人教部編版四年級語文上冊《語文園地一》優(yōu)質(zhì)課件

第一單元——語文園地四年級上冊﹒人教版交流平臺

我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子。我還能想象文章中描寫的聲音。如讀《走月亮》，我似乎聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲……

讀文章，我還能“聞”到味道……本單元的“交流平臺”是要求我們能結(jié)合自已的閱讀體驗(yàn),梳理、總結(jié)邊讀邊想象畫面的方法。教材中的三位同學(xué)分別是從視覺、聽覺、嗅覺三個角度來想象畫面,真切地感受情景之美。我們在讀文章時,也可以調(diào)動多種感官,去想象文章中描寫的樣子、聲音和味道,加深對文章的理解。

讀了文章，我不僅能想象畫面，還能“聽”到聲音。如讀《觀潮》，我仿佛聽到了錢塘江潮發(fā)出的山崩地裂的聲音；讀《走月亮》，我仿佛聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲……我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《花牛歌》，我仿佛與花牛在同一片草地上，看到了花牛在草地里坐、眠、走、做夢的四種情態(tài)。交流范例

讀文章，我還能“聞”到味道。如讀《走月亮》，我仿佛聞到山草野花的清香，果園里果子的甜香。讀文章,我還能從味覺感受畫面。如“摘一個櫻桃放進(jìn)嘴里，一股酸酸甜甜的味道溢滿我整個口腔”,從味覺的角度，寫出了櫻桃的酸甜可口。讀到這里，我仿佛也嘗到了櫻桃酸酸甜甜的味道。詞句段運(yùn)用◎讀下面的詞語，你想到了什么畫面？和同學(xué)交流。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo

這是兩組形容聲音的四字詞語,其中第一組形容聲音大,第二組形容聲音小或沒有聲音。說特點(diǎn)人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。?我想到了元宵節(jié)的大街上人們看花燈的情景。鑼（luó）鼓喧（xuān）天：鑼鼓的敲擊聲響徹天空。形容激烈搏斗或熱烈喜慶的景象。?我想到節(jié)日的廣場上人們載歌載舞慶祝的熱鬧場面。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。?我想到從懸崖傾瀉而下的瀑布發(fā)出的轟鳴聲。響徹（chè）云霄（xiāo）：響聲直達(dá)高空，形容聲音十分嘹亮。?我想到火箭升空、春節(jié)時爆竹聲聲、煙花綻放的畫面。?我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙聲。低聲細(xì)語：形容說話聲音輕而小。竊（qiè）竊私語：私下里小聲交談。?我想到閃爍的星星，草叢中的秋蟲。鴉雀無聲：形容非常安靜。?我想到安靜的圖書館、冬天的山林、考場等。悄（qiǎo）無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。?我想到雪花、花瓣悄然飄落的畫面。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫◎選一個事物，用上一兩個加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。風(fēng)雷雨小狗煙花????????????????

這道題由左右兩部分組成,左邊列舉了四種生活中常見的事物,右邊呈現(xiàn)了五個表示時間短暫的詞語說發(fā)現(xiàn)煙花：忽然一聲巨響，煙花沖向夜空，空中頓時綻開了美麗的火花，像流星，像銀蛇，像菊花……一會兒工夫就消失了。雷雨：“六月的天，小孩的臉”，這話真是說得一點(diǎn)兒也沒錯。瞧，剛剛還是艷陽高照，霎時天空就陰云密布，并伴著“轟隆隆”的雷聲，過了一會兒，豆大的雨點(diǎn)便從空中滾落下來。書寫提示＊字的中心要在橫格的中線上，保持水平。＊字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間要保持一定的距離。書寫小貼士讀一讀下面的文段，再寫一寫。練一練月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……日積月累

鹿柴（zhài）①［唐］王維（wéi）空山不見人，但②聞③人語響。返（fǎn）景④入深林，復(fù)⑤照青苔（tái）上?！咀⑨尅竣俾共瘢骸安瘛蓖罢?柵欄。此為地名。②但：只。③聞：聽見。④返景：夕陽返照的光。⑤復(fù)：又。

王維（701？—761），字摩詰（jié），唐朝著名詩人、畫家，被后世稱為“詩佛”。蘇軾評價(jià)他：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！薄咀髡吆喗椤俊纠首x指導(dǎo)】空山/不見人,但聞/人語響。返景/人深林,復(fù)照/青苔上?！驹娫~大意】

在幽靜的山谷里看不見人,只聽見有人在說話。夕陽返照的光射入深林里，又照在青苔上。語文四年級上冊語文園地一第一課時第二課時

學(xué)習(xí)了本單元課文，大家對“讀文章，想畫面”有了哪些閱讀體驗(yàn)和收獲？第一課時交流平臺邊讀邊想象畫面，能讓我更加真切地感受到情景之美，讀《觀潮》時，我仿佛身臨其境，目睹錢塘江大潮洶涌澎湃的壯觀景象。讀《走月亮》時，隨著文章的描寫，我腦子里就像放電視劇一樣，一路走，一路欣賞月下的美景。讀《繁星》我仿佛聽到了大海的聲音，看到了一個人躺在甲板上，仰望滿天的星空。讀《現(xiàn)代詩二首》時，我一邊讀一邊想象畫面，想象著鳥兒馱著夕陽歸巢，夕陽染紅蘆葦?shù)拿谰埃合胂笏{(lán)天下，花牛在草地上自由自在的樣子，不知不覺就讀懂了這兩首詩。

