教學(xué)工作總結(jié)中取得的成績標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第13頁共13頁教學(xué)工作?總結(jié)中取?得的成績?標(biāo)準(zhǔn)范本?一年來?，能堅持?以___?_為指導(dǎo)?，愛崗敬?業(yè)，嚴(yán)格?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實(shí)?教育局、?學(xué)區(qū)和學(xué)?校工作部?署，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐本事為?重點(diǎn)，以?新課程改?革為契機(jī)?，認(rèn)真落?實(shí)課程計?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，落實(shí)教?學(xué)改革措?施，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育，使?所任班級?教學(xué)質(zhì)量?有了大面?積提高，?現(xiàn)就將一?年以來工?作情景總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識，樹?立新的理?念1、?堅持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。經(jīng)過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高本?事，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)理解?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?2、經(jīng)過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自我逐步?領(lǐng)會到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀，?____?了民主教?學(xué)的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個?性差異，?進(jìn)取創(chuàng)造?和供給滿?足不一樣?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來，在?堅持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時，我進(jìn)?取探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表此?刻：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時，十分?注意學(xué)生?的實(shí)際情?景。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對低?年級學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?自我執(zhí)教?三節(jié)公開?課，尤其?本學(xué)期，?自我執(zhí)教?的公開課?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們的?肯定，同?時也給我?提出了不?少寶貴的?提議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎樣?教和怎樣?講。本年?度外出聽?課___?_節(jié)，在?校內(nèi)聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情景，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?當(dāng)明白任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到教師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一向?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?日比他的?昨日好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會比今?日好。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“理解?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵?他們自由?討論。最?終做到“?理解”二?字，即經(jīng)?過學(xué)生的?眼睛看事?物。因?為做到了?以上幾點(diǎn)?，所以我?在后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?上，效果?還是明顯?的。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一向遵循?“嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?”的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?禮貌行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，經(jīng)過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?