五年級下冊主題班會說課稿-《健康上網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 通用版

五年級下冊主題班會說課稿-《健康上網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計通用版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)了解互聯(lián)網(wǎng)常見的危險和問題；掌握安全、合理利用網(wǎng)絡(luò)的方式方法；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，健康上網(wǎng)；1.2能力目標(biāo)能夠根據(jù)所學(xué)知識判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏蛢r值；能夠利用搜索引擎獲取準(zhǔn)確信息；能夠運(yùn)用瀏覽器、搜索引擎、表格處理工具等軟件工具進(jìn)行信息查找和處理。1.3情感目標(biāo)了解合理利用網(wǎng)絡(luò)對生活的幫助和便利；理解網(wǎng)絡(luò)世界存在的危險，樹立自我保護(hù)意識；形成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。2.教學(xué)內(nèi)容2.1網(wǎng)絡(luò)世界的危險和問題通過生動的事例講述網(wǎng)絡(luò)上存在的危險和問題，包括網(wǎng)絡(luò)犯罪、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮、不良信息等。2.2安全、合理利用網(wǎng)絡(luò)的方式方法介紹網(wǎng)絡(luò)世界的常用工具，如搜索引擎，如何樣利用搜索引擎來獲取準(zhǔn)確和有用的信息，以及如何處理不良信息和避免被不良信息所騙。2.3提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，健康上網(wǎng)通過生動的案例介紹如何保護(hù)自己的個人信息，如何規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，將網(wǎng)絡(luò)安全問題與日常生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到好的上網(wǎng)習(xí)慣對自己的身心發(fā)展有利。3.教學(xué)方法3.1合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生分成小組，同伴之間互相合作，共同完成任務(wù)。小組討論、共同決策、合作完成，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。3.2體驗式學(xué)習(xí)法針對網(wǎng)絡(luò)安全問題，通過學(xué)生的互動演繹和情境體驗，讓學(xué)生體驗到網(wǎng)絡(luò)不安全的情境下會帶來的各種風(fēng)險和問題。3.3觀察式學(xué)習(xí)法通過電視、視頻、網(wǎng)絡(luò)教育平臺、網(wǎng)絡(luò)問卷等形式，讓學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵犯隱私等風(fēng)險。4.教學(xué)重點與難點4.1教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全問題的普遍性和嚴(yán)重性；培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)；教育學(xué)生健康上網(wǎng)的方法和技巧。4.2教學(xué)難點如何把抽象的網(wǎng)絡(luò)安全問題和普通生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生真正認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴(yán)重性和普遍性，進(jìn)而養(yǎng)成健康上網(wǎng)的習(xí)慣。5.教學(xué)過程5.1學(xué)生分組交流探究讓學(xué)生分成小組，組織小組活動討論，在老師的引導(dǎo)下，探究如何保護(hù)個人信息和避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。5.2視頻觀看觀看網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的視頻或相關(guān)信息的案例，引導(dǎo)學(xué)生自信地面對網(wǎng)絡(luò)信息、加強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。5.3課堂分享交流鼓勵學(xué)生將自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗在班級內(nèi)分享，自由交流，共同探究其他方式方法。5.4健康上網(wǎng)行為的規(guī)范啟發(fā)學(xué)生設(shè)定健康上網(wǎng)規(guī)范和習(xí)慣，讓學(xué)生自己思考并制定學(xué)生的健康上網(wǎng)行為規(guī)范。6.教學(xué)評價6.1代理評價根據(jù)學(xué)生的小組討論、表現(xiàn)、個人整理的健康上網(wǎng)規(guī)范等，去評價學(xué)生。6.2自我反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要對自己的網(wǎng)絡(luò)安全狀態(tài)、行為，進(jìn)行持續(xù)的自我反思和總結(jié)，再加上學(xué)生自主掌握的健康上網(wǎng)規(guī)范，具體體現(xiàn)在這項技能上。7.教學(xué)設(shè)計的特色通過小組合作學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生在互相討論交流中獲得健康上網(wǎng)的知識，分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)欺凌經(jīng)驗，最