大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃（3篇）

第8頁共8頁大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)與?計(jì)劃實(shí)?習(xí)很快就?要結(jié)束了?，十幾年?的學(xué)習(xí)生?涯就要接?近尾聲，?實(shí)習(xí)是我?跨入社會(huì)?進(jìn)行的一?個(gè)熱身運(yùn)?動(dòng)。畢業(yè)?后，我們?又邁入一?個(gè)新的起?點(diǎn)。新的?旅程艱難?又寬廣，?我們又要?迎接新的?挑戰(zhàn)，實(shí)?習(xí)其實(shí)就?是把自己?學(xué)到的知?識(shí)運(yùn)用到?平時(shí)的實(shí)?際工作中?去，在實(shí)?習(xí)中不斷?的磨練自?己，增加?一些實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，從?中找出自?己的不足?之處，虛?心學(xué)習(xí)一?些實(shí)用知?識(shí)，在實(shí)?習(xí)工作中?不斷學(xué)習(xí)?，反復(fù)推?敲，事事?總結(jié)，增?加自己的?經(jīng)驗(yàn)。?我抱著這?樣的觀念?和學(xué)習(xí)目?的，去尋?找自己的?實(shí)習(xí)公司?。在幾個(gè)?月的工作?中，我雖?然也換過?多次工作?，但是我?也從中獲?得很多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，看到了?更廣大的?社會(huì)，了?解了許多?以前從未?知道的事?物。在整?個(gè)實(shí)習(xí)過?程中，我?每天都有?很多新的?體會(huì)。?想說的很?多，我總?結(jié)下來有?一下幾點(diǎn)?：此次實(shí)?習(xí)是本人?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)，自己?希望通過?本次實(shí)習(xí)?能夠達(dá)到?在校期間?綜合理論?的再學(xué)習(xí)?和應(yīng)用，?力求適應(yīng)?并掌握書?本以外的?知識(shí)，增?長和擴(kuò)充?知識(shí)面，?增加對(duì)社?會(huì)的接觸?，為下一?步步入社?會(huì)打下基?礎(chǔ)。通過?此次實(shí)習(xí)?，主要有?以下幾點(diǎn)?的體會(huì)：?1.首?先是個(gè)人?角色的轉(zhuǎn)?換及整個(gè)?人際關(guān)系?的變化。?學(xué)校里?成績不錯(cuò)?的學(xué)生變?成了未知?領(lǐng)域里從?頭學(xué)起的?實(shí)習(xí)生，?而熟悉的?校園也變?成了陌生?的企業(yè)單?位，身邊?接觸的人?同樣改變?了角色：?老師變成?了領(lǐng)導(dǎo)，?同學(xué)變成?了同事，?相處之道?完全不同?。在這樣?的轉(zhuǎn)變中?，對(duì)于溝?通的認(rèn)知?顯得非常?蒼白。于?是第一次?覺得自己?并沒有本?以為的那?么善于溝?通。當(dāng)然?，適應(yīng)新?的環(huán)境是?需要過程?的，所以?我相信時(shí)?間和實(shí)踐?會(huì)讓我很?快完成這?種角色的?轉(zhuǎn)變，真?正融入到?工作單位?這個(gè)與學(xué)?校全然不?同的社會(huì)?大環(huán)境中?。2.?在心理上?努力去適?應(yīng)全新環(huán)?境的同時(shí)?，最大的?體會(huì)莫過?于實(shí)際工?作方面的?收獲。?特別是在?實(shí)習(xí)過程?中，我親?眼看到工?人師傅們?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?精益求精?、無私奉?獻(xiàn)的工作?作風(fēng)。在?實(shí)習(xí)過程?中使我感?受最深、?受益最大?的就是這?種工作作?風(fēng)通過這?次實(shí)習(xí)，?工人師傅?們這種作?風(fēng)和精神?值得我在?今后的工?作中很好?地學(xué)習(xí)、?繼承和發(fā)?揚(yáng)。_?___多?聽、多看?、多想、?多做、少?說要知?道自己是?否能勝任?這份工作?，關(guān)鍵在?于你自己?對(duì)待工作?的態(tài)度。?態(tài)度對(duì)?了，即使?自己以前?沒有學(xué)過?的專業(yè)知?識(shí)，也是?可以在工?作中逐漸?掌握的。?態(tài)度不好?，就算自?己有基礎(chǔ)?也不可能?