部編版三年級語文下冊第2課《燕子》優(yōu)質(zhì)課件(兩課時)

燕子第一課時

0燕子第一課時0談話導入白襯衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，從早到晚忙不停，捉來蟲子喂寶寶。猜謎語燕子0談話導入白襯衣，黑外套，猜謎語燕子0課前準備鄭振鐸：中國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家。鄭振鐸0課前準備鄭振鐸：中國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家

聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。感知內(nèi)容0聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的感知內(nèi)容

朗讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，標注自然段號。想一想課文主要寫了燕子的什么特點。0感知內(nèi)容朗讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，標伶俐掠翼沾圈漾倦閑散纖桿痕línglìlüèyìzhānquānyàng認讀生字juànxiánsǎnxiāngānhén我可以字正腔圓讀得棒！0伶俐掠翼沾圈漾línglìlüèyìzh讀好多音字。認讀生字散sǎnsàn閑散散步圈quānjuàn圓圈羊圈桿gāngǎn木桿秤桿0讀好多音字。認讀生字散sǎnsàn閑散散步圈quānjuàn說一說你是用怎樣的方法記住這些字的？認識生字掠翼倦散桿猜謎語：一人下命令—伶門里藏木頭—閑合成識記：人卷——倦木干——桿人利——俐纖閑漾俐痕圈伶沾0說一說你是用怎樣的方法記住這些字的？認識生字掠翼倦散電線桿認讀詞語蕩漾gānyàng圖片識記0電線桿認讀詞語蕩漾gānyàng圖片識記0認讀詞語剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空讀一讀，記一記，再說幾個這樣的詞語。0認讀詞語剪刀似的尾巴讀一讀，記一記，再說幾個這樣的詞語。0談話導入春天來了，小草從地里冒出來了，楊柳綠了，桃花紅了，小燕子從南方飛回來了……

0談話導入春天來了，小草從地里冒出來了，楊柳綠了，桃花課文朗讀

自由輕聲朗讀課文，一邊讀一邊畫出描寫燕子外形的句子，看一看小燕子是什么樣子的呢？0課文朗讀自由輕聲朗讀課文，一邊讀一邊畫出描寫燕子外形課文朗讀朗讀文章對小燕子外形的描寫，說一說你眼中的小燕子。

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。朗讀時語調(diào)輕快，讀出小燕子的活潑可愛。0課文朗讀朗讀文章對小燕子外形的描寫，說一說你眼中的小課文朗讀朗讀文章對小燕子飛行的描寫。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。朗讀時語調(diào)輕快，讀出小燕子飛行時的動態(tài)美。0課文朗讀朗讀文章對小燕子飛行的描寫。小燕子課文朗讀朗讀文章對小燕子飛行的描寫。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。朗讀時語調(diào)輕快，讀出小燕子飛行時的動態(tài)美。0課文朗讀朗讀文章對小燕子飛行的描寫。另有幾只課文朗讀朗讀第5自然段，讀一讀燕子休憩時的情景。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！朗讀時語調(diào)要輕松，讀出燕子休憩時候的有趣。0課文朗讀朗讀第5自然段，讀一讀燕子休憩時的情景。課文朗讀朗讀第二自然段，體會春日美景。

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。要讀得優(yōu)美一些，讀出春日里的燦爛。0課文朗讀朗讀第二自然段，體會春日美景。二三月課文朗讀朗讀第二自然段，體會春日里的燕子。

那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。要讀得稍快一些，讀出小燕子在春日里的伶俐可愛。0課文朗讀朗讀第二自然段，體會春日里的燕子。那課文朗讀有感情地朗讀課文，體會優(yōu)美生動的語句。0課文朗讀有感情地朗讀課文，體會優(yōu)美生動的語句。0課文朗讀有感情地朗讀課文，試著一邊讀一邊想象畫面。0課文朗讀有感情地朗讀課文，試著一邊讀一邊想象畫面。0拿筆姿勢：一抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活。角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。學習生字正確坐姿：小小手，握一寸，看到書本離一尺，胸離桌子要一拳。正確姿勢需牢記。0拿筆姿勢：學習生字正確坐姿：0看誰寫得又快又好！學習生字掠倦爾拂攏支聚痕沾形偶規(guī)范端正整潔幅0看誰寫得又快又好！學習生字掠倦爾拂攏支聚痕沾形偶規(guī)范端正整潔學習生字小組合作，研究書寫這些生字的注意事項。觀察結(jié)構(gòu)要認真，書寫結(jié)構(gòu)要正確。正確占格很重要，筆畫正確不能少。0學習生字小組合作，研究書寫這些生字的注意事項。觀察結(jié)構(gòu)要認真下面四筆“撇”注意看清楚。注意左窄右寬。第一筆的撇要長。右邊五筆寫成。學寫生字拂偶爾聚0下面四筆“撇”注意看清楚。注意左窄右寬。第一筆的撇要長。右邊燕子第二課時

