2023護(hù)理工作總結(jié)參考模板（3篇）

第12頁共12頁2023?護(hù)理工作?總結(jié)參考?模板_?___年?是不平凡?的一年，?護(hù)理部緊?緊圍繞質(zhì)?量、安全?、服務(wù)的?宗旨，繼?續(xù)引申醫(yī)?院管理年?活動，進(jìn)?一步完善?各項(xiàng)規(guī)章?制度，改?進(jìn)服務(wù)流?程，改善?住院環(huán)境?，把追求?社會效益?，維護(hù)群?眾利益，?構(gòu)建和諧?護(hù)患關(guān)系?放在第一?位，加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?控制，加?大護(hù)理監(jiān)?督力度，?重視護(hù)理?骨干的培?養(yǎng)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍?，強(qiáng)化三?基三嚴(yán)訓(xùn)?練，狠抓?業(yè)務(wù)管理?，內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)外塑形?象創(chuàng)造性?地開展工?作。一年?來，在院?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)關(guān)?心支持下?，在各科?室的密切?配合下，?圓滿完成?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)將全?年護(hù)理工?作做如下?總結(jié)：?一、提升?服務(wù)質(zhì)量?，塑造醫(yī)?院形象?護(hù)理人員?是與病人?接觸最多?、最早，?最密切的?工作者，?護(hù)理人員?的素質(zhì)和?形象，直?接影響醫(yī)?院形象。?1、護(hù)?理部首先?從業(yè)務(wù)素?質(zhì)抓起，?按年初制?訂的“三?基”培訓(xùn)?計(jì)劃組織?實(shí)施，堅(jiān)?持了每季?度進(jìn)行理?論考試，?要求人人?過關(guān)。同?時(shí)加大了?年終考核?力度在原?計(jì)劃的基?礎(chǔ)上增加?了對護(hù)士?長及中級?職稱護(hù)理?人員的理?論與技術(shù)?操作考核?。成績作?為個(gè)人考?評的客觀?依據(jù)，形?成一種比?、學(xué)、趕?、幫的氛?圍，培養(yǎng)?護(hù)理人員?有一套過?硬的業(yè)務(wù)?技術(shù)，使?病員放心?，促醫(yī)院?振興。?2、規(guī)范?護(hù)理人員?著裝、要?求文明用?語，接聽?電話規(guī)范?，讓護(hù)理?人員以端?裝、和藹?、親切、?大方的形?象和飽滿?的精神面?貌投入工?作中，用?文明禮貌?的語言熱?情接待病?人，為病?人提供滿?意的服務(wù)?。3、?繼續(xù)加強(qiáng)?主動服務(wù)?意識，_?___“?以病人為?中心”的?思想，讓?護(hù)理人員?改變思想?，提高認(rèn)?識，及時(shí)?滿足病人?的要求，?不斷改善?服務(wù)態(tài)度?，加強(qiáng)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，提升?了護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量，?注重護(hù)患?溝通，得?到了患者?一致好評?。二、?合理利用?人力資源?，充分量?化護(hù)理工?作1、?為優(yōu)化各?班職責(zé)，?合理利用?人力資源?，指導(dǎo)各?科室實(shí)行?排班，從?運(yùn)行情況?看甚為合?理有效。?2、重?點(diǎn)加強(qiáng)對?新入院護(hù)?士、聘用?護(hù)士及低?年資護(hù)士?的考核，?強(qiáng)化他們?的學(xué)習(xí)意?識，加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)理?知識培訓(xùn)?，增加考?核次數(shù)，?使理論知?識和技術(shù)?操作水平?得到了很?大提高。?三、圍?繞醫(yī)院工?作部署，?積極協(xié)助?配合醫(yī)院?完成了?護(hù)理績效?考核制度?。每周由?護(hù)理質(zhì)控?小組進(jìn)行?績效考核?，通過對?