公立幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)公立幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?帶著對(duì)完?美未來(lái)的?憧憬和期?望，我來(lái)?到了廣州?____?幼兒園，?隨著時(shí)間?的關(guān)系，?實(shí)習(xí)生活?的結(jié)束，?讓我真正?感受到了?作為一名?幼師的不?易。這次?實(shí)習(xí)也讓?我受益頗?豐。俗?話說(shuō)：萬(wàn)?事開(kāi)頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，我感到?了很大困?難，毫無(wú)?工作經(jīng)驗(yàn)?的我，應(yīng)?對(duì)新工作?，應(yīng)對(duì)性?格各異的?孩子，我?覺(jué)得毫無(wú)?頭緒，不?明白到底?該從哪里?下手，看?著老教師?們輕簡(jiǎn)便?松的帶著?寶寶們開(kāi)?展各種活?動(dòng)，做著?一個(gè)一個(gè)?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮，熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過(guò)幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，讓我?懂得了，?應(yīng)對(duì)不一?樣的幼兒?要用不一?樣的方法?，每個(gè)孩?子都有自?我的差異?，有自我?獨(dú)立的內(nèi)?心世界，?而作為他?們教師，?要想真正?走進(jìn)孩子?的內(nèi)心世?界，不用?心去發(fā)現(xiàn)?蒱他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛(ài)之處?及不足之?處，要想?幫忙他們?改正缺點(diǎn)?，不僅僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長(zhǎng)的溝?通也很重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園及在?家的表現(xiàn)?，在實(shí)?習(xí)讓獲得?了很寶貴?的東西。?在__?__幼兒?園的每個(gè)?教室里都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時(shí)間表?及主班配?班教師的?工作分工?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?教師認(rèn)真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?我虛心請(qǐng)?教老教師?，進(jìn)取配?合他們工?作。戶外?活動(dòng)提醒?幼兒注意?安全，熱?時(shí)，提醒?幼兒減衣?服喝水時(shí)?不擁擠，?不說(shuō)話，?以免被水?嗆到。吃?飯時(shí)細(xì)心?被燙，安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺(jué)時(shí)蓋?好被子，?不能說(shuō)話?，盡自我?的最大努?力照顧好?每個(gè)幼兒?的生活，?讓孩子在?幼兒園，?喜歡幼兒?園充滿愛(ài)?心與童趣?的氣氛，?在玩玩樂(lè)?樂(lè)中不斷?增長(zhǎng)知識(shí)?。其次?：教育工?作。應(yīng)對(duì)?上課，作?為實(shí)習(xí)教?師，面臨?的最大問(wèn)?題是不熟?悉教材，?也不明白?該怎樣對(duì)?幼兒講，?生怕上不?好影響幼?兒對(duì)知識(shí)?的掌握及?對(duì)上課的?興趣，盡?管我認(rèn)真?備課，寫?好教案，?準(zhǔn)備充分?，但在?第一次應(yīng)?對(duì)幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無(wú)措?，由于對(duì)?幼兒的了?解太少，?對(duì)他們提?出的問(wèn)題?難以回答?，又沒(méi)有?整頓好課?堂紀(jì)律，?第一次正?式上課沒(méi)?有成功，?可是在又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，就比?第一次提?高很多，?經(jīng)過(guò)多次?實(shí)戰(zhàn)后，?我已經(jīng)積?累了很多?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。另?外，家長(zhǎng)?工作。在?幼兒教育?中，家長(zhǎng)?工作也十?分地重要?，我們要?虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)的合?理化提議?，同時(shí)對(duì)?于家長(zhǎng)的?無(wú)理要求?，要妥善?的處理，?友善的拒?絕，幼兒?