0燕子第二課時0湊（）拂（）揍（）佛（）

掠（）纖（）涼（）遷（）比一比，組詞。復(fù)習生字湊成吹拂挨揍佛像

掠過纖細涼水遷徙0湊（）拂（）比一比，組詞。復(fù)習生字湊成xíng：形行型刑同音字組詞我最棒！復(fù)習生字形狀行為模型刑法0xíng：形行型刑同音字組詞我最棒！復(fù)習生字形狀根據(jù)偏旁學生字。復(fù)習生字扌：掠把把亻：偶倦停0根據(jù)偏旁學生字。復(fù)習生字扌：掠把把0寫字導入看拼音，寫詞語。jùjíǒuěrzhànshuǐ

xiánsǎnfēijuànxiānxì聚集閑散偶爾飛倦沾水纖細0寫字導入看拼音，寫詞語。聚集閑散偶爾飛倦沾水纖課文賞析深入感受文章對小燕子的描寫。外形美飛行美休憩美0課文賞析深入感受文章對小燕子的描寫。外形美飛行美休憩美0請說說燕子的外形。漂亮可愛活潑外形美燕子的外形美在哪里？

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。伶俐0請說說燕子的外形。漂亮可愛活潑外形美燕子的外形美在哪里？羽毛尾巴翅膀外形美課文是從哪些方面描寫小燕子的外形美的？0羽毛尾巴翅膀外形美課文是從哪些方面描寫小燕子的外形美的？0飛行美感受一下飛行中的動態(tài)美。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。飛行中的燕子是怎樣的姿態(tài)呢？0飛行美感受一下飛行中的動態(tài)美。小燕子帶了它的剪刀似飛行美朗讀文章對小燕子飛行的描寫。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。波光粼粼的湖面試著說幾個這樣的詞組。0飛行美朗讀文章對小燕子飛行的描寫。另有幾只卻斜飛飛到橫掠說知識飛行中的小燕子是一種動態(tài)美。哪些詞語可以體現(xiàn)出來呢？蕩漾動態(tài)描寫，是指對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。0斜飛飛到橫掠說知識飛行中的小燕子是一種動態(tài)美。哪些詞比喻句說知識剪刀似的尾巴比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。0比說知識剪刀似的尾巴比喻句，就是打比方，用淺顯、具體休憩美朗讀第5自然段，讀一讀燕子休憩時的情景。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！休憩中的燕子是怎樣的姿態(tài)呢？0休憩美朗讀第5自然段，讀一讀燕子休憩時的情景。閑散停著說知識休憩中的小燕子是一種靜態(tài)美。哪些詞語可以體現(xiàn)出來呢？靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。0閑散停著說知識休憩中的小燕子是一種靜態(tài)美。哪些詞語可朗讀第二自然段，體會春日美景。

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。春天里的景物有哪些？都有哪些特點呢？春光美0朗讀第二自然段，體會春日美景。二三月的春日里課文朗讀朗讀第二自然段，感受春日里的燕子。

那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。春天圖畫里的小燕子是怎樣的形象呢？0課文朗讀朗讀第二自然段，感受春日里的燕子。課堂展示你喜歡小燕子嗎？如果喜歡，說一說你的理由吧。0課堂展示你喜歡小燕子嗎？如果喜歡，說一說你的理由吧。課堂展示紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。比較一下兩個句子的區(qū)別，說一說哪一個句子好？為什么？花、草、葉，形成了春天。0課堂展示紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，比較形容性的詞語使句子生動。說知識說一說這段的描寫中有哪些值得學習的地方？

那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。0形容性的詞語使句子生動。說知識說一說這段的描找出來課文中優(yōu)美的句子，試著仿寫一下。課堂展示

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。