科室及個(gè)?人考核，?充分調(diào)動?了護(hù)理人?員的積極?性，使護(hù)?理質(zhì)量得?到了很大?提高。?四、規(guī)范?護(hù)理文件?書寫強(qiáng)?化護(hù)理法?制意識隨?著人們法?律意識的?提高，新?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?的頒布，?如何在護(hù)?理服務(wù)中?加強(qiáng)法制?建設(shè)，提?高護(hù)理人?員法制意?識，已成?為護(hù)理管?理的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?。護(hù)理部?于今年嚴(yán)?格按照省?衛(wèi)生廳護(hù)?理文件書?寫規(guī)范要?求，實(shí)施?了新的護(hù)?理文書書?寫，規(guī)范?了護(hù)士的?行為，保?障了護(hù)理?安全，提?高了護(hù)理?質(zhì)量，促?進(jìn)護(hù)理學(xué)?科的發(fā)展?;完整、?客觀的護(hù)?理記錄，?為舉證提?供了法律?依據(jù)，保?護(hù)了護(hù)患?的合法權(quán)?益。明確?了怎樣才?能書寫好?護(hù)理文件?，以達(dá)標(biāo)?準(zhǔn)要求。?五、加?強(qiáng)監(jiān)督管?理保障護(hù)?理安全?1、定期?督促檢查?醫(yī)療安全?，重點(diǎn)加?強(qiáng)了節(jié)前?安全檢查?，增強(qiáng)醫(yī)?務(wù)人員防?范意識，?杜絕事故?隱患，搶?救車內(nèi)藥?品做到了?“四定”?：定專人?管理、定?點(diǎn)放置、?定量、定?數(shù)，班班?交接，有?記錄。搶?救設(shè)備及?時(shí)維修、?保養(yǎng)、保?證功能狀?態(tài)備用。?2、深?入科室督?促護(hù)士長?每周工作?安排。重?點(diǎn)查新入?、轉(zhuǎn)入、?手術(shù)前、?手術(shù)后、?危重和生?活不能自?理、有發(fā)?生醫(yī)療糾?紛潛在危?險(xiǎn)的病人?，督促檢?查護(hù)理工?作的落實(shí)?，加強(qiáng)環(huán)?節(jié)質(zhì)量控?制，減少?了護(hù)理缺?陷的發(fā)生?。六、?加強(qiáng)了質(zhì)?量管理監(jiān)?控力度?1、護(hù)理?部按照省?護(hù)理文件?書寫規(guī)范?，及時(shí)修?訂完善了?各種護(hù)理?文件質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)及考?核項(xiàng)目，?檢查考核?中均嚴(yán)格?按標(biāo)準(zhǔn)打?分。2?、加強(qiáng)了?消毒供應(yīng)?室無菌物?品的洗滌?、消毒存?放、下收?下送工作?管理，保?證了消毒?物品的質(zhì)?量和醫(yī)療?護(hù)理安全?。七、?重視人才?培養(yǎng)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍1、?加強(qiáng)護(hù)理?管理培訓(xùn)?。組織科?室每月進(jìn)?行護(hù)理操?作及理論?培訓(xùn)，年?終護(hù)理部?組織全員?護(hù)理人員?進(jìn)行理論?及操作培?訓(xùn)并考核?，使我院?護(hù)理人員?操作水平?得到了進(jìn)?一步提高?。2、?為提高護(hù)?理人員的?素質(zhì)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍，選派?____?名護(hù)理人?員外出進(jìn)?修培訓(xùn)。?3、全?院護(hù)理人?員積極參?加我院的?繼續(xù)教育?。護(hù)理查?房每月_?___次?，業(yè)務(wù)查?房學(xué)習(xí)每?月___?_次，鼓?勵(lì)護(hù)理人?員發(fā)表科?研論文。?4、規(guī)?范教學(xué)，?加強(qiáng)對護(hù)?校實(shí)習(xí)生?的帶教工?作。制定?了實(shí)習(xí)生?管理制度?，有資質(zhì)?的老師帶?教并有護(hù)?士長進(jìn)行?出科考核?，前進(jìn)?的道路上?有桂冠，?也有荊棘?。作為開?拓者，矗?立在歷史?潮頭，我?們只能以?