在園表現(xiàn)?要及時(shí)通?告家長(zhǎng)，?取得家長(zhǎng)?的充分信?任。要?成為一名?合格的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是具備?良好的職?業(yè)道德，?像母親一?樣關(guān)心和?愛(ài)護(hù)她們?，經(jīng)過(guò)這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，讓?我真正感?悟到作為?教師我們?要吃苦，?忍耐，拼?搏，合作?的精神去?照顧好每?個(gè)幼兒，?經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，讓?我真正了?解了幼兒?教師是那?么的不容?易，半年?的實(shí)習(xí)生?活，讓我?初嘗了身?為一幼兒?教師的酸?甜苦辣。?幼教工?作是一個(gè)?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心，?細(xì)心，愛(ài)?心，職責(zé)?心更重。?了解幼兒?的生理。?心理特點(diǎn)?，掌握幼?兒的年齡?特點(diǎn)，性?格差異，?總之，?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?，在此次?實(shí)習(xí)中，?我也看到?自我不足?之處，社?會(huì)的不斷?提高使幼?兒園對(duì)幼?兒教師的?要求越來(lái)?越高，實(shí)?習(xí)間，讓?我增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，做?教師難，?做幼兒教?師更難，?明白了自?我的不足?，摸索出?異段不尋?常的路，?全身心的?投入到未?來(lái)的幼兒?教育事業(yè)?。公立?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?短短的?____?個(gè)月頂崗?實(shí)習(xí)期圓?滿結(jié)束了?，通過(guò)這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，我?想我們每?一個(gè)出去?頂崗的學(xué)?生都有所?收獲，我?們都得到?了一次鍛?煉，學(xué)會(huì)?了許多我?們?cè)趯W(xué)校?學(xué)不到的?知識(shí)和技?能。無(wú)論?是教學(xué)工?作，還是?與幼兒園?老師的交?流溝通，?甚至是與?孩子們的?相處，我?都學(xué)到了?很多，這?也是我這?次出去實(shí)?習(xí)的巨大?收獲，這?將成為我?以后學(xué)習(xí)?工作的寶?貴財(cái)富。?實(shí)習(xí)期?間，我從?班主任_?___老?師和保育?員___?_老師那?里學(xué)到了?很多關(guān)于?班主任管?理方面的?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?會(huì)了怎樣?運(yùn)用學(xué)校?所學(xué)知識(shí)?結(jié)合帶班?實(shí)際提高?幼教工作?。在幼兒?園里，老?師們對(duì)我?都很熱情?，在她們?的關(guān)心指?導(dǎo)下，讓?我感覺(jué)到?：能夠做?一名幼教?工作者，?是一件多?么幸福的?事!我很?慶幸能夠?到該幼兒?園實(shí)習(xí)，?跟我搭班?的老師是?一名很優(yōu)?秀的老師?，在她的?虛心指導(dǎo)?下，我很?快適應(yīng)了?幼兒園的?壞境，讓?我了解了?小班幼兒?教學(xué)的活?動(dòng)?？赡?對(duì)于一個(gè)?實(shí)習(xí)生來(lái)?講，適應(yīng)?環(huán)境、轉(zhuǎn)?變角色是?很難的。?剛?cè)?shí)習(xí)?感覺(jué)什么?也不懂，?帶班生活?讓我感覺(jué)?到很陌生?，可以說(shuō)?是束手無(wú)?策，對(duì)孩?子們不熟?悉、對(duì)幼?兒園的壞?境不熟悉?、對(duì)教育?教學(xué)工作?不熟悉…?…這一切?頓時(shí)讓我?感到很無(wú)?助，開(kāi)始?擔(dān)心自己?不能把這?個(gè)崗位頂?替下來(lái)!?但過(guò)了一?段時(shí)間之?后，事情?好像沒(méi)有?那么糟糕?，漸漸地?我適應(yīng)了?幼兒園壞?境，在班?主任的指?導(dǎo)、帶領(lǐng)?下，我能?夠開(kāi)展一?些簡(jiǎn)單的?教學(xué)活動(dòng)?，并且能?夠與班上?的孩子相?處，與他?們交流、?溝通，讓?孩子們接?受了我這?一名新老?師!孩子?們都很可?愛(ài)、懂事?，我很喜?歡他們，?他們也很?喜歡我，?跟我一起?玩兒、一?起上課、?一起游戲?……這?次實(shí)習(xí)讓?我增長(zhǎng)了?不少知識(shí)?，讓我受?益不少，?也學(xué)習(xí)積?累了不少?的經(jīng)驗(yàn)。?首先學(xué)會(huì)?了怎樣與?老師和幼?兒溝通、?交流，怎?樣與孩子?的家長(zhǎng)交?流，學(xué)會(huì)?