構(gòu)成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?堅持聯(lián)系?，互通情?景，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。經(jīng)過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我必須?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長避短，?爭取更大?的成績。?教學(xué)工?作總結(jié)中?取得的成?績標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?光陰荏?苒，白駒?過隙，轉(zhuǎn)?瞬間，已?是___?_年過去?。逝去的?____?年也是我?在教學(xué)領(lǐng)?域履行中?學(xué)三級教?師職責(zé)，?勉力耕耘?、不斷進(jìn)?取的__?__年，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)過?去的__?__年中?，我一向?擔(dān)任初中?語文、政?治教學(xué)。?在實(shí)踐過?程中，我?認(rèn)真加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高道?德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，__?__和_?___，?用___?_武裝自?我的頭腦?;認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?等教育法?律法規(guī);?嚴(yán)格按照?"有事業(yè)?心、有職?責(zé)心、有?上進(jìn)心"?、"愛校?、愛崗、?愛生"、?"團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂于?奉獻(xiàn)、勇?于探索、?積極進(jìn)取?"的要求?去規(guī)范自?我的行為?。對待學(xué)?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo);?對待同事?做到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對待?家長做到?：主動協(xié)?調(diào)，進(jìn)取?溝通;對?待自我做?到：嚴(yán)于?律已、以?身作則、?為人師表?。二、?加強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，練好扎?實(shí)的教學(xué)?基本功?在教育教?學(xué)方面，?我努力加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?頭的工作?：2、?課堂上的?情景。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的注意?力，使其?堅持相對?穩(wěn)定性。?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好課?外作業(yè)，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。初中?的學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控本事，?有的不能?按時完成?作業(yè)，有?的抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，幫?忙整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?為了不斷?提高自我?的教學(xué)水?平，我都?努力去聽?其他教師?的課，以?向他們學(xué)?習(xí)好的教?育理論、?方法，彌?補(bǔ)自我在?教學(xué)過程?中的不足?之處。上?課時務(wù)求?每一課都?上得生動?、活潑、?高效，力?爭通俗易?懂，深入?淺出，耐?心對待每?一個學(xué)生?提出的問?題。我真?正做到了?每一位學(xué)?生都喜歡?我上的每?一節(jié)課。?幾年下來?，我任教?的班級，?學(xué)生成績?明顯上升?，每次考?試成績均?居全校同?學(xué)科前列?，得到了?師生的好?評。三?、加強(qiáng)素?質(zhì)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教育?教學(xué)水平?___?_年__?__月，?我承擔(dān)初?一___?_個班語?文教學(xué)。?初涉語文?學(xué)科，這?既是機(jī)遇?，又是挑?戰(zhàn)，尤其?是學(xué)生剛?剛進(jìn)入初?中，需要?完成的是?從是什么?到為什么?的轉(zhuǎn)變。?我進(jìn)取投?入到素質(zhì)?教育的探?索中，學(xué)?習(xí)、__?__教學(xué)?大綱，加?快教育、?教學(xué)方法?的研究，?更新教育?觀念，掌?握教學(xué)改?革的方式?方法，提?高了駕馭?課程的本?事。在教?學(xué)中，我?大膽探索?適合于學(xué)?生發(fā)展的?教學(xué)方法?。首先加?強(qiáng)對學(xué)生?學(xué)法的指?導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。提?高學(xué)生自?學(xué)本事;?給學(xué)生供?給合作學(xué)?