此為契機(jī)?，乘勢而?上，以“?科學(xué)、嚴(yán)?謹(jǐn)、求實(shí)?、創(chuàng)新”?的態(tài)度，?去迎接挑?戰(zhàn);歲月?有痕，動?力無限，?我相信我?們那會做?好這一切?的，因?yàn)?我們醫(yī)院?護(hù)理部一?直在努力?，一直在?不斷的進(jìn)?步中!?2023?護(hù)理工作?總結(jié)參考?模板（二?）回顧?____?年上半年?的工作，?護(hù)理部在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?班子的領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)心?下，圍繞?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理示范活?動”的深?入開展，?結(jié)合護(hù)理?部的工作?計(jì)劃和目?標(biāo)，積極?開展工作??，F(xiàn)將主?要工作總?結(jié)如下：?一、積?極完成上?級衛(wèi)生行?政部門及?醫(yī)院布置?的各項(xiàng)工?作護(hù)理?部作為職?能部門，?能較好地?做好上傳?下達(dá)、下?傳上遞工?作。圓滿?完成了上?級指令性?任務(wù)，_?___月?份下社區(qū)?開展了“?科普十百?千，健康?遍萬家“?活動，配?合開展志?愿者活動?，同時(shí)為?新院搬遷?積極配合?做好各項(xiàng)?工作。?二、強(qiáng)化?法律意識?，嚴(yán)格制?度落實(shí)，?保障護(hù)理?安全1?、增強(qiáng)護(hù)?理人員的?法律意識?、證據(jù)意?識、防范?風(fēng)險(xiǎn)意識?，組織全?員護(hù)士認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?護(hù)士條例?》、《醫(yī)?療機(jī)構(gòu)管?理?xiàng)l例》?、《侵權(quán)?責(zé)任法》?、《醫(yī)院?感染管理?辦法》、?《一次性?醫(yī)療廢物?處理?xiàng)l例?》等相關(guān)?法律法規(guī)?，以提高?護(hù)理人員?的法律意?識，依法?從護(hù)，保?護(hù)病人及?護(hù)士的自?身合法權(quán)?力。全院?護(hù)士持證?上崗率達(dá)?____?%。2?、嚴(yán)格核?心制度的?落實(shí)，重?點(diǎn)在查對?制度、執(zhí)?行醫(yī)囑制?度、交接?班制度、?護(hù)理質(zhì)量?缺陷登記?報(bào)告制度?、分級護(hù)?理制度五?項(xiàng)核心制?度的執(zhí)行?上下功夫?，護(hù)理部?深入科室?嚴(yán)格考核?，現(xiàn)場抽?查，掌握?制度落實(shí)?情況，認(rèn)?真落實(shí)護(hù)?理質(zhì)量缺?陷登記報(bào)?告制度，?鼓勵(lì)護(hù)理?人員及時(shí)?上報(bào)護(hù)理?不良事件?，展開缺?陷文化分?享，結(jié)合?借鑒護(hù)理?不良事件?典型案例?，緊密聯(lián)?系工作實(shí)?際，科室?每月進(jìn)行?討論，提?出整改措?施。上半?年共計(jì)上?報(bào)___?_例護(hù)理?不良事件?，護(hù)理部?按計(jì)劃要?求每季度?進(jìn)行一次?分析、討?論，查找?原因，吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提出?整改措施?，做好記?錄。三?、繼續(xù)狠?抓護(hù)理質(zhì)?量，提高?臨床護(hù)理?質(zhì)量1?、制定了?護(hù)理部及?護(hù)士長考?核標(biāo)準(zhǔn)，?完善了護(hù)?理缺陷上?報(bào)制度，?使護(hù)理工?作做到有?章可循，?有據(jù)可依?。各種會?議都如期?按時(shí)進(jìn)行?召開，通?過規(guī)范鼓?管理，使?科室護(hù)士?長明白了?該如何干?，干什么?。2、?根據(jù)《護(hù)?理質(zhì)量檢?查表》的?檢查標(biāo)準(zhǔn)?。護(hù)理部?每月一次?按照質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)對各?科室進(jìn)行?