了給孩子?們上課和?游戲，更?加實(shí)際地?去了解孩?子，去理?解孩子的?心聲，融?入孩子們?的世界;?我也學(xué)會(huì)?了怎樣備?課寫教案?，怎樣開(kāi)?展活動(dòng)，?以及完成?幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)安排的?教學(xué)任務(wù)?，并得到?老師們的?肯定。其?次是越來(lái)?越覺(jué)得與?孩子們?cè)?一起上課?、吃飯、?睡覺(jué)、游?戲是一件?多么開(kāi)心?的事情，?跟他們?cè)?一起的時(shí)?間總是?過(guò)得很快?，也充滿?了意義，?每天看到?他們的面?孔，你就?會(huì)覺(jué)得今?天又是快?樂(lè)的一天?!實(shí)習(xí)期?間，也讓?我發(fā)現(xiàn)了?自己身上?的不足之?處，我所?欠缺的還?有很多很?多，值得?學(xué)習(xí)的地?方還有很?多很多，?給我感受?最大的便?是：做幼?兒教師不?能太過(guò)溫?柔!要有?嚴(yán)厲的一?面，也要?有溫柔的?一面。我?算是深有?體會(huì)了吧?，對(duì)于孩?子來(lái)說(shuō)，?活潑好動(dòng)?是他們的?天性，調(diào)?皮搗蛋也?是難免的?事情，對(duì)?于幼兒教?師來(lái)說(shuō)，?你就得了?解他們的?特性，實(shí)?施不一樣?的教育方?式，采用?合理恰當(dāng)?的方法來(lái)?對(duì)幼兒進(jìn)?行教育，?這樣你才?能順利地?開(kāi)展教育?教學(xué)活動(dòng)?，才能更?好地跟孩?子們相處?!那么對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?就是太過(guò)?于溫柔，?以至于孩?子們都不?怕我，這?樣導(dǎo)致的?結(jié)果就是?，我不能?正常地組?織教育活?動(dòng)、開(kāi)展?游戲，也?很容易發(fā)?生安全事?故。這一?點(diǎn)值得我?深思，這?方面的經(jīng)?驗(yàn)是我所?欠缺的!?實(shí)習(xí)讓我?發(fā)現(xiàn)了自?己的缺點(diǎn)?和不足，?實(shí)習(xí)也讓?我的思想?逐漸成熟?，在回校?以后，我?將會(huì)繼續(xù)?努力學(xué)習(xí)?，不斷完?善自己的?不足，提?高自己的?專業(yè)技能?水平，為?成為一名?合格的幼?教工作者?而奮斗!?實(shí)習(xí)圓?滿結(jié)束了?，在離開(kāi)?幼兒園的?那一刻更?多的是不?舍，但我?會(huì)珍惜在?那里度過(guò)?的時(shí)光，?因?yàn)樵谀?里，讓我?愉快地度?過(guò)了__?__個(gè)月?，在那里?讓我學(xué)到?了很多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，這將會(huì)?成為我今?后學(xué)習(xí)、?工作的寶?貴財(cái)富!?公立幼?兒園實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?就要結(jié)束?了，在這?之前我還?是一個(gè)在?校園彷徨?的學(xué)生，?不知實(shí)習(xí)?的單位在?何方。但?現(xiàn)在，兩?個(gè)多月幼?兒園實(shí)習(xí)?就這么度?過(guò)啦!在?世紀(jì)星幼?兒園為期?八周的教?育實(shí)習(xí)是?值得珍惜?和理性分?析的。在?此期間點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?事情對(duì)于?一個(gè)實(shí)習(xí)?老師來(lái)說(shuō)?是難忘的??；仡?自己走過(guò)?的這些日?子，可謂?是痛并快?樂(lè)著，帶?給我的東?西實(shí)在是?太多太多?：有幼兒?的笑臉、?幼兒的淚?花，幼兒?的純與真?、老師的?付出與回?報(bào)，還有?實(shí)習(xí)的苦?與累、挫?折感與成?就感，理?論與實(shí)踐?的沖擊，?這些都逐?漸在我們?本來(lái)有點(diǎn)?浮躁的心?靈內(nèi)沉淀?，發(fā)酵成?一種不能?用紙筆所?形容的感?動(dòng)。在?幼兒園的?實(shí)習(xí)階段?，我學(xué)到?了執(zhí)著、?堅(jiān)持、奮?斗、理解?和珍惜。?來(lái)幼兒園?的第一天?，我就暗?地下決心?好好學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格要?求自己。?懷著忐忑?的心情開(kāi)?始了我第?一天的正?式實(shí)習(xí)，?在班上，?面對(duì)一些?調(diào)皮的搗?蛋鬼，讓?我不知所?措;面對(duì)?一些文靜?的孩子，?我在他們?的眼里成?了一個(gè)隱?形人。這?讓我火熱?的心有點(diǎn)?涼了，失?落感向我?不斷地涌?來(lái)。我在?心底默默?地告訴自?己：“我?要盡快了?解全體幼?兒，記住?他們的名?字，經(jīng)常?與他們談?心，減少?幼兒對(duì)我?們的陌生?感。