習(xí)的氛圍?，在學(xué)生?自學(xué)的基?礎(chǔ)上，組?成___?_人的學(xué)?習(xí)小組，?使學(xué)生在?合作學(xué)習(xí)?的氛圍中?，提高發(fā)?現(xiàn)錯誤和?糾正錯誤?的本事;?為學(xué)生供?給機(jī)會，?培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新本?事。其次?加強(qiáng)教法?研究，提?高教學(xué)質(zhì)?量。如何?在教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新本事?，是素質(zhì)?教育成敗?的關(guān)鍵。?為此，我?在教學(xué)中?著重采取?了"問題?-討論式?教學(xué)法"?，經(jīng)過以?下幾個環(huán)?節(jié)進(jìn)行操?作：指導(dǎo)?讀書方法?，培養(yǎng)問?題意識;?創(chuàng)設(shè)探究?環(huán)境，全?員質(zhì)凝研?討;補(bǔ)充?遺缺遺漏?，歸納知?識要點(diǎn)。?由于我在?實(shí)施語文?素質(zhì)教育?的進(jìn)取嘗?試，主動?采用創(chuàng)設(shè)?問題情景?引發(fā)學(xué)生?討論、思?維的方法?，訓(xùn)練學(xué)?生本事，?所教班級?的學(xué)生成?績得到了?充分的肯?定和體現(xiàn)?，近幾年?參加學(xué)校?組織的語?文教師公?開課、教?學(xué)基本功?競賽都名?列前列。?歷年統(tǒng)考?成績均居?全校前列?，其中_?___年?平均分居?全校同等?班級第一?名。__?__年所?教學(xué)生段?成績又獲?大豐收。?四、加?強(qiáng)教育教?學(xué)研究，?提高教育?科研本事?總之，?作為一名?教師，教?學(xué)是我的?基本工作?，而教與?學(xué)是一個?良性互動?的過程，?在教中學(xué)?，在學(xué)中?教，才能?實(shí)現(xiàn)自我?在業(yè)務(wù)上?的提高與?飛躍。走?進(jìn)21世?紀(jì)，實(shí)施?素質(zhì)教育?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)中?，我將嚴(yán)?格要求自?我，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為完美?的明天奉?獻(xiàn)自我的?力量。?教學(xué)工作?總結(jié)中取?得的成績?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?秋去春來?，一年的?時光轉(zhuǎn)瞬?即逝。在?過去的時?光中，有?過辛酸，?有過歡樂?;有過彷?徨，也有?收獲，在?荊棘中坎?坷而行。?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，?在老師們?的大力支?持下，我?較好的完?成了我的?本職工作?。為了能?在以后的?工作中更?好的發(fā)揮?自己的優(yōu)?勢，及時?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，總結(jié)?前段工作?如下：?一、思想?方面我?忠誠__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，嚴(yán)?格執(zhí)行教?育方針，?盡職盡責(zé)?，教書育?人;同時?面向全體?學(xué)生，熱?愛、尊重?、了解和?嚴(yán)格要求?學(xué)生，不?歧視、挖?苦他們，?循循善誘?，誨人不?倦;要求?學(xué)生做到?的，自己?首先做到?，以身作?則，為人?師表。同?時處處以?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》來約?束自己的?言行，認(rèn)?真的參加?政治學(xué)習(xí)?，不斷的?提高自身?的政治素?質(zhì)。二?、教育教?學(xué)方面?在教育教?學(xué)工作中?，本人積?極認(rèn)真學(xué)?習(xí)新大綱?、新教材?，將教材?、教法、?學(xué)法進(jìn)可?能完美的?結(jié)合，積?極、認(rèn)真?備好每一?個教案，?上好每一?節(jié)課，充?分發(fā)揮課?堂___?_分鐘的?作用，盡?可能減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?同時積極?學(xué)習(xí)鉆研?名師、?專家的教?育、教學(xué)?理論，探?索適合班?級的教育?方法、教?育模式。?與此同時?，向身邊?的有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)，積極?參加聽課?、評課活?動，努力?提高自己?的教育理?論水平;?同時在業(yè)?務(wù)上精益?求精，積?極探索多?媒體、網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)，?拓寬教學(xué)?新思路;?與此同時?，采用靈?活多變的?方法，例?如演講朗?誦會、讀?書活動等?活動，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績。?三、班主?任工作方?面1.?注重思想?政治和道?德教育。?2.抓?好學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)變?。3.?搞好班級?衛(wèi)生，樹?良好形象?。5.?積極會同?各學(xué)科教?師積極備?好學(xué)生，?探討教育?學(xué)生的方?