教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短精辟2023年模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?工作總結(jié)?簡(jiǎn)短精辟?2023?年模板?在工作中?，作為一?名年輕教?師，我秉?持著謙虛?謹(jǐn)慎，不?懂就問(wèn)的?原則，在?教學(xué)中虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，通?過(guò)各種途?徑充實(shí)自?己，積極?參加教育?教學(xué)研究?活動(dòng)，自?己利用課?余時(shí)間學(xué)?習(xí)研究英?語(yǔ)教學(xué)的?新理念和?新的教學(xué)?方法。通?過(guò)五年來(lái)?的不斷的?學(xué)習(xí)和孜?孜不倦的?追求，我?的各方面?的素質(zhì)都?有了顯著?提高，下?面我就對(duì)?我近一年?來(lái)的教育?教學(xué)工作?做以下總?結(jié)。一?、思想方?面認(rèn)真?____?國(guó)家教育?教學(xué)方針?政策，嚴(yán)?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?愛(ài)崗敬業(yè)?，為人師?表，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，作?到時(shí)時(shí)處?處關(guān)心學(xué)?生，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴做學(xué)?生的表率?。在做到?這些的同?時(shí)，我還?注重對(duì)學(xué)?生的思想?教育，教?育他們愛(ài)?祖國(guó)，愛(ài)?民族，團(tuán)?結(jié)互助，?樂(lè)于助人?，為學(xué)生?成為一個(gè)?有道德有?紀(jì)律的社?會(huì)主義接?班人奠定?基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)工作?本學(xué)期?，我承擔(dān)?了學(xué)校的?英語(yǔ)、信?息技術(shù)教?學(xué)工作，?對(duì)于本學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?，我主要?從以下幾?個(gè)方面進(jìn)?行總結(jié)。?(1)?課堂教學(xué)?課堂教?學(xué)是學(xué)生?接受新知?識(shí)，教師?傳授新知?識(shí)的一個(gè)?是主要渠?道。在近?一年的課?堂教學(xué)中?，我始終?如一地_?___了?英語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教?育局、教?研室對(duì)于?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)的要?求，采用?任務(wù)型教?學(xué)的方式?組織教學(xué)?，以提高?學(xué)生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣為為主?線，以提?高學(xué)生的?綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力?為主要目?標(biāo)，通過(guò)?設(shè)計(jì)各種?有趣的，?貼近學(xué)生?生活實(shí)際?的活動(dòng)來(lái)?實(shí)現(xiàn)新知?識(shí)的傳授?，同時(shí)，?突出學(xué)生?的主體地?位和教師?的主導(dǎo)地?位，改變?教師的角?色，引導(dǎo)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合?作探究。?實(shí)踐證明?，這種以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?和綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能?力為經(jīng)線?，以任務(wù)?型教學(xué)和?貼近生活?實(shí)際的一?系列活動(dòng)?為緯線編?織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)?，極大地?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性，?創(chuàng)建了一?個(gè)快樂(lè)高?效的英語(yǔ)?教學(xué)課堂?。(2?)差生輔?導(dǎo)在我?所教的學(xué)?生當(dāng)中，?有一部分?學(xué)生是由?于家庭原?因、身體?原因、智?力原因、?學(xué)習(xí)態(tài)度?原因等諸?方面的因?素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績(jī)不?理想。于?是，我在?工作中，?除了正常?的教學(xué)之?外，針對(duì)?差生們出?現(xiàn)的成績(jī)?差的原因?對(duì)他們進(jìn)?行了多種?類(lèi)型的輔?導(dǎo)，如，?手拉手互?助學(xué)習(xí)，?小組內(nèi)競(jìng)?賽，小組?間競(jìng)賽以?增強(qiáng)差生?的自信心?，個(gè)別輔?導(dǎo)，重點(diǎn)?督促，與?家長(zhǎng)溝通?等。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的輔導(dǎo)，?他們都有?不同程度?的進(jìn)步，?學(xué)習(xí)的興?趣和自信?心也大大?提高。?(3)理?論學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究?在搞好?學(xué)生教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?我不忘積?極充實(shí)自?己。積極?學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)?外先進(jìn)的?教育教學(xué)?理念，隨?時(shí)更新自?己的教育?教學(xué)方法?和知識(shí)結(jié)?構(gòu)，及時(shí)?了解英語(yǔ)?教學(xué)的發(fā)?展動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)本校?前輩及校?外優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?教學(xué)方法?，不斷提?高自己的?文化修養(yǎng)?和教育教?學(xué)水平，?為自己的?教學(xué)研究?和教學(xué)創(chuàng)?新儲(chǔ)備力?量。與?此同時(shí)，?我還不斷?進(jìn)行教學(xué)?研究，積?極參加同?教研組和?各級(jí)教育?行政部門(mén)?組織的教?研活動(dòng)，?積極撰寫(xiě)?論文和案?例，積極?參加課題?研究，爭(zhēng)?取最大限?度地與他?人交流的?機(jī)會(huì)，結(jié)?合自己的?教學(xué)實(shí)踐?，敢于創(chuàng)?新，構(gòu)建?符合自身?特色和本?校學(xué)生的?新的教育?方式。?三、出勤?方面本?學(xué)期中我?努力做到?出滿勤、?干滿點(diǎn)，?不早退，?不曠工。?有事請(qǐng)假?，到校后?及時(shí)給學(xué)?生補(bǔ)課，?從沒(méi)因個(gè)?人私事而?耽誤學(xué)生?一節(jié)課。?積極參加?縣、學(xué)校?等各級(jí)組?織的教研?會(huì)議，不?缺勤，不?遲到，不?早退。?四、教育?教學(xué)工作?成績(jī)本?學(xué)期，經(jīng)?過(guò)各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、同事?的大力支?持，我在?教學(xué)和教?學(xué)研究方?面取得了?一些成績(jī)?。所教班?級(jí)的成績(jī)?優(yōu)異，學(xué)?生英語(yǔ)學(xué)?習(xí)和信息?技術(shù)的興?趣不斷提?高，學(xué)生?的綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能?力得到了?大幅度提?高，學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法得到了?改進(jìn)，提?高了學(xué)習(xí)?的效率。?部分差生?端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確了學(xué)?習(xí)目的。?在教育科?研方面，?由于我積?極參加理?論學(xué)習(xí)和?各種科研?會(huì)議及培?訓(xùn)，我的?教育教學(xué)?水平和個(gè)?人修養(yǎng)、?素質(zhì)都得?到了提高?。教師?個(gè)人工作?總結(jié)簡(jiǎn)短?精辟20?23年模?板（二）?本人自?始至終本?學(xué)期，本?人擔(dān)任初?____?年級(jí)__?__個(gè)班?級(jí)的數(shù)學(xué)?課科任老?師。本人?自始至終?嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)?真的治學(xué)?態(tài)度，勤?奮、堅(jiān)持?不懈的精?神從事教?育事業(yè)。?一、政?治思想方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書(shū)，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書(shū)本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開(kāi)始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。7、?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。8?、熱愛(ài)學(xué)?生，平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。走?進(jìn)___?_世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，道?遠(yuǎn)任重，?我仍需繼?續(xù)加倍努?力，爭(zhēng)取?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的成績(jī)。?