大家對“讀文章，想畫面”都有了真切的閱讀感受，我們來讀讀“交流平臺”，總結(jié)邊讀邊想象畫面的方法吧！我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子。潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來見其形

我還能想象文章中描寫的聲音。如讀《走月亮》，我似乎聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲……聽其聲

讀文章，我還能“聞”到味道。如《走月亮》中，果園里的香味撲來，有雪梨、火把梨、紫葡萄……瓜果飄香，令人陶醉。聞其味

除了這幾位同學(xué)說的閱讀體驗(yàn)，你還能從閱讀文章中獲得什么呢？

還能嘗到味道，有時書上描寫到食物味道的時候，我也好像嘗到了。還能觸摸到，比如讀到“大熊貓毛茸茸的”，我想起我們家的狗摸上去也是毛茸茸的，就能體會到大熊貓毛茸茸的感覺。？

總結(jié)：讀文章時，調(diào)動多種感官邊讀邊想象畫面能幫助我們理解文意，也是一種享受閱讀的好方法。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息讀詞語，你發(fā)現(xiàn)這兩排詞語有什么異同嗎？詞句段運(yùn)用形容聲音大。形容聲音小甚至沒有聲音。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息這兩排詞語都是形容聲音的。讀這些詞語時，你仿佛看到了什么畫面，聽到了什么聲音？人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息小組交流響徹云霄

讀“響徹云霄”時，我仿佛看到了“神州飛船”發(fā)射升空的場景，倒計(jì)時結(jié)束，只聽一聲巨響，火箭直入云霄！

看到“雅雀無聲”這個詞，我就想到了期末考試，同學(xué)們奮筆疾書，教室里一片安靜，只聽得到自己“咚咚咚”的心跳聲和“沙沙沙”的寫字聲。鴉雀無聲

總結(jié)：讀詞語時，調(diào)動多種感官去感受，畫面會更立體，運(yùn)用邊讀邊想象畫面的方法可以更好地理解詞語。讀左、右兩部分詞語，說說有什么發(fā)現(xiàn)。生活中常見的事物表示時間短暫的詞語風(fēng)煙花雷雨小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫················用右邊的一兩個詞語，描述左邊的一個事物。風(fēng)煙花雷雨小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫················孩子們小心翼翼地點(diǎn)燃了煙花，忽然“砰”的一聲，一粒煙花飛上了天，緊接著，“啪”的一聲，天空中頓時開出了一朵五顏六色的花。示例提示“風(fēng)”：風(fēng)怎樣吹過？你仿佛看到、聽到了什么？為了讓畫面更生動形象，還可以用上“霎時、頓時”等表示時間很短的詞。

起風(fēng)了！頓時，寂靜的田野熱鬧起來了！柳樹枝在風(fēng)中搖擺，忽東忽西；金黃的麥穗沙沙地唱起歌來；草地上像涌起了波浪，紅眼睛的蜻蜓上下翻飛，追逐著獵物……用右邊的一兩個詞語，描述左邊的一個事物。風(fēng)煙花雷雨小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫················自主選擇左邊的一個事物，把想象到的畫面和同桌交流，然后把畫面寫下來。風(fēng)煙花雷雨小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫················

我們常說要字跡工整，書寫美觀，究竟怎樣才能把字寫漂亮呢？第二課時書寫提示觀察書寫范例，結(jié)合右邊的書寫提示，談?wù)劙岩欢卧拰懨烙^的要點(diǎn)。

字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要保持一定的距離。

認(rèn)真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。字的大小要基本一致。字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要保持一定的距離。字的中心要在橫格的中線上，保持水平。正確握筆，坐姿端正，還要保持“三個一”。書寫要點(diǎn)

認(rèn)真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的好習(xí)慣。快拿起手中的筆開始練字吧！

唐朝有位詩人，因擅長寫山水詩而著名。宋朝大文學(xué)家蘇軾贊譽(yù)他的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，他就是王維。日積月累借助拼音，讀通古詩鹿柴

[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。zhàiwéifǎntái點(diǎn)擊聽范讀////“柴”同“寨”，柵欄。此為地名。如何理解題目“鹿柴”?

創(chuàng)作背景：鹿柴，是王維在輞川別業(yè)的勝景之一。輞川有勝景二十處，王維和他的好友裴迪逐處作詩，編為《輞川集》，這首詩是其中的第五首。？山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響?？丈?不見人，但聞/人語響。只聽見返景：夕陽返照的光。景：日光之影，古時同“影”。照：照耀（著）。返景/入深林，復(fù)照/青苔上。夕陽的金光射