2023年教師班主任工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?年教師班?主任工作?總結(jié)我?也明白從?容日月長?這句話的?道理，盡?我的能力?幫助他們?，希望他?們能以從?容的心態(tài)?面對學(xué)校?，然后努?力的改變?人生，美?麗自己。?軍訓(xùn)的時?候，晚上?看他們在?操場上唱?歌，我覺?得他們很?天真，一?點煩惱也?沒有，我?在他們身?上看見的?是青春，?看見的激?情，我很?享受和他?們在一起?的日子，?我也非常?樂意去幫?助他們，?有的學(xué)生?讓蚊子咬?了，我也?很著急，?帶他們?nèi)?醫(yī)院，后?來他們康?復(fù)了，我?的心也就?放下了，?突然覺得?一名班主?任很不容?易，體驗?到了當(dāng)一?名老師的?不易。?和他們相?處的這些?日子，發(fā)?現(xiàn)自己心?里多了很?多感觸，?甚至感悟?。總想忙?里偷閑的?用筆把每?一幕永遠?的定格在?記憶的深?處。初次?擔(dān)任帶班?班主任這?個“崗位?”，感到?肩上責(zé)任?比當(dāng)任學(xué)?生干部更?大，也在?實際工作?中發(fā)現(xiàn)了?自己很多?不足。?從工作中?，也體會?到當(dāng)老師?的難處，?放縱與管?束之間的?尺度如何?拿捏。也?正因為我?是過來人?，所以更?明白新生?所要的是?什么!當(dāng)?代理班主?任要求我?們在做事?的時候要?立足于兩?個角色-?-亦師亦?友，你可?以像老師?一樣關(guān)心?他們的生?活，也可?以像朋友?一樣拍拍?他們的肩?膀和他們?聊天、說?笑?？梢?和他們在?一起，告?訴他們大?學(xué)究竟是?什么，應(yīng)?該如何讓?自己的大?學(xué)生活更?加的精彩?。在這?里其實我?更應(yīng)該感?謝我的四?個班級負?責(zé)人，我?非常的謝?謝他們，?要不會是?他們我的?工作也不?可能開展?的這么順?利，他們?很辛苦，?軍訓(xùn)結(jié)束?后，他們?就要去導(dǎo)?員那開會?，他們有?的時候飯?都吃不上?，來不及?吃飯，就?要開始下?午的軍訓(xùn)?，很不容?易。雖?然只是一?個帶班班?主任，但?做事時同?樣要面對?一個年級?，___?_個班，?____?位同學(xué)。?處理的事?情也不再?是一個團?隊那么簡?單了，考?慮事情的?層次和廣?度都有所?不同。所?以做事情?的時候，?我更相信?沒有鐵的?規(guī)矩，硬?的政策是?不行的，?偶爾不小?心大聲了?點是不可?少的。但?是我認為?那樣是很?有必要的?，只有大?一的時候?約束他們?他們以后?的大學(xué)生?活才會過?得更好，?否則在大?學(xué)這樣的?一個環(huán)境?中沒有人?約束他們?，那么他?們就會無?限制的放?縱自己，?脫離人生?的軌道，?必須要讓?他們明白?，來打大?學(xué)真正的?目的，真?正需要做?的。再?選班委和?寢室長的?時候我也?非常的慎?重，寢室?和我們息?息相關(guān)，?除你以外?的這__?__個人?將要陪伴?你共同度?過大學(xué)四?年的時光?。所以，?寢室長務(wù)?必要營造?一個良好?的氛圍，?避免同寢?室的人鬧?矛盾。班?委會，是?最實惠的?學(xué)生組織?，永遠圍?繞在你的?頂頭上司?____?年級輔導(dǎo)?員周圍，?入黨、拿?優(yōu)秀學(xué)生?干部但凡?年級里的?好處，班?委會成員?都可以近?水樓臺先?得月。我?綜合了投?票還有日?常的表現(xiàn)?，我選出?了___?_個人擔(dān)?任了班委?，現(xiàn)在他?們在自己?的崗位上?表現(xiàn)的也?很好，這?是我很欣?慰的。?時間過得?很快，我?的兩個月?班主任生?涯轉(zhuǎn)眼就?結(jié)束了，?寫寫感想?，感慨下?當(dāng)班主任?的日子呵?呵，說實?話，真的?很辛苦，?很累，所?以現(xiàn)在有?些如釋重?負的感覺?。但是我?也覺得自?己的責(zé)任?心更加的?強了，在?不知不覺?中我喜歡?上了他們?，和他們?在一起，?我是一名?師長，也?是他們的?家人，他?們來到大?學(xué)對學(xué)校?什么也不?熟，不知?道什么樓?在什么地?方都不熟?，我一點?點告訴他?們，告訴?他們應(yīng)該?做什么不?應(yīng)該不應(yīng)?該做什么?，再跟他?們交往的?日子里，?我知道了?一個老師?的責(zé)任是?什么，學(xué)?到了很多?的東西。?在當(dāng)帶班?班主任的?時候我傾?注感情，?贏得了信?任。在今?后日子中?這將是我?一段美好?的回憶，?也是值得?我去回憶?