2023畢業(yè)電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（3篇）

第12頁共12頁2023?畢業(yè)電工?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)一?、實(shí)習(xí)目?的使我?們對電氣?元件及電?工技術(shù)有?一定的感?性和理性?認(rèn)識，對?電工技術(shù)?等方面的?專業(yè)知識?做進(jìn)一步?的理解。?同時(shí)，通?過實(shí)習(xí)獲?得實(shí)際生?產(chǎn)知識和?安裝技能?，繼電器?控制線路?及其元件?的工作原?理等電工?技術(shù)知識?，培養(yǎng)學(xué)?生理論聯(lián)?系實(shí)際的?能力，提?高分析問?題和解決?問題的能?力，增強(qiáng)?獨(dú)立工作?能力，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，?共同探討?，共同前?進(jìn)的精神?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?電動機(jī)?的傳動和?點(diǎn)動控制?電路(?1)目的?要求a?.了解繼?電器的工?作原理，?并掌握其?接線方法?；b.?了解電動?機(jī)的傳動?和點(diǎn)動控?制。(?2)線路?圖：原?理：km?1回路為?點(diǎn)動控制?電路，按?下綠色按?鈕。km?1線圈通?電，松開?綠色按鈕?，km1?線圈斷電?；km2?回路為傳?動控制電?路，按下?黑色按鈕?，km2?通電并自?鎖，km?2線圈通?電，松開?黑色按鈕?，km2?線圈不會?斷電，停?止時(shí)按紅?色按鈕。?(3)?步驟：?a.按圖?接好導(dǎo)線?；b.?檢查線路?，確認(rèn)無?誤后通電?；c.?按下后再?松開綠色?按鈕，觀?察km1?的現(xiàn)象，?按下后再?松開黑色?按鈕，觀?察km2?的現(xiàn)象，?最后按下?紅色按鈕?，記錄實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象；?d.切?斷電源，?拆除導(dǎo)線?。電動?機(jī)的順序?控制電路?(1)?目的要求?a.了?解繼電器?的順序控?制原理，?掌握其接?線方法；?b.加?深對繼電?器工作原?理的理解?。(2?)線路圖?：原理?：需要k?m2線圈?通電時(shí)，?必須先按?下綠色按?鈕，km?1通電并?自鎖，串?聯(lián)在km?2線圈回?路的km?1也通電?并自鎖，?再按下黑?色按鈕，?km2通?電并自鎖?，km2?線圈帶電?，保證k?m2帶電?前必須先?讓km1?帶電，停?止時(shí)按紅?色按鈕。?(3)?步驟：?a按圖接?好電路；?b.檢?查電路，?確認(rèn)無誤?后通電；?c.先?按下綠色?按鈕，再?按下黑色?按鈕，觀?察現(xiàn)象；?按下紅色?按鈕，再?直接按黑?色按鈕，?觀察并記?錄現(xiàn)象；?d.切?斷電源，?拆除導(dǎo)線?。電動?機(jī)的逆反?轉(zhuǎn)控制電?路(1?)目的要?求a.?了解繼電?器的逆反?轉(zhuǎn)控制控?制原理，?掌握其接?線方法；?b.通?過操作加?深對繼電?器工作原?理的理解?；c.?能夠組織?復(fù)雜的接?線。(?2)接線?圖：原?理：需要?km1帶?電時(shí)，按?下綠色按?鈕，km?1通電并?自鎖，k?m1線圈?帶電，串?聯(lián)在km?2線圈回?路的km?1常閉觸?點(diǎn)斷開，?保證km?1與km?2線圈不?同時(shí)帶電?。需要k?m2線圈?帶電時(shí)，?先按紅色?按鈕停止?，km1?斷開，按?下黑色按?鈕，km?2通電并?自鎖，k?m2線圈?帶電，串?聯(lián)在km?1回路的?km2常?閉觸點(diǎn)斷?開，保證?km2與?km1也?不同時(shí)帶?電。(?3)步驟?：a.?按圖連接?好導(dǎo)線；?b.檢?查線路，?確認(rèn)無誤?后通電；?c.按?順序，先?按綠色按?鈕，再按?下黑色按?鈕，觀察?現(xiàn)象；然?后按紅色?按鈕，反?過來，先?按黑色按?鈕，再按?綠色按鈕?，觀察并?記錄實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象；?d.切斷?電源，拆?除導(dǎo)線，?歸還實(shí)驗(yàn)?儀器。?三、實(shí)習(xí)?、總結(jié)?通過電工?技術(shù)實(shí)習(xí)?，我得到?了很大的?收獲，這?些都是平?時(shí)在課堂?理論學(xué)習(xí)?中無法學(xué)?到的，我?主要的收?獲有以下?幾點(diǎn)：?1、掌握?了幾種基?本的電工?工具的使?用，導(dǎo)線?與導(dǎo)線的?連接方法?，導(dǎo)線與?接線柱的?連接方法?，了解了?電路安裝?中走線、?元件布局?等基本常?識；2?、了解了?電動機(jī)傳?動和點(diǎn)動?控制、順?序控制、?逆反轉(zhuǎn)控?制的概念?