十步,隔著竹林,聽見了水聲,好象人身上佩帶玉珮、玉環(huán)相碰撞發(fā)出聲音,(這聲音)使我心中高興。(于是)砍掉一些竹子,開出一條道路來,往下走就出現(xiàn)了一個小水潭,潭水尤其清澈。(潭)以整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,石底有部分翻卷出水面
,形成水中高地,成為小島嶼、成為不平巖石,成為高聳大石。青蔥樹木,碧綠藤蔓,彼此覆蓋、纏繞、搖擺、連結(jié)著,參差不齊,隨風(fēng)浮蕩。五、翻譯:7/24
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝;往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。副詞,大約好像依靠呆呆樣子突然輕快靈敏樣子譯文:石潭里魚大約有一百來?xiàng)l,都好象在空中游動,沒有什么依靠似。太陽光一直照射到水底,(魚)影子散布在潭底石面上,呆呆地一動也不動。突然間又向遠(yuǎn)處游去了,來來往往,輕快靈敏,好象和游覽人相互取樂。像北斗星那樣像蛇那樣波折能夠、能夠看見譯文:向石潭西南方向望去,(溪水)象北斗七星那樣曲折,又象長蛇爬行那樣彎曲,溪身時隱時現(xiàn)
,也能夠看見。溪岸地勢象狗牙齒那樣相互交織,不能知道小溪源頭(在什么地方)。8/24
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,
不可久居,乃記之而去。
同游者吳武陵、龔右,余弟宗玄;隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。圍繞合抱憂傷樣子因?yàn)槠嗲澹淝逋A舾痹~,就離開隨從譯文:(我)坐在潭邊,四面被竹子和樹林包圍著,靜悄悄沒有其它人,使我感到心神凄涼寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了。因?yàn)檫@里環(huán)境太過于凄清,不能夠久留,就記下它情景就離開了。譯文:一同去游覽人,有吳武陵、龔古,我弟弟宗玄。隨從我人,有兩個姓崔年輕人,一個叫恕己,一個叫奉壹。9/24
全石認(rèn)為底為坻,為嶼,為嵁,為巖為(作為)(成為)潭中魚可百許頭不可知其源可(大約)(能夠,能夠)清水尤清冽以其境過清(清涼)(凄清,冷清)以全石認(rèn)為底以其境過清(用)(因?yàn)椋耙姟蓖ā艾F(xiàn)”,出現(xiàn)。六、一詞多義:七、通假字:10/24(向西,名詞作狀語)從小丘西行百二十步皆若空游無所依日光下澈斗折蛇行其岸勢犬牙差互(在空中,形容詞作狀語)(照射,形容詞用作動詞)(像北斗星那樣;像蛇爬行那樣。名詞作狀語)(象狗牙齒那樣,名詞作狀語)八、詞語活用:11/24第二課時12/24
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物,借景寫情寫法。13/242、這一段寫景用了什么寫法?1、作者寫發(fā)覺小石潭經(jīng)過,用了哪些準(zhǔn)確動詞?3、潭水有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫?4、作者是怎樣寫魚?采取怎樣寫法?5、第三自然抓住溪身岸勢什么特點(diǎn)來描寫?利用什么修辭方法?6、第四自然段描寫了小石潭中怎樣氣氛?反應(yīng)了作者怎樣心情?九、思考與討論:14/24小石潭記景清全景潭中景潭上景神凄感受發(fā)覺小石潭:隔、聞、伐、取、見作者寫發(fā)覺小石潭經(jīng)過,用了哪些準(zhǔn)確動詞?這一段寫景用了什么寫法?(先聞其聲,后見其形,“移步換景”)潭水有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫?作者是怎樣寫魚?采取怎樣寫法?潭水:清澄側(cè)面描寫
游魚:不動遠(yuǎn)逝動靜結(jié)合第三自然段描寫小潭源流,依次抓住溪身岸勢什么特點(diǎn)來描寫?利用什么修辭方法?溪身:波折婉蜒
岸勢:參差不齊第四自然段寫作者在潭上所見到景物和自己感受,描寫了小石潭中怎樣氣氛?反應(yīng)了作者怎樣心情?幽靜孤凄悲涼比喻15/241、課文是按游覽次序來寫,條理十分清楚,請說說本文作者寫作思緒。發(fā)覺小潭–潭中景物---小潭源流、岸勢--潭中氣氛2、作者遭貶后來游小石潭,目是什么?因而借游山玩水來排遣愁懷。3、作者從哪些方面得出小石潭“其境過清”結(jié)論。①位置偏僻②竹樹藤多,少有些人來游玩③作者對環(huán)境感受十、深入探究:16/245、本文點(diǎn)明主旨語句是:寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。6、下面句子分別流露出作者怎樣思想感情?被貶后無法排遣孤寂、凄清、憂傷