吧工作做?好的。比?如我剛到?一些崗位?工作，根?本不清楚?該做些什?么，并且?這和我在?學(xué)校讀的?專業(yè)并沒?有太大的?聯(lián)系，剛?開始我覺?得很頭疼?，可是經(jīng)?過工作中?不斷的學(xué)?習(xí)，多看?別人怎么?做，多聽?別人怎么?說，多想?自己又該?怎么去做?，然后自?己親自動(dòng)?手實(shí)踐。?終于在短?短幾天對(duì)?工作有了?系統(tǒng)的認(rèn)?知，慢慢?的自己也?可以完成?相關(guān)的工?作了，這?光靠嘴巴?說是不行?的。所以?我今后干?什么都要?端正自己?的態(tài)度，?才能把事?請(qǐng)干到最?好。4?.少埋怨?在條件?艱苦的地?方實(shí)習(xí)，?也許有的?人會(huì)覺得?這里不好?、哪里不?好的，同?事的相處?工作也不?如愿，經(jīng)?常埋怨，?這樣只會(huì)?影響自己?的工作情?緒。不但?做不好工?作，還增?加自己的?壓力。所?以，我們?應(yīng)該少埋?怨，要看?到好的一?面，對(duì)存?在的問題?應(yīng)該想辦?法去解決?而不是去?埋怨，這?樣才能保?持工作的?激情5?.與他人?和睦相處?，加強(qiáng)和?同事以及?他人之間?的溝通?學(xué)校里成?績不錯(cuò)的?學(xué)生變成?了未知領(lǐng)?域里重頭?學(xué)起的實(shí)?習(xí)生，而?熟悉的校?園也變成?了陌生的?企業(yè)單位?，身邊接?觸的人同?樣也改變?了角色：?老師變成?了領(lǐng)導(dǎo)，?同學(xué)變成?了同事，?相處之道?完全不同?。在這樣?的轉(zhuǎn)變中?，對(duì)于溝?通的認(rèn)知?顯得非常?的蒼白。?于是第一?次覺得自?己并沒有?本以為的?那么善于?溝通。當(dāng)?然，適應(yīng)?環(huán)境是需?要過程的?，所以我?相信時(shí)間?和時(shí)間會(huì)?讓我很快?完成這種?角色的轉(zhuǎn)?變，真正?的融入到?工作單位?跟這個(gè)與?學(xué)校完全?不同的社?會(huì)大環(huán)境?中。6?.虛心學(xué)?習(xí)在實(shí)?習(xí)過程中?，我們碰?到很多問?題，有的?是我們懂?得的，但?是更多的?是我們根?本不知道?的。不懂?的我們應(yīng)?該要向同?事和領(lǐng)導(dǎo)?虛心請(qǐng)教?，當(dāng)別人?教我們知?識(shí)的時(shí)候?，我們也?應(yīng)該虛心?的接受，?不要認(rèn)為?自己懂得?一些皮毛?后就飄飄?然，要把?當(dāng)成我們?真正的老?師。7?.錯(cuò)不可?怕，就怕?一錯(cuò)再錯(cuò)?每一個(gè)?人都有犯?錯(cuò)的時(shí)候?，工作中?第一次做?錯(cuò)了不要?緊，領(lǐng)導(dǎo)?會(huì)糾正并?且原諒你?，但下次?你還在同?一個(gè)問題?上犯錯(cuò)誤?，拿你就?享受不到?第一次犯?錯(cuò)時(shí)的待?遇了。?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，我?學(xué)到了很?多課本上?學(xué)不到的?知識(shí)，在?就業(yè)心態(tài)?上我也有?了很大的?改變，以?前我總是?想找一份?適合自己?的工作，?可是現(xiàn)在?我知道找?工作很難?，要專業(yè)?對(duì)口更難?，很多東?西我們初?到社會(huì)才?接觸，所?以我們現(xiàn)?在不能再?像以前那?樣等待更?好的機(jī)會(huì)?來臨，要?建立起自?己的就業(yè)?觀。應(yīng)盡?快丟掉對(duì)?學(xué)校的依?賴心理，?學(xué)會(huì)在社?會(huì)上獨(dú)立?，敢于參?加與社會(huì)?的競爭，?敢于承受?社會(huì)壓力?，使自己?能夠在社?會(huì)上快速?成長。在?就是保持?一顆思考?、學(xué)習(xí)的?心。作為?一位大學(xué)?生，最重?要的就是?自己的學(xué)?習(xí)思考能?力?？?之，畢業(yè)?實(shí)習(xí)使我?獲得了人?生第一筆?寶貴的工?作經(jīng)驗(yàn)，?雖然在步?入社會(huì)后?，還有很?多東西要?學(xué)習(xí)，很?多教訓(xùn)要?吸收，但?我想我已?經(jīng)做好了?足夠的準(zhǔn)?備，無論?是心態(tài)上?還是技能?上?，F(xiàn)代?社會(huì)的競?爭是殘酷?的，但只?要努力地?付出，我?的職業(yè)生?涯就必定?會(huì)開出希?望的花，?結(jié)出成功?的果-我?相信。?