和原理，?掌握了交?流繼電器?的原理和?接線方法?；3、?增強(qiáng)了我?們的團(tuán)隊(duì)?合作精神?，培養(yǎng)了?我們的動?手實(shí)踐能?力和細(xì)心?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)。通?過實(shí)習(xí)，?我學(xué)到了?很多東西?，不僅有?學(xué)習(xí)方面?的，更學(xué)?到了很多?做人的道?理，對我?來說受益?非淺。這?對我今后?踏入新的?工作崗位?是非常有?益的。除?此以外，?我還學(xué)會?了如何更?好地與別?人溝通，?如何更好?地去陳述?自己的觀?點(diǎn)，如何?說服別人?認(rèn)同自己?的觀點(diǎn)。?相信這些?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)會成為?我今后成?功的最重?要的基石?。實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大?學(xué)畢業(yè)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實(shí)?踐中了解?社會，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識?，也打開?了視野，?增長了見?識，為我?們以后更?好地服務(wù)?社會打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2023?畢業(yè)電工?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)（二?）感謝?這一段曲?折的時(shí)光?，感謝每?個(gè)我所在?的企業(yè)，?感謝礦領(lǐng)?導(dǎo)以及老?師對我的?重視和栽?培，感謝?我所遇到?的同事們?，你們一?路給我?guī)?助和支持?，讓我在?前進(jìn)的路?上充滿著?激情和勇?氣！感謝?____?煤礦，讓?我在短短?的半年的?時(shí)間時(shí)間?里認(rèn)識到?很多的良?師益友，?讓我在知?識的海洋?中不斷吸?取知識不?斷的完善?自己，感?謝院領(lǐng)導(dǎo)?們的英明?政策，讓?我有機(jī)會?將自己所?學(xué)的知識?充分的運(yùn)?用到實(shí)踐?中并在實(shí)?踐中檢驗(yàn)?所學(xué)的真?理，感謝?各位輔導(dǎo)?老師的辛?勤付出與?教導(dǎo)，給?我們無微?不至的呵?護(hù)，讓我?們在工作?中振作起?來并且找?到迷茫的?出口！?一、實(shí)習(xí)?目的使?我們對電?氣元件及?電工技術(shù)?有一定的?感性和理?性認(rèn)識，?對電工技?術(shù)等方面?的專業(yè)知?識做進(jìn)一?步的理解?。同時(shí)，?通過實(shí)習(xí)?獲得實(shí)際?生產(chǎn)知識?和安裝技?能，繼電?器控制線?路及其元?件的工作?原理等電?工技術(shù)知?識，培養(yǎng)?學(xué)生理論?聯(lián)系實(shí)際?的能力，?提高分析?問題和解?決問題的?能力，增?強(qiáng)獨(dú)立工?作能力，?培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作?，共同探?討，共同?前進(jìn)的精?神。二?、時(shí)間安?排時(shí)間任?務(wù)星期?一上午?1、明確?實(shí)習(xí)目的?、內(nèi)容、?方式要求?和進(jìn)度?2、學(xué)習(xí)?基本工具?的使用，?電路安裝?的基本常?識下午自?我了解?星期二?自學(xué)星?期三上?午學(xué)習(xí)并?安裝電動?機(jī)的傳動?和點(diǎn)動控?制電路?下午學(xué)習(xí)?并安裝電?動機(jī)的順?序控制電?路星期?四上午?學(xué)習(xí)并安?裝電動機(jī)?的逆反轉(zhuǎn)?控制電路?下午檢?查電路?星期五?通電三?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容電動?機(jī)的傳動?和點(diǎn)動控?制電路?(1)目?的要求?a.了解?繼電器的?工作原理?，并掌握?其接線方?法；b?.了解電?動機(jī)的傳?動和點(diǎn)動?控制。?(2)線?路圖：?原理：k?m1回路?為點(diǎn)動控?制電路，?按下綠色?按鈕。k?m1線圈?通電，松?開綠色按?鈕，km?1線圈斷?電；km?2回路為?傳動控制?電路，按?下黑色按?鈕，km?2通電并?自鎖，k?m2線圈?通電，松?開黑色按?鈕，km?2線圈不?會斷電，?停止時(shí)按?紅色按鈕?。(3?)步驟：?a.按?圖接好導(dǎo)?線；b?.檢查線?路，確認(rèn)?無誤后通?電；c?.按下后?再松開綠?色按鈕，?觀察km?1的現(xiàn)象?，按下后?再松開黑?色按鈕，?觀察km?2的現(xiàn)象?，最后按?下紅色按?鈕，記錄?