,和憤懣之情。
4、本文描寫潭水時利用了()和()相結(jié)合,()和()相結(jié)合手法正面描寫側(cè)面描寫動靜(2)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(1)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。陶醉于自然美景,淡泊功名利祿思想感情。17/241、本文作者是
,他是唐宋八大家之一,你知道其它唐宋八大家嗎?請例舉兩個以上。2、以下加點(diǎn)字注音不正確一項(xiàng)是()
A.篁竹(huánɡ)清冽(liè)
B.為坻(chí)為嵁(k?。睿?/p>
C.參差(cēncī)佁然(yǐ)D.俶爾(shū)翕忽(xī)十一、練習(xí):唐代韓愈、柳宗元;宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石D18/243、解釋以下帶點(diǎn)詞解釋錯誤一項(xiàng)()A、潭中魚可百許頭(大約)B、斗折蛇行(像蛇一樣)C、不可久居(居?。〥、影布石上(映)4、文中直接寫水清和間接寫水清句子分別是:C水尤清洌;潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。19/245、句子翻譯:1、隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。2、卷石底以出3、青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。4、往來翕忽,似與游者相樂。隔著竹林,就能聽到水聲,好像掛在身上玉珮、玉環(huán)相互碰撞聲音,心里很是高興。石底有些部分翻卷過來,露出水面。青蔥樹木,翠綠藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。來來往往,輕快靈敏,好像和游人相互逗樂。20/245、潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。6、潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。7、四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。潭中游魚大約有一百來?xiàng)l,都好象在空中游動,沒有什么依靠似。陽光往下照射到潭底,把魚影子映在水底石面上。順著水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那樣波折,又像蛇爬行那樣彎曲,時隱時現(xiàn)。四面有竹子和樹林圍繞著,靜悄悄沒有些人跡,使人感到心境凄涼,寒氣透骨,幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷氣息。21/246、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭心情有怎樣改變。為何會這么?
開始心情是歡快,但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā),憂傷、悲涼隨之而來。因美景而歡快,但歡樂是暫時,心中憤懣不平,一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā),憂傷悲涼心情又會流露出來。22/24衢州市(09浙江省)17.解釋以下句子中加橫線詞。(4分)(1)從小丘西行百二十步()
(2)伐竹取道()(3)佁然不動()
(4)其岸勢犬牙差互()18.對以下句子中加點(diǎn)詞語了解錯誤一項(xiàng)是(
)(2分)A.心樂之(之:指代篁竹)B、不可知其源(其:指代小溪)C、以其境過清(以:因?yàn)?D、乃記之而去(乃:于是,就)19.用當(dāng)代漢語寫出以下句子意思。(4分)(1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。(2)斗折蛇行,明滅可見。十二、中考鏈接:向西砍伐呆呆樣子參差不齊A潭中魚大約有一百來?xiàng)l,都像在空中游動,什么依靠也沒有。(溪水)像北斗星那樣波折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。23/24(06天門)9.解釋以下加點(diǎn)詞。(2分)(1)潭中魚可百許頭(
)
(2)斗折蛇行,明滅可見(
)(3)凄神寒骨,悄愴幽邃(
)(4)不可久居,乃記之而去(
)12.了解填空。(2分)課文
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