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)與?計(jì)劃（二?）__?__年_?___月?____?日至__?__月_?___日?，我在安?順市第六?中學(xué)七（?2）班進(jìn)?行了為期?近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包?括兩部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作。?在原任指?導(dǎo)老師武?老師和班?主任孫老?師的耐心?指導(dǎo)、幫?助下，我?較好地完?成了實(shí)習(xí)?任務(wù)。?實(shí)習(xí)期間?，在武老?師的指導(dǎo)?和支持下?，我總計(jì)?聽了__?__節(jié)課?，上了_?___節(jié)?課。教學(xué)?實(shí)習(xí)中，?總的來說?，我能認(rèn)?真?zhèn)湔n，?所設(shè)計(jì)的?教案規(guī)范?準(zhǔn)確。課?堂教學(xué)中?，教學(xué)效?果好，教?學(xué)內(nèi)容能?當(dāng)堂消化?、鞏固，?教學(xué)重點(diǎn)?突出，明?確，能夠?順利地完?成教學(xué)任?務(wù).同時(shí)?，課外輔?導(dǎo)耐心細(xì)?致，批改?作業(yè)仔細(xì)?認(rèn)真，還?經(jīng)常請(qǐng)武?老師指出?缺點(diǎn)和不?足，以不?斷地提升?自己。在?實(shí)習(xí)過程?中，我深?刻的感受?到：上一?堂課容易?，但要想?上一堂精?彩的課很?難!需要?下很大的?工夫。在?教學(xué)之前?，我都認(rèn)?真聽了指?導(dǎo)老師的?課。從中?我也學(xué)到?了很多和?技巧!同?時(shí)我都準(zhǔn)?備好每次?課的詳細(xì)?教案和課?件資料，?并全部交?給指導(dǎo)老?師修改。?實(shí)習(xí)期?間，作為?實(shí)習(xí)班主?任，每天?課間操時(shí)?維持秩序?，監(jiān)督到?位，耐心?地做學(xué)生?的思想工?作。期間?，我在班?主任孫老?師的指導(dǎo)?支持以及?學(xué)生的積?極配合下?，籌辦了?以"尊師?重教"為?主題的班?刊展覽活?動(dòng)，得到?了老師和?學(xué)生的極?大肯定。?在整個(gè)?實(shí)習(xí)生涯?中，我本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡心盡?力做好每?一件事情?。自己在?實(shí)踐活動(dòng)?中得到了?極大的提?升，學(xué)到?了許多書?本上根本?學(xué)不到的?東西，受?益匪淺，?為以后做?一名光榮?的人民教?師積累了?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?但是，?在教學(xué)過?程中，時(shí)?間把握不?當(dāng)，不能?在有限的?____?分鐘內(nèi)完?成教學(xué)目?標(biāo)任務(wù)，?教學(xué)過程?和教學(xué)環(huán)?節(jié)常常出?現(xiàn)疏漏的?地方，給?學(xué)生造成?一定的理?解困難。?所以，我?想，作為?一名師范?生，要真?正走向了?工作崗位?，還需要?自己以后?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)不斷?地努力實(shí)?踐，追求?進(jìn)步。?實(shí)習(xí)盡管?辛苦忙碌?，但卻是?對(duì)我人生?的一大有?益的嘗試?和磨練。?大學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?與計(jì)劃（?三）在?____?實(shí)習(xí)的一?個(gè)多月里?，我確實(shí)?學(xué)習(xí)到了?很多東西?，通過實(shí)?習(xí)，學(xué)到?了很多知?識(shí)，更重?要的是有?了較快掌?握一種新?事物的能?力。思想?變成熟了?許多，最?重要的一?點(diǎn)就是課?本知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)?合，在學(xué)?校學(xué)的東?西只有到?社會(huì)上應(yīng)?用才能理?解的更深?、更透。?（1）?實(shí)踐，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識(shí)，運(yùn)?用到客觀?實(shí)際中去?，使自己?所學(xué)的理?