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?；d.?切斷電源?，拆除導(dǎo)?線。電?動機(jī)的順?序控制電?路(1?)目的要?求a.?了解繼電?器的順序?控制原理?，掌握其?接線方法?；b.?加深對繼?電器工作?原理的理?解。(?2)線路?圖：原?理：需要?km2線?圈通電時(shí)?，必須先?按下綠色?按鈕，k?m1通電?并自鎖，?串聯(lián)在k?m2線圈?回路的k?m1也通?電并自鎖?，再按下?黑色按鈕?，km2?通電并自?鎖，km?2線圈帶?電，保證?km2帶?電前必須?先讓km?1帶電，?停止時(shí)按?紅色按鈕?。(3?)步驟：?a按圖?接好電路?；b.?檢查電路?，確認(rèn)無?誤后通電?；c.?先按下綠?色按鈕，?再按下黑?色按鈕，?觀察現(xiàn)象?；按下紅?色按鈕，?再直接按?黑色按鈕?，觀察并?記錄現(xiàn)象?；d.?切斷電源?，拆除導(dǎo)?線。電?動機(jī)的逆?反轉(zhuǎn)控制?電路(?1)目的?要求a?.了解繼?電器的逆?反轉(zhuǎn)控制?控制原理?，掌握其?接線方法?；b.?通過操作?加深對繼?電器工作?原理的理?解；c?.能夠組?織復(fù)雜的?接線。?(2)接?線圖：?原理：需?要km1?帶電時(shí)，?按下綠色?按鈕，k?m1通電?并自鎖，?km1線?圈帶電，?串聯(lián)在k?m2線圈?回路的k?m1常閉?觸點(diǎn)斷開?，保證k?m1與k?m2線圈?不同時(shí)帶?電。需要?km2線?圈帶電時(shí)?，先按紅?色按鈕停?止，km?1斷開，?按下黑色?按鈕，k?m2通電?并自鎖，?km2線?圈帶電，?串聯(lián)在k?m1回路?的km2?常閉觸點(diǎn)?斷開，保?證km2?與km1?也不同時(shí)?帶電。?(3)步?驟：a?.按圖連?接好導(dǎo)線?；b.?檢查線路?，確認(rèn)無?誤后通電?；c.?按順序，?先按綠色?按鈕，再?按下黑色?按鈕，觀?察現(xiàn)象；?然后按紅?色按鈕，?反過來，?先按黑色?按鈕，再?按綠色按?鈕，觀察?并記錄實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象；?d.切?斷電源，?拆除導(dǎo)線?，歸還實(shí)?驗(yàn)儀器。?四、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?通過這?一個(gè)星期?的電工技?術(shù)實(shí)習(xí)，?我得到了?很大的收?獲，這些?都是平時(shí)?在課堂理?論學(xué)習(xí)中?無法學(xué)到?的，我主?要的收獲?有以下幾?點(diǎn)：掌?握了幾種?基本的電?工工具的?使用，導(dǎo)?線與導(dǎo)線?的連接方?法，導(dǎo)線?與接線柱?的連接方?法，了解?了電路安?裝中走線?、元件布?局等基本?常識；?了解了電?動機(jī)傳動?和點(diǎn)動控?制、順序?控制、逆?反轉(zhuǎn)控制?的概念和?原理，掌?握了交流?繼電器的?原理和接?線方法；?本次實(shí)?增強(qiáng)了我?們的團(tuán)隊(duì)?合作精神?，培養(yǎng)了?我們的動?手實(shí)踐能?力和細(xì)心?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)。這?一周的時(shí)?間，我學(xué)?到了很多?東西，不?僅有學(xué)習(xí)?方面的，?更學(xué)到了?很多做人?的道理，?對我來說?受益非淺?。這對我?今后踏入?新的工作?崗位是非?常有益的?。除此以?外，我還?學(xué)會了如?何更好地?與別人溝?通，如何?更好地去?陳述自己?的觀點(diǎn)，?如何說服?別人認(rèn)同?自己的觀?點(diǎn)。相信?這些寶貴?的經(jīng)驗(yàn)會?成為我今?后成功的?最重要的?基石。實(shí)?習(xí)是每一?個(gè)大學(xué)畢?業(yè)生必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實(shí)踐中?了解社會?，讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識，也?打開了視?野。2?023畢?業(yè)電工實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)（三）?一、實(shí)?習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是我們大?學(xué)期間的?最后一門?課程，不?知不覺我?們的大學(xué)?時(shí)光就要?結(jié)束了，?在這個(gè)時(shí)?候，我們?被學(xué)校安?排來實(shí)習(xí)?，實(shí)習(xí)完?我非常希?望通過實(shí)?踐來檢驗(yàn)?自己掌握?的知識的?正確性。?在這個(gè)時(shí)?候，我來?到這里進(jìn)?