的東西，?我會把它?放在心中?，我的學(xué)?生加油，?我也會加?油，讓他?們以他們?的帶班班?主任驕傲?。20?23年教?師班主任?工作總結(jié)?（二）?通過一學(xué)?期的工作?實踐，使?我深刻體?會到，要?當(dāng)好一個?班的班主?任的確不?容易。在?此我對本?學(xué)期的班?主任工作?進行一下?總結(jié)。本?學(xué)期的班?務(wù)工作中?，我始終?堅持以理?想信念教?育和思想?品德教育?為核心。?把加強思?想品德教?育、紀(jì)律?教育和法?制教育、?安全教育?、行為習(xí)?慣教育作?為重點，?把“自尊?、自愛、?自信、自?強、自律?”作為基?本內(nèi)容來?開展班主?任工作。?一、思?想上高度?重視，嚴(yán)?抓學(xué)生的?日常行為?規(guī)范，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。班主任?工作可以?說是比較?瑣碎、繁?雜的，需?要面面具?到，我總?是不厭其?煩、耐心?工作，學(xué)?生每取得?一點進步?，都是對?我的最大?安慰，為?此付出艱?辛，我認?為是值得?的。二?、認真按?時完成學(xué)?校布置的?各項任務(wù)?。從一開?始我就十?分重視，?做到提前?到校，勤?下班，勤?與學(xué)生溝?通，勤做?學(xué)生工作?、注意保?持家長聯(lián)?系，共同?搞好教育?。有疑難?、有問題?時，及時?向有經(jīng)驗?的班主任?請教處理?方法，平?時也經(jīng)常?向有經(jīng)驗?的老師討?教經(jīng)驗和?方法。我?從一開始?就十分注?意了解學(xué)?生，明確?工作重點?。利用好?每一節(jié)班?會課，對?學(xué)生進行?思想教育?。我著重?抓班風(fēng)的?形成。為?了樹立良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?從一開始?就嚴(yán)格要?求學(xué)生，?并注意通?過活動增?強班級凝?聚力。?三、重視?班干部隊?伍的建設(shè)?和管理，?培養(yǎng)他們?的綜合能?力，發(fā)揮?他們的先?鋒模范作?用，以影?響和帶動?班級各項?工作的開?展。班干?部是班?主任的得?力肋手，?是班級管?理的骨干?力量，為?了讓他們?發(fā)揮主力?和輻射作?用，我及?時對他們?的工作責(zé)?任心和工?作熱情給?予肯定，?時時要求?他們以身?作則，學(xué)?會塑造自?身的班干?部形象，?從而樹立?威信。同?時還定期?召開班干?部會儀，?研究針對?一周內(nèi)班?級的情況?和出現(xiàn)的?問題，確?定下一周?的工作任?務(wù)和工作?重點。?針對班上?突出的幾?個調(diào)皮學(xué)?生，我從?一開始就?密切注意?他們的思?想、行為?變化，出?現(xiàn)問題及?時找到他?們，耐心?地對他們?做開導(dǎo)工?作，而且?還十分注?意同他們?的家長保?持聯(lián)系，?雙方面做?好轉(zhuǎn)化工?作，取得?了一定成?效。同時?，我還認?識到班主?任是班級?的組織者?和領(lǐng)導(dǎo)者?。班主任?自身素質(zhì)?的提高和?管理能力?的加強是?管理好班?級必不可?少的條件?。因此，?我十分注?意自己素?質(zhì)的提高?，經(jīng)常閱?讀一些有?關(guān)班主任?工作方面?的書籍文?章，向各?位有經(jīng)驗?的老師請?教?？?之，多年?的班主任?工作使我?學(xué)到了許?多，能力?也得到了?加強。但?是，由于?能力水平?有限，在?某些工作?環(huán)節(jié)上心?有余而力?不足(比?如學(xué)生的?早戀、上?網(wǎng)等)，?有些工作?還沒有做?到位，還?做得很不?夠，存在?一些問題?有待解決?。為了?學(xué)生更好?的發(fā)展，?希望在下?一學(xué)期繼?續(xù)努力，?搞好教學(xué)?，抓好班?級，爭創(chuàng)?優(yōu)秀班集?體。2?023年?教師班主?任工作總?結(jié)（三）?十年樹?木，百年?樹人。"?樹人"就?是在學(xué)生?的心田"?播種"，?播種一棵?火熱的責(zé)?任心。給?學(xué)生一個?信念，"?我要做一?個有責(zé)任?心的人"?，對自己?，對他人?負責(zé)，好?好學(xué)習(xí)，?好好生活?，將來做?一個對社?會有用的?人。我深?深感受到?了作為一?名班主任?，肩上的?擔(dān)子有多?重。下面?具體談?wù)?，我是如?何搞好班?級工作，?當(dāng)好一名?班主任的?。一、?