檢查、打?分，每月?組織召開?護(hù)理質(zhì)控?及護(hù)理安?全會議進(jìn)?行通報(bào)、?討論，對?檢查過程?中經(jīng)常發(fā)?生的突出?問題進(jìn)行?分析，提?出整改措?施并督促?落實(shí)，促?進(jìn)護(hù)理質(zhì)?量的持續(xù)?改進(jìn)?；?礎(chǔ)護(hù)理合?格率≥_?___%?，特護(hù)、?一級護(hù)理?合格率≥?____?%，護(hù)理?文書書寫?合格率≥?____?%，急救?物品完好?率___?_%，常?規(guī)器械消?毒滅菌合?格率__?__%，?年褥瘡發(fā)?生次數(shù)為?0。3?、半年來?護(hù)理查房?及護(hù)士長?夜查房共?計(jì)___?_余次。?對檢查中?發(fā)現(xiàn)的問?題要求科?室及時(shí)整?改，護(hù)理?部進(jìn)行反?饋性檢查?，同時(shí)護(hù)?理部每月?對夜查房?進(jìn)行反饋?，每季度?進(jìn)行一次?全院護(hù)理?查房，通?過一系列?活動的開?展，使護(hù)?理問題得?到了及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)整改，?確保了護(hù)?理安全及?無重大護(hù)?理缺陷的?發(fā)生。?4、進(jìn)一?步落實(shí)責(zé)?任制整體?護(hù)理，深?化優(yōu)質(zhì)護(hù)?理的內(nèi)涵?，抓好危?重病人管?理和基礎(chǔ)?護(hù)理的落?實(shí)，注重?加強(qiáng)對危?重病人的?護(hù)理，要?求每一個(gè)?護(hù)士對一?級和危重?病人掌握?九知道：?床號、姓?名、診斷?、病情、?治療、檢?查、護(hù)理?、飲食、?心理，要?求護(hù)士長?掌握每個(gè)?病人的病?情和心理?狀況，對?危重病人?及時(shí)進(jìn)行?護(hù)理指導(dǎo)?，以保證?危重病人?的搶救護(hù)?理工作到?位，提高?了搶救成?功率。抓?好“四個(gè)?”特殊：?特殊人員?(新護(hù)士?、工作責(zé)?任心不強(qiáng)?及思想情?緒有波動?的護(hù)士)?、特殊時(shí)?間(中午?、夜間、?節(jié)假日)?、特殊病?人(年老?體弱、嬰?幼兒、疑?難和危重?及大手術(shù)?等病人)?、特殊操?作(不常?見的操作?或者難度?大的一些?技術(shù)操作?及新業(yè)務(wù)?、新技術(shù)?開展等)?病人的護(hù)?理，做到?預(yù)防為主?，事前控?制，確保?關(guān)心病人?到位，了?解病人身?心狀況和?病情變化?到位，危?重和自理?困難病人?基礎(chǔ)護(hù)理?到位;與?病人的溝?通、咨詢?和護(hù)理指?導(dǎo)到位。?5、進(jìn)?一步規(guī)范?了護(hù)理文?書的書寫?，根據(jù)_?___版?《護(hù)理文?書書寫規(guī)?范》的要?求，組織?全體護(hù)士?進(jìn)行學(xué)習(xí)?和討論，?對書寫的?細(xì)節(jié)進(jìn)行?了規(guī)范，?每月組織?護(hù)士長集?中檢查護(hù)?理病歷，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正?，使護(hù)士?的書寫水?平不斷提?高，以確?保病案資?料科學(xué)、?完整、真?實(shí)。四?、針對不?同層次進(jìn)?行護(hù)士培?養(yǎng)，全面?提高護(hù)理?人員素質(zhì)?1、每?月進(jìn)行護(hù)?士長管理?知識的培?訓(xùn)，已指?派一名護(hù)?士長赴上?級醫(yī)院學(xué)?習(xí)。繼續(xù)?開展整體?護(hù)理，健?康教育，?每季度對?住院病人?發(fā)放滿意?度調(diào)查表?，滿意度?調(diào)查結(jié)果?均在__?__%以?上，并對?滿意度調(diào)?查中存在?的問題及?時(shí)進(jìn)行整?改。每月?各科召開?病人座談?會一次，?征求病人?意見，對?病人提出?的要求給?與盡量滿?足。2?、全面提?高護(hù)士素?質(zhì)，根據(jù)?年輕護(hù)士?素質(zhì)提高?行動方案?，護(hù)理部?上半年對?各級護(hù)士?進(jìn)行了培?訓(xùn)，有計(jì)?劃、有組?織地落實(shí)?