行我的畢?業(yè)后的頂?崗實(shí)習(xí)。?二、實(shí)?習(xí)崗位介?紹這是?我剛剛進(jìn)?入社會的?第一次工?作是學(xué)校?安排的實(shí)?習(xí)，我負(fù)?責(zé)做電腦?組裝和電?工，具有?現(xiàn)代化管?理。三?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容掌握?了幾種基?本的電工?工具的使?用，導(dǎo)線?與導(dǎo)線的?連接方法?，導(dǎo)線與?接線柱的?連接方法?，了解了?電路安裝?中走線、?元件布局?等基本常?識；了解?了簡單照?明電路的?安裝方法?，掌握了?一般串聯(lián)?、并聯(lián)電?路，日光?燈、導(dǎo)線?開關(guān)的安?裝。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)我?懷著美好?的期盼來?到公司開?始為期幾?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活。?每一天、?每一周、?每___?_月都能?在工作中?學(xué)到很多?。這次實(shí)?習(xí)給我的?收獲是我?覺得很多?工作需要?我去摸索?和探討，?要不怕吃?苦，勇于?激流勇進(jìn)?，有的工?作雖然單?調(diào)又重復(fù)?，但這是?磨練意志?最有效地?方法，我?告誡自己?要認(rèn)真完?成，對每?項(xiàng)工作都?要認(rèn)真的?對待，做?到每一件?事過程中?遇到困難?，一定要?爭取不放?棄，堅(jiān)持?到最后。?只要希望?還在，勝?利一定屬?于我。作?為一名剛?畢業(yè)的學(xué)?生，理論?是我們的?優(yōu)勢，但?是怎么樣?把理論結(jié)?合到實(shí)踐?中成了我?們克服的?困難之一?。而經(jīng)理?平時(shí)對我?的不斷教?導(dǎo)讓我在?工作中將?理論融合?進(jìn)去，提?高了工作?效率?？?著那些同?事忙忙碌?碌的來來?去去，堅(jiān)?定的態(tài)度?是那么一?點(diǎn)一滴在?鑄就起來?，一個(gè)被?人認(rèn)可的?人首先一?定是一個(gè)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的人，一?個(gè)認(rèn)真負(fù)?責(zé)的人無?論到哪里?都可以站?的正。相?對于經(jīng)驗(yàn)?和技術(shù)而?言，這些?都是可以?積累的，?可以日久?能熟，但?能否有正?確的態(tài)度?是因人而?異的。我?從來沒把?現(xiàn)在的工?作當(dāng)做實(shí)?習(xí)，我就?是認(rèn)定這?就是我的?工作，而?不是專門?來學(xué)習(xí)東?西的。我?是在工作?中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?能更好的?完成工作??，F(xiàn)在的?努力并不?是為了現(xiàn)?在的回報(bào)?，而是為?了未來；?艱難的任?務(wù)能鍛煉?我們的意?志，新的?工作能拓?展我們的?才能，與?同事的合?作能培養(yǎng)?我們的人?格，與客?戶的交流?能訓(xùn)練我?們的品性?。人生并?不是只有?現(xiàn)在，而?是有更長?遠(yuǎn)的未來??？傮w來?說我的這?一次實(shí)習(xí)?時(shí)成功的?。我能在?礦里學(xué)習(xí)?到很多校?園里、課?堂上、課?本中學(xué)不?到的東西?，也了解?很多和動?的了做人?的道理，?特別是體?會到生活?中的艱辛?和找工作?的不容易?。感謝學(xué)?校給了我?自己實(shí)習(xí)?的機(jī)會，?感謝礦里?的實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師給?予我指導(dǎo)?，感謝領(lǐng)?導(dǎo)對我的?關(guān)心。我?相信，通?過這次實(shí)?習(xí)，一定?會令我的?人生走向?新一頁。?五、實(shí)?習(xí)體會?出來社會?大半年，?已經(jīng)是半?個(gè)社會人?了。不能?再向?qū)W生?那樣，某?些時(shí)候可?以隨心隨?意。校外?企業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)，為?我們提供?了一個(gè)很?好的實(shí)踐?機(jī)會，可?以讓我們?更好的把?理論應(yīng)用?于實(shí)踐，?在實(shí)踐中?領(lǐng)悟理論?，更可以?學(xué)習(xí)到很?多書本上?學(xué)習(xí)不到?的、甚至?比理論知?識更實(shí)用?的業(yè)務(wù)知?識。而且?，這些實(shí)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?無疑是我?們畢業(yè)后?就業(yè)的一?大籌碼，?我們與其?他大專生?相比，就?贏在了起?點(diǎn)上！作?為一個(gè)成?年