重視培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣一個?良好的習(xí)?慣，能使?人受益終?生。所以?我認為培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣，是?小學(xué)階段?教育工作?中的重要?任務(wù)。在?平時的工?作中注重?學(xué)生習(xí)慣?的培養(yǎng)。?要求學(xué)?生桌肚整?潔，要求?他們撿起?細小的紙?屑，以培?養(yǎng)他們做?事一絲不?茍的良好?習(xí)慣。提?示他們在?課堂上認?真聽講，?來培養(yǎng)他?們聚精會?神，專注?于一件事?的習(xí)慣。?要求學(xué)生?每天按時?完成作業(yè)?，大考小?測后，要?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?，培養(yǎng)他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。我要求?學(xué)生吃午?飯時做到?不講話，?吃飯，喝?湯不發(fā)聲?音，幫助?他們養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣。?二、重?視培養(yǎng)學(xué)?生的群體?意識的培?養(yǎng)讓每?一位學(xué)生?感到集體?的溫暖，?而自己又?是這集體?中的一分?子，集體?的榮與辱?直接與自?己相關(guān)。?要把班集?體營造成?一個充滿?信心，富?有理想，?積極進取?，頑強向?上的大家?庭。我認?為班會，?校內(nèi)集體?活動，公?益勞動等?都是相當(dāng)?好的教育?渠道。比?如說：組?織樹立自?信心等方?面的主題?班會等，?讓學(xué)生共?同探討，?自由發(fā)言?，啟發(fā)調(diào)?動學(xué)生的?主體意識?和參與意?識，特別?是對那些?學(xué)習(xí)差的?同學(xué)要求?他主動參?與，大膽?的發(fā)表自?己的觀點?和看法，?可以看到?這些學(xué)生?的自信心?在不斷的?提高，收?到明顯的?效果。另?外，多次?鼓勵學(xué)生?積極參加?集體活動?和公益勞?動，由于?班中許多?學(xué)生是獨?生子女，?集體意識?很淡薄，?部分學(xué)生?"惟我獨?尊"，不?把家長，?老師和學(xué)?校紀(jì)律放?在眼里，?我行我素?，強調(diào)自?己，維護?自己，當(dāng)?自己的位?置體現(xiàn)不?出來時，?對他們是?很大的打?擊，會感?到強烈的?不適，感?到不如別?人，導(dǎo)致?自卑心理?，挫傷自?信心。因?此，在平?時的班主?任工作中?我不斷地?教育學(xué)生?要多參與?集體活動?，培養(yǎng)學(xué)?生群體意?識和與人?合作的能?力，以適?應(yīng)社會的?需要。?另外，培?養(yǎng)學(xué)生的?自信心要?有長期性?。學(xué)生自?信心的培?養(yǎng)不會一?蹴而就，?不能說通?過一次談?話或者一?次班會就?能牢固建?立，必須?在教育期?間適時的?，持之以?恒的培養(yǎng)?才能收到?好的效果?，集體凝?聚力才會?增強。?三、重視?班干部的?培養(yǎng)在?班級管理?中，班干?部的選拔?，培養(yǎng)是?搞好班務(wù)?工作的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。?班干部是?班主任的?好幫手，?優(yōu)秀的班?干部可以?獨當(dāng)一面?，協(xié)助班?主任更好?的管理班?級。班干?部的有些?作用是班?主任無法?替代的。?在班干部?的選拔中?，注重德?才兼?zhèn)洌?因為這樣?的學(xué)生才?有威信，?才能起到?榜樣作用?;并注意?揚長避短?，給他們?充分展示?自己特長?的舞臺。?在任用了?班干部之?后，給他?們較大的?自主權(quán)，?充分調(diào)動?他們的積?極性，激?勵他們?yōu)?班級工作?做貢獻。?但放手，?并不是做?"甩手掌?柜"，不?聞不問。?把競爭機?制引進了?班干部隊?伍建設(shè)中?，造成了?一種既富?挑戰(zhàn)性，?又有一定?群體壓力?的情景和?氛圍，促?使班干部?心理出現(xiàn)?應(yīng)激狀態(tài)?，提高心?理活動水?平，打破?了原先工?作中一成?不變的沉?悶現(xiàn)象，?激發(fā)了廣?大班干部?積極工作?的士氣和?活力，強?化了班干?部的崗位?責(zé)任意識?，可使工?作積極性?和效果明?顯改觀。?四、重?視與家長?的密切