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文檔簡介
第1頁綠色植物蒸騰作用綠色植物光合作用綠色植物呼吸作用知識回顧第二節(jié)
第三節(jié)
第四節(jié)綠色植物主要類群第一節(jié)第2頁思索某投資商有在此融資開發(fā)風(fēng)景旅游區(qū)意向,你若是政府官員,將怎樣評價萬畝榴園價值?第3頁綠色“能量轉(zhuǎn)化器”1.自主學(xué)習(xí):閱讀書本P73第一、二自然段和P74第一自然段內(nèi)容,回答以下問題。
綠色植物能夠吸收
,并經(jīng)過
作用,將它轉(zhuǎn)化為貯存在
中能量,生物圈中其它生物都
或
地
為食,從而獲取
所需要能量,所以綠色植物是生物圈中
和
組成部分。第4頁①.草原上綠色植物兔、狐中生存都需要消耗
,其中綠色植物能量起源于
,狐能量起源于
。②.圖中箭頭越來越細(xì),說明了什么?箭頭從太陽開始,說明了什么?③.太陽能是怎樣被生物圈中生物利用?觀察并思考第5頁第6頁自動“空氣凈化器”1.自主學(xué)習(xí):認(rèn)真閱讀P74“自動空氣凈化器”內(nèi)容,完成以下問題。①.地球上
不停地進(jìn)行
作用,消耗大氣中
,產(chǎn)生
又以氣體形式進(jìn)入大氣。這么就使生物圈空氣中
和
濃度處于相正確
,簡稱
。②.人們對自然資源不合理開發(fā)和利用,造成了大氣中
濃度增加,地球上出現(xiàn)
等現(xiàn)象,會造成
、
、
、
等后果。第7頁①.試驗中前裝置內(nèi)蠟燭熄滅、小白鼠死亡原因是什么?②.后兩個裝置內(nèi)蠟燭能繼續(xù)燃燒、植物和小白鼠能正常生活原因是什么?③.此試驗說明綠色植物、蠟燭、小白鼠之間存在什么關(guān)系?④.要確保后兩個裝置試驗成功辦法是什么?觀察與思索:第8頁第9頁碳氧平衡會被打破嗎?在什么情況下被打破?碳氧平衡被打破后,會產(chǎn)生什么樣后果?綠色植物還有什么凈化作用?亮出你觀點(diǎn):第10頁山上各種樹,勝似修水庫;雨多它能吞,雨少它能吐。
這句諺語中蘊(yùn)含著什么樣科學(xué)道理呢?綠色植物在生物圈中還有什么作用呢?第11頁天然“蓄水池”自主學(xué)習(xí):仔細(xì)閱讀P75“天然蓄水池”內(nèi)容,完成以下問題。①.綠色植物能夠
雨水對
沖刷,補(bǔ)充
,綠色植物
和對地面土壤有很好
和
作用。②.植物
作用能夠提升大氣濕度,增加
從而促進(jìn)生物圈中
。第12頁1.生物圈中水是怎樣循環(huán)?2.綠色植物在水循環(huán)過程中有什么作用?觀察與思索:第13頁第14頁綠色“能量轉(zhuǎn)換器”自動“空氣凈化器”A
GroupB
Group天然“蓄水池”CGroupB
GroupA
Group我學(xué)到了什么第15頁
【課堂檢測】1.(?棗莊)棗莊市委、市政府提出:創(chuàng)建國家級森林城市,營造綠色家居家園.大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng).其控制溫室效應(yīng)依據(jù)是()A.綠色植物能吸收有害氣體,凈化空氣B.綠色植物光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣濃度C.綠色植物能夠防風(fēng)固沙,保持水土D.綠色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳濃度【考點(diǎn)】綠色植物是自動“空氣凈化器”第16頁
【課堂檢測】2.(?濟(jì)寧)關(guān)于綠色植物在生物圈中作用敘述,不正確是()A.能維持生物圈中碳一氧平衡B.為生物生命活動提供能量C.在生物圈中充當(dāng)分解者角色D.直接或間接為其它生物提供食物起源【考點(diǎn)】綠色植物是綠色“能量轉(zhuǎn)化器”第17頁
【課堂檢測】3.(?淮北)海南島尖峰嶺熱帶雨林(含有“綠色水庫”美稱)常年降雨量大,與其關(guān)系最親密生理作用是()A.生長作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用【考點(diǎn)】綠色植物是“天然蓄水池”第18頁
【課堂檢測】4.(?臨沂)“低碳生活”已成為時髦話題,保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量有效方法,對改進(jìn)人類生存環(huán)境有重大意義,其原因之一是植物光合作用能夠()A.吸收二氧化碳
B.吸收水和無機(jī)鹽C.生產(chǎn)有機(jī)物
D.釋放二氧化碳【考點(diǎn)】綠色植物助于維持生物圈碳氧平衡第19頁
【課堂檢測】5.(?濟(jì)南模擬)請看如圖漫畫,回答下列問題:(1)請你給漫畫擬寫一個標(biāo)題:(2)綠色植物在自然界含有非常主要作用,請你寫出兩點(diǎn):①
;②
。(3)請你寫出兩種提升樹苗移栽成活率辦法:①
;②
?!究键c(diǎn)】綠色植物為全部生物提供食物和能量;根系及其在土壤里分布和意義;蒸騰作用意義;綠色植物有利于維持生物圈中碳氧平衡;綠色植物在生物圈水循環(huán)中作用.第20頁請您留下寶貴意見!嶧城區(qū)底閣鎮(zhèn)中學(xué)邵鵬第21頁第22頁生物圈2號失敗教訓(xùn)第23頁溫室效應(yīng):又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)俗稱。因其作用類似于栽培農(nóng)作物溫室,故名溫室效應(yīng)。自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排入二氧化碳等吸熱性強(qiáng)溫室氣體逐年增加,大氣溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題,引發(fā)了全世界各國關(guān)注。
小資料第24頁溫室效應(yīng)危
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