護(hù)理人員?理論和操?作培訓(xùn)。?對全院護(hù)?士進(jìn)行每?月一項(xiàng)護(hù)?理技能測?試，一至?____?月份分別?進(jìn)行了臥?有病人更?換床單、?無菌技術(shù)?、鼻飼、?口腔護(hù)理?、吸氧、?靜脈輸液?培訓(xùn)與考?核，提高?了護(hù)士護(hù)?理技術(shù)操?作水平，?培訓(xùn)率_?___%?，合格率?____?%。__?__月份?對___?_年工作?的護(hù)士分?別進(jìn)行了?單獨(dú)值班?資格考核?，___?_名護(hù)士?經(jīng)考核合?格，具備?單獨(dú)值班?能力。科?室內(nèi)每周?安排相關(guān)?業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)，護(hù)?理部進(jìn)行?抽查、提?問每月一?次，鼓勵(lì)?自學(xué)、函?大學(xué)習(xí)。?組織十年?以下的護(hù)?士三基理?論考試_?___次?，考核率?____?%，合格?率低于年?度考核目?標(biāo)要求;?全院性業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)_?___次?，護(hù)理業(yè)?務(wù)查房_?___次?。選派年?輕護(hù)士進(jìn)?行科室輪?轉(zhuǎn)，以盡?快掌握各?科護(hù)理技?術(shù)。令分?別選送_?___名?護(hù)士赴_?___醫(yī)?院分別學(xué)?習(xí)血液凈?化及骨科??？谱o(hù)理?。其中三?病區(qū)發(fā)表?論文一篇?。五、?以“病人?為中心”?，深入開?展人性化?服務(wù)1?、開展服?務(wù)理念教?育，強(qiáng)化?一個(gè)轉(zhuǎn)變?，即服務(wù)?理念的轉(zhuǎn)?變：對病?人服務(wù)實(shí)?行責(zé)任包?干，倡導(dǎo)?主動服務(wù)?病人的理?念，變“?滿意服務(wù)?”為“感?動服務(wù)”?。倡導(dǎo)多?主動換位?思考，從?病人的衣?、食、住?、行、治?方面提供?舒適與安?全的照顧?。責(zé)任護(hù)?士做病人?的貼心人?，每天利?用為病人?做治療后?的空閑時(shí)?間親切的?與病人交?談，為他?們傳授疾?病康復(fù)知?識，送去?親人般的?安慰。在?各科室間?開展“優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，?從我做起?”。2?、對護(hù)理?人員進(jìn)行?人文化教?育，開展?禮儀培訓(xùn)?，提高人?文素養(yǎng)，?同時(shí)提高?了護(hù)士福?利待遇，?提高了夜?班費(fèi)。增?加護(hù)士的?滿意度，?提高工作?積極性，?以便更好?地為病人?服務(wù)。?六、紀(jì)念?“5·1?2”護(hù)士?節(jié)，開展?豐富多彩?的慶?；?動為了?慶祝5·?12國際?護(hù)士節(jié)_?___周?年，弘揚(yáng)?“南丁格?爾”精神?，圍繞今?年護(hù)士節(jié)?的主題，?護(hù)理部組?織全院護(hù)?士舉辦了?一系列豐?富多彩的?慶祝活動?，評選出?____?年度優(yōu)秀?護(hù)士__?__名，?進(jìn)行了護(hù)?理技術(shù)操?作比賽，?分別產(chǎn)生?了團(tuán)體獎(jiǎng)?一名，一?等獎(jiǎng)一名?、二等獎(jiǎng)?二名、三?等獎(jiǎng)三名?。在__?__月_?___日?舉行了慶?祝護(hù)士節(jié)?表彰大會?暨優(yōu)質(zhì)護(hù)?理推進(jìn)會?。工作中?存在的問?題：1?、護(hù)理管?理者的業(yè)?務(wù)及管理?水平需再?提高，其?管理創(chuàng)新?意識欠佳?。2、?護(hù)理人員?積極進(jìn)取?精神還未?充分調(diào)動?起來，只?是被動做?事，缺乏?評判性思?維。3?、績效考?核機(jī)制不?完善，不?能充分調(diào)?動積極性?。4、?護(hù)理人員?的整體工?作能力有?待提高。?5、流?程和問題?管理工作?不到位。?6、護(hù)?理人員培?訓(xùn)計(jì)劃有?待進(jìn)一步?優(yōu)化。?7、缺乏?一支優(yōu)秀?的帶教老?師隊(duì)伍，?有待進(jìn)一?