六下統(tǒng)計和可能性P109市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第1頁
六下統(tǒng)計和可能性P109市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第2頁
六下統(tǒng)計和可能性P109市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第3頁
六下統(tǒng)計和可能性P109市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第4頁
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文檔簡介

統(tǒng)計與可能性第1頁

調(diào)查表

為了清楚地統(tǒng)計你情況，同學們設(shè)計了一個個人情況調(diào)查表。

姓名性別身高/cm體重/kg最喜歡學科最喜歡運動項目最喜歡圖書長大后最希望做工作最喜歡電視節(jié)目專長①

填一填.②

用語言描述清楚還是表格統(tǒng)計清楚?第2頁統(tǒng)計表

為了幫助整理和分析全班數(shù)據(jù),同學們又設(shè)計了一個統(tǒng)計表.如:

XX班學生最喜歡學科統(tǒng)計表學科語文數(shù)學英語音樂美術(shù)體育其它人數(shù)①

依據(jù)上一張表中“最喜歡學科”統(tǒng)計各學科人數(shù).②

將數(shù)據(jù)填在統(tǒng)計表中.③

你認為用統(tǒng)計表統(tǒng)計數(shù)據(jù)有什么好處?你對統(tǒng)計表還知道哪些知識,與同學進行交流。第3頁

出示例題。身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人數(shù)135101263體重/kg30333639424548人數(shù)245121043①

在上面兩組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？a.

找出中位數(shù)和眾數(shù)。b.

計算平均數(shù)。②

不用計算，你能發(fā)覺上面兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)之間大小關(guān)系嗎？學生在小組中交流，說一說各自思維過程和結(jié)果。③

你認為用什么數(shù)表示上面兩組數(shù)據(jù)普通水平比較適當？讓學生說出自己看法，并說明理由。第4頁1.在一次英語考試中，11名同學得分以下：80、70、100、60、80、70、90、50、80、80、90。（1）請指出這次英語考試中，11名同學得分中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)。（2）用哪個數(shù)據(jù)代表11個同學英語成績比較適當？2.10名工人某天生產(chǎn)同一個零件，生產(chǎn)件數(shù)是：13、15、10、14、19

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