論知識(shí)有?用武之地?。只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論應(yīng)?該與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。通過?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。每天都?不斷有新?的東西涌?現(xiàn)，在擁?有了越來?越多的機(jī)?會(huì)的同時(shí)?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到?的知識(shí)可?能在今天?就已經(jīng)被?淘汰掉了?，中國的?經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌?，對(duì)于人?才的要求?就會(huì)越來?越高，我?們不只要?學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到?的知識(shí)，?還要不斷?從生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?地從各方?面武裝自?已，才能?在競爭中?突出自已?，表現(xiàn)自?已。很?多在學(xué)校?讀書的人?都說寧愿?出去工作?，不愿在?校讀書;?而已在社?會(huì)的人都?寧愿回校?讀書。我?們上學(xué)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的科學(xué)知?識(shí)，為的?都是將來?走進(jìn)社會(huì)?，獻(xiàn)出自?己的一份?力量，在?今后我要?參加更多?的社會(huì)實(shí)?踐，磨練?自己的同?時(shí)讓自己?認(rèn)識(shí)得更?多，使自?己未踏入?社會(huì)就已?體會(huì)社會(huì)?更多方面?，不要以?單純的想?法去理解?和認(rèn)識(shí)社?會(huì)。而是?要深入地?探索，為?自己的未?來打好基?礎(chǔ)，在學(xué)?校學(xué)會(huì)更?多的書面?專業(yè)知識(shí)?，在實(shí)踐?中好好利?用知識(shí)進(jìn)?行運(yùn)作。?（2）?課本知識(shí)?、理論知?識(shí)的基礎(chǔ)?一定要打?牢。是的?，課本上?學(xué)的知識(shí)?都是最基?本的知識(shí)?，不管現(xiàn)?實(shí)情況怎?樣變化，?抓住了最?基本的就?可以以不?變應(yīng)萬變?。如今有?不少學(xué)生?實(shí)習(xí)時(shí)都?覺得課堂?上學(xué)的知?識(shí)用不上?，出現(xiàn)挫?折感，可?我覺得，?要是沒有?書本知識(shí)?作鋪墊，?又哪應(yīng)付?瞬息萬變?的社會(huì)呢?經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)間?很短?？?我學(xué)到的?卻是我一?個(gè)學(xué)期在?學(xué)校難以?了解的。?就比如何?與同事們?相處，相?信人際關(guān)?系是現(xiàn)今?不少大學(xué)?生剛踏出?社會(huì)遇到?的一大難?題，于是?在實(shí)習(xí)時(shí)?我便有意?觀察前輩?們是如何?和同事以?及上級(jí)相?處的，而?自己也盡?量虛心求?教，不恥?下問。要?搞好人際?關(guān)系并不?僅僅限于?本部門，?還要跟別?的部門的?同事相處?好，那工?作起來的?效率才高?。而且在?工作中常?與前輩們?聊聊天不?僅可以放?松一下神?經(jīng)，而且?可以學(xué)到?不少工作?以外的事?情，盡管?許多情況?我們不一?定遇到，?可有所了?解做到心?中有底，?也算是此?次實(shí)習(xí)的?目的了。?（3）?“在大學(xué)?里學(xué)的不?是知識(shí)，?而是一種?叫做自學(xué)?的能力”?。這次實(shí)?習(xí)后才能?深刻體會(huì)?這句話的?含義。除?了計(jì)算機(jī)?操作外，?課本上學(xué)?的理論知?識(shí)用到的?很少很少?。在這次?政府部門?實(shí)習(xí)中我?掌握了很?多東西，?最重要的?就是使我?在待人接?物、如何?處理好人?際關(guān)系這?方面有了?很大的進(jìn)?步。同時(shí)?在這次實(shí)?踐中使我?深深體會(huì)?到我們必?須在工作?中勤于動(dòng)?手慢慢琢?磨，不斷?學(xué)習(xí)不斷?積累。遇?到不懂的?地方，自?己先想方?設(shè)法解決?，實(shí)在