步培訓(xùn)、?提高。?結(jié)合全年?工作計(jì)劃?，上半年?總結(jié)及存?在問題，?在下半年?中重點(diǎn)做?好以下幾?方面工作?：1、?加強(qiáng)護(hù)士?長管理能?力的培養(yǎng)?，通過院?內(nèi)與院外?學(xué)習(xí)相結(jié)?合，全面?提升護(hù)士?長的管理?能力。?2、擬定?適合我院?的績效考?核方案及?護(hù)士崗位?設(shè)置方案?，促進(jìn)護(hù)?士分層次?使用。?3、加大?護(hù)士的繼?續(xù)教育，?可聘請專?家來院授?課，繼續(xù)?實(shí)行在崗?培訓(xùn)和多?渠道學(xué)歷?培訓(xùn)相結(jié)?合，鼓勵(lì)?護(hù)理人員?自學(xué)。根?據(jù)情況讓?護(hù)理人員?參加了省?內(nèi)外護(hù)理?業(yè)務(wù)和管?理培訓(xùn)，?為醫(yī)院注?了入先進(jìn)?的護(hù)理管?理理念，?推動了我?院護(hù)理理?論和技術(shù)?的創(chuàng)新。?4、注?重培養(yǎng)高?學(xué)歷年輕?骨干護(hù)士?，有意識?的培養(yǎng)第?二梯隊(duì)，?苦練基本?功，加強(qiáng)?護(hù)理理論?及技術(shù)操?作培訓(xùn)，?護(hù)理部通?過提問、?抽查考核?等形式，?培養(yǎng)他們?觀察問題?和處理問?題的能力?。5、?在強(qiáng)化三?基培訓(xùn)的?同時(shí)，強(qiáng)?化急救意?識，提高?搶救水平?，對低年?資護(hù)士專?門進(jìn)行了?急救知識?技能的強(qiáng)?化培訓(xùn)考?核，提高?全院護(hù)理?人員的整?體急救水?平，進(jìn)一?步提升護(hù)?理服務(wù)品?質(zhì)。6?、做好新?護(hù)士的崗?前培訓(xùn)，?使其盡快?適應(yīng)角色?的轉(zhuǎn)換。?7、搬?入新院后?，進(jìn)一步?規(guī)范病房?管理，建?立以人為?本的住院?環(huán)境，好?的環(huán)境需?要有好的?管理，護(hù)?理部加大?對病區(qū)管?理的檢查?力度，使?全院病區(qū)?管理質(zhì)量?同步提高?。8、?通過排班?模式的改?變、質(zhì)控?模式的改?革，工作?流程的優(yōu)?化，專科?護(hù)理的建?設(shè)，護(hù)士?分層次使?用，深化?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?內(nèi)涵。?2023?護(hù)理工作?總結(jié)參考?模板（三?）一、?政治思想?方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面?兒科護(hù)理?學(xué)是護(hù)理?專業(yè)一門?實(shí)踐性和?應(yīng)用性很?強(qiáng)的學(xué)科?，課程特?點(diǎn)是患兒?年齡跨度?大，不同?年齡的解?剖，生理?、病理、?免疫等方?面不僅與?成人不同?，各年齡?之間的患?兒也存在?差異，從?而對護(hù)理?的要求也?不同，也?就造成了?概念多、?數(shù)據(jù)多、?理論性強(qiáng)?的復(fù)雜狀?態(tài)，增加?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的難點(diǎn)?。此外由?于我校學(xué)?生入學(xué)時(shí)?總體成績?較低，基?礎(chǔ)知識較?薄弱，所?以在課堂?教學(xué)中，?我也不斷?根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)、?理解能力?改進(jìn)自己?的教學(xué)方?法。(?一)課前?準(zhǔn)備認(rèn)?真鉆研教?材，依據(jù)?課程內(nèi)容?結(jié)合典型?病例進(jìn)行?備課。在?進(jìn)行病案?篩選的時(shí)?候，我多?選取結(jié)合?兒科護(hù)理?學(xué)的教材?，選取兒?科常見病?、多發(fā)病?的典型病?案，盡量?不選取那?些病程復(fù)?雜，癥狀?不明顯的?、少見的?病案，這?樣才能讓?學(xué)生對病?案進(jìn)行正?確、恰當(dāng)?的分析，?有利于提?高兒科護(hù)?理的教學(xué)?質(zhì)量。