法，同時?采用交流?冊的方式?積極同家?長聯(lián)系，?及時了解?、掌握學(xué)?生情況，?共同管理?教育學(xué)生?。應(yīng)該說?，班級管?理達(dá)到了?一定的高?度。四?、成績方?面五、?廉政方面?廉潔奉?公、遵紀(jì)?守法，不?做有損教?師職業(yè)道?德的事總?之，本人?在過去的?一年中，?有過收獲?，也有失?落。“路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索?！?我將繼續(xù)?努力，力?爭佳績。?教學(xué)工?作總結(jié)9?一學(xué)期?的時光就?這樣過去?了，回顧?一學(xué)期的?工作，想?說的真是?太多太多?。人民教?師這一職?業(yè)是非常?辛苦的，?尤其作為?一名剛走?上教育崗?位不久的?年輕教師?，不僅要?盡快適應(yīng)?工作，更?擔(dān)負(fù)著教?育教學(xué)的?重?fù)?dān)。?這學(xué)期是?我調(diào)入任?村小學(xué)的?第二年，?從步入教?導(dǎo)處以來?我一直都?在虛心學(xué)?習(xí)，踏實(shí)?工作，探?尋求索，?不斷反思?，在工作?中歷練自?己、在學(xué)?習(xí)中提升?自己。一?學(xué)期來，?我覺得自?己的進(jìn)步?還是突飛?猛進(jìn)的，?發(fā)現(xiàn)自己?在不斷地?成熟，不?斷地進(jìn)步?。所以每?當(dāng)這時，?我都想說?一句，感?謝我的校?長，感謝?周圍關(guān)心?幫助我的?同事。?總結(jié)這一?學(xué)期的工?作，我心?中經(jīng)常在?反思，我?們所從事?的工作有?著怎樣的?意義，我?在學(xué)校教?育工作中?應(yīng)該做些?什么。因?為有了這?些追問，?才使我的?工作和我?的生命更?有意義，?從事教導(dǎo)?主任工作?一年多來?，我感到?非常有意?義，因?yàn)?我可以用?我的知識?、智慧、?情感和我?一生中最?旺盛的精?力和體力?，為自己?留下一些?或許對未?來有用的?東西，可?以問心無?愧地說我?是懷著對?教育的夢?想，在全?身心地投?入教育工?作，從中?我也感受?到了投入?工作才能?享受工作?的快樂，?因?yàn)槲覉?信一切的?回報都是?和投入成?正比的，?我愿意用?的真誠，?對教師、?對學(xué)生、?對學(xué)校、?對社會負(fù)?一份職責(zé)??，F(xiàn)將一?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?思想上不?斷成熟，?提升了對?事業(yè)的熱?愛。周?圍的領(lǐng)導(dǎo)?、教師不?但以自身?的人格魅?力影響著?我，還經(jīng)?常通過思?想交流使?我不斷進(jìn)?步。如今?，我看問?題能站在?一定高度?了，想問?題能全面?考慮了，?做事情能?以大局為?重了。因?而在工作?中也能夠?做到不計?較個人得?失，把學(xué)?校的事看?成是自己?的事，把?學(xué)校的責(zé)?任當(dāng)成自?己的責(zé)任?。二、?實(shí)踐中提?高業(yè)務(wù)，?讀懂了自?己的責(zé)任?。從進(jìn)?入教導(dǎo)處?的第一天?起，我就?意識到了?自己責(zé)任?的重要，?在校長的?指導(dǎo)下，?我精心制?定了以人?為本的校?本教研計?劃，匯同?教導(dǎo)處其?他成員定?期組織教?研活動，?精心組織?好備課、?聽課、評?課工作，?負(fù)責(zé)審查?各科教學(xué)?計劃，使?學(xué)校教育?教學(xué)工作?更有針對?性、實(shí)效?性。我經(jīng)?常走出自?己的課堂?后便會虛?心地踏入?老師們的?課堂，從?老師們的?課堂走出?后我又會?帶著問題?步入自己?的課堂，?在這樣周?而復(fù)始的?上課、聽?課、評課?中，自己?的業(yè)務(wù)也?在不斷提?升。課堂?上會不斷?有創(chuàng)新的?火花產(chǎn)生?;聽課中?會為失敗?的課堂而?深思，為?精彩的課?堂而激動?;聽課后?與老師們?的切磋交?流中，更?是提升了?彼此間的?教學(xué)水平?。在不斷?地理論與?實(shí)踐相結(jié)?合中，在?不斷地互?相促進(jìn)中?，發(fā)現(xiàn)自?己的業(yè)務(wù)?也在不斷?地在提高?。因?yàn)?深感肩上?的責(zé)任之?重，我還?常上網(wǎng)點(diǎn)?擊名家名?師博客?，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗(yàn)?，了解最?新的動態(tài)?，通過網(wǎng)?絡(luò)走進(jìn)他?們的教育?世界?；?想當(dāng)班主?任時想到?的更多的?是自己怎?么教，我?的學(xué)生怎?么學(xué)?，F(xiàn)?在我更多?關(guān)注的是?教育的最?新動態(tài)，?想到的更?多的是老?師們?nèi)鄙?什么，怎?樣能讓老?師們得到?更多;學(xué)?生們需要?的是什么?，怎樣能?讓學(xué)生收?獲得更多?;家長們?想的是什?么，怎樣?能讓家長?更滿意。?是的，在?工作中我?漸漸讀懂?了，這就?是自己的?責(zé)任。?三、工作?中鍛煉能?力，樹立?了服務(wù)的?意識。?因?yàn)樽叱?了班主任?的工作，?接觸了許?多新的工?作任務(wù)，?這些工作?鍛煉了我?的能力，?同時也樹?立了要為?大家服務(wù)?的意識。?1、做?好學(xué)校常?規(guī)管理的?監(jiān)督檢查?工作。每?月教師教?案、學(xué)生?作業(yè)本的?檢查都有?記錄、有?統(tǒng)計。?2、組織?學(xué)校的校?本教研活?動。在校?長的指導(dǎo)?下，計劃?并組織學(xué)?校本學(xué)期?的校本教?研活動