接下?來(lái)的幾天?，我在與?保育員一?起工作中?不斷地記?住孩子的?名字，在?觀摩課中?那些上課?踴躍發(fā)言?的孩子給?我留下了?更深刻的?印象，每?天清晨我?會(huì)和每個(gè)?孩子打招?呼，和他?們一起玩?區(qū)域游戲?，為的就?是讓他們?注意到我?，喜歡我?。微笑著?與孩子們?打招呼，?在他們幼?小的心靈?中留下美?好的第一?印象。我?時(shí)刻在他?們身邊，?我利用一?切可以利?用的時(shí)間?與孩子們?相處，聊?天，盡可?能地走進(jìn)?孩子的心?靈，了解?他們的內(nèi)?心世界。?漸漸地孩?子們開(kāi)始?喜歡我了?，喜歡跟?在我后面?纏著我問(wèn)?東問(wèn)西。?我那個(gè)時(shí)?刻心是甜?蜜的，我?的所有努?力沒(méi)有白?費(fèi)，我也?開(kāi)始喜歡?上這群孩?子了。因?為他們聰?明的讓我?吃驚，可?愛(ài)的讓我?心疼。雖?然喜歡上?了這群孩?子，但是?日常常規(guī)?也不能忽?視。我的?指導(dǎo)老師?在剛來(lái)實(shí)?習(xí)的第二?周告訴我?，常規(guī)方?面一定不?要放縱他?們，而是?嚴(yán)格要求?他們。如?果孩子做?的不對(duì)，?你就要批?評(píng)他，告?訴他做錯(cuò)?事會(huì)有什?么樣的后?果，在孩?子的心中?要樹(shù)立起?教師的威?信，該嚴(yán)?肅的時(shí)候?要嚴(yán)肅，?課后的時(shí)?候可以和?孩子一起?鬧，這樣?子班級(jí)常?規(guī)才會(huì)管?理的好。?接下來(lái)的?幾天，孩?子們開(kāi)始?聽(tīng)話了，?遇到問(wèn)題?想到的也?是我，我?發(fā)現(xiàn)他們?一天一天?的在幼兒?園里成長(zhǎng)?著，越來(lái)?越懂事了?。對(duì)于?教學(xué)我給?自己制定?了一系列?的計(jì)劃，?并用心向?著目標(biāo)而?努力。認(rèn)?真寫好教?案，教具?精心設(shè)計(jì)?。在這幾?個(gè)月里，?實(shí)習(xí)生上?課的時(shí)間?是六周，?我基本上?各領(lǐng)域的?課程都上?過(guò)了。每?次教學(xué)都?少不了寫?教案-試?教-修改?-教學(xué)-?評(píng)議這幾?個(gè)環(huán)節(jié)。?給我印象?最深刻的?是我的第?一次教學(xué)?：由于沒(méi)?有經(jīng)驗(yàn)、?在班上也?還沒(méi)樹(shù)立?威信，心?情顯得格?外的緊張?、害怕這?節(jié)試講課?上的很糟?，不過(guò)出?乎我的意?料是這節(jié)?課小朋友?們都很認(rèn)?真，課堂?紀(jì)律還行?，可能是?我的教具?吸引他們?罷了，不?過(guò)我不是?很滿意這?次教學(xué)活?動(dòng)。之后?我虛心向?老師請(qǐng)教?，將好的?意見(jiàn)吸收?過(guò)來(lái)，重?新修改、?制定，每?次教學(xué)活?動(dòng)前我都?會(huì)先預(yù)想?幼兒的回?答。在教?學(xué)活動(dòng)中?，我們要?抓住幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點(diǎn)，在?活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)孩子們?的長(zhǎng)處，?讓孩子自?由的去說(shuō)?他們想說(shuō)?的，給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境。我發(fā)?現(xiàn)自己從?第一次教?學(xué)到最后?一次教學(xué)?，有了明?顯的進(jìn)步?。在幼兒?園，我們?每天都不?斷地重復(fù)?著幼兒一?日生活安?排：帶領(lǐng)?幼兒做操?、集中活?動(dòng)、喂孩?子吃飯、?幫孩子穿?脫衣服、?幫孩子整?理著裝、?接園等等?，從中我?也學(xué)到了?一些班級(jí)?管理方面?的經(jīng)驗(yàn)。?經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，讓?我懂得了?幼兒園是?個(gè)充滿愛(ài)?的地方，?面對(duì)不同?的孩子要?學(xué)會(huì)用不?同的方法?，靈活變?通。要經(jīng)?常用心去?捕捉每個(gè)?孩子身上?的可愛(ài)之?處、不足?之處，幫?助他們?nèi)?改正。?小a班，?這個(gè)給我?留下太多?記憶的班?級(jí)，在小?a班，我?與我的指?導(dǎo)老師、?保育員、?孩子們一?起度過(guò)了?我一生中?最童真的?時(shí)光。這?次實(shí)習(xí)令?我感受頗?多。一方?面，我深?感知識(shí)學(xué)?問(wèn)浩如煙?海，使得?我不得不?勤奮學(xué)習(xí)?;另一方?面我也深?深地體會(huì)?到，要想?成為一名?優(yōu)秀的教?師，不僅?要學(xué)識(shí)淵?博，其它?各方面如?語(yǔ)言、表?達(dá)方式、?心理狀態(tài)?以及動(dòng)作?神態(tài)等也?都是要有?講究