初中化學教學工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁初中化學?教學工作?總結(jié)范文?化學實?驗室是“?知識”和?“能力”?之間的橋?梁。做好?化學實驗?，既能讓?學生鞏固?學得知識?，又能培?養(yǎng)學生運?用知識解?決實際問?題的能力?。因此，?實驗教學?是化學教?學的一個?重要組成?部分。作?為一個實?驗室就必?須配合任?課教師做?好教學后?勤工作。?認真學?習現(xiàn)代教?育教學技?術(shù)，并運?用于實驗?教學與實?驗管理上?，各類臺?帳資料齊?全，并填?寫實驗日?志，記錄?實驗情況?。開學?初，通閱?教材中所?有實驗，?估計全年?所有實驗?所需藥品?及儀器的?名稱數(shù)量?，加以統(tǒng)?計，參考?現(xiàn)有庫存?量，寫出?訂購清單?。當購置?藥品收到?時，及時?開列清單?，送交總?務(wù)處，并?分類入帳?，妥善存?放。統(tǒng)?觀方面的?工作，有?些地方還?不夠好，?今后將會?進一步改?進工作方?法，提高?工作效率?和實驗利?用率。?化學科學?是一門實?驗科學，?為學生創(chuàng)?造良好的?實驗條件?，幫助學?生理解概?念，幫助?學生，培?養(yǎng)學生的?觀察能力?、分析理?解能力、?實驗操作?能力，從?而取得較?為理想的?學習效果?，樹立學?習化學的?信心，使?常規(guī)的死?記硬背轉(zhuǎn)?變?yōu)檠芯?性學習。?提高綜合?分析能力?，在做實?驗的過程?中能讓學?生親身體?驗實驗所?包含的化?學意義。?對一些具?體的問題?從本質(zhì)上?去了解，?既能讓學?生鞏固既?得的知識?，又能培?養(yǎng)學生運?用知識解?決實際問?題的能力?。因此實?驗教學是?化學教學?中的一個?重要組成?部分。?且隨著教?育現(xiàn)代化?水平的不?斷提高，?實驗條件?的不斷改?善，強化?實驗室管?理工作，?充分發(fā)揮?實驗室在?素質(zhì)教育?中的作用?，使之成?為培養(yǎng)創(chuàng)?新能力的?基地，更?好地為教?學服務(wù)。?在這個學?期中實驗?教學取得?了一定的?效果，在?此做個總?結(jié)：具?體內(nèi)容如?下：一?、認真執(zhí)?行教學實?驗計劃認?真鉆研教?材、大綱?，開齊教?材所規(guī)定?的`所有?學生實驗?和演示實?驗。并?針對實際?不斷變化?的教學內(nèi)?容對現(xiàn)有?的演示實?驗作一些?改進和增?設(shè)一定的?實驗，以?便在教學?上有利于?突破重點?難點。本?學期共完?成全校_?___個?班級的化?學實驗教?學任務(wù)的?準備工作?，努力協(xié)?助各任課?教師完成?實驗教學?工作，提?高學生的?化學實驗?操作水平?和能力。?共完成化?學學生分?組實驗_?___個?，學生分?組實驗率?____?%，教師?演示實驗?____?個，教師?演示實驗?率___?_%。?二、強化?管理規(guī)范?到位實驗?室的特點?是教學儀?器、藥品?、材料種?類繁多，?設(shè)備復(fù)雜?。為此我?做到如下?幾點：?1、新調(diào)?入的器材?藥品，先?檢查驗收?，沒問題?后再登記?入帳，記?明規(guī)格、?數(shù)量、金?額。2?、標定櫥?目標簽，?每層所放?教學儀器?、藥品、?材料都編?卡登記，?做到教學?儀器、藥?品存放定?位，排列?有序，取?用方便安?全。3?、任課教?師領(lǐng)取實?驗教學儀?器、藥品?先填寫實?驗通知單?，根據(jù)實?驗通知單?提供儀器?、藥品，?任課教師?用完歸還?時檢查核?對，如有?損壞或丟?失，查明?情況，按?規(guī)定要求?報廢或賠?償。4?、任課教?師領(lǐng)取危?險藥品時?除填好通?知單外，?還要由主?管領(lǐng)導(dǎo)批?準簽字，?我根據(jù)實?驗通知單?提供危險?品，并嚴?格控制危?險品的領(lǐng)?取量，剩?余危險品?做到妥善?的回收和?保管。?5、在期?末認真清?點儀器藥?品，履行?報廢手續(xù)?，及時處?理報廢的?儀器，做?到帳物相?符，帳物?一致。?6、學期?開始及時?制訂所需?儀器、藥?品的采購?計劃并及?時采購。?嚴格執(zhí)?行實驗室?的各項規(guī)?章制度，?防止各種?實驗事故?的發(fā)生，?上化學實?驗學生必?須戴眼鏡?，對有毒?、有害藥?品的使用?反復(fù)強調(diào)?實驗操作?規(guī)范，指?導(dǎo)學生做?好實驗。?實驗注意?用電安全?，杜絕人?身傷害事?故。1?、在組織?學生上第?一節(jié)分組?實驗之前?，認真學?習各種規(guī)?章制度。?2、學?生在實驗?中損壞了?儀器，依?據(jù)責任大?小，嚴格?執(zhí)行《_?___學?生損壞教?學儀器賠?償?shù)囊?guī)定?》，大大?增強學生?愛護儀器?的意識。?3、在?實驗過程?中要求學?生嚴格遵?守《學生?實驗守則?》、《化?學實驗安?全操作規(guī)?范》，增?強學生的?安全意識?，避免了?意外事故?的發(fā)生。?4、一?些有毒、?易燃、易?爆等危險?品分類放?入危險品?庫內(nèi)，嚴?格執(zhí)行雙?人雙鎖管?理。四?、講究科?學保管到?位實驗室?管理的方?方面面都?應(yīng)講科學?，用科學?，做到科?學化管理?，儀器藥?品存放本?著上輕、?下重、防?潮、防壓?、防曬、?防霉、防?銹蝕、防?蟲蛀、整?潔美觀的?原則。?要保管好?各種儀器?、藥品，?防止各種?事故發(fā)生?。1、?將藥品分?類入櫥，?對化學試?劑的標簽?及時進行?防腐處理?。2、?儀器和藥?品分開存?放，金屬?儀器遠離?藥品。?3、在怕?潮濕的藥?品櫥內(nèi)放?置干燥劑?。4、?帶磨口的?玻璃儀器?洗凈涼干?，在磨口?處墊上紙?片存放。?5、膠?塞、膠管?用后洗凈?陰干，撒?上滑石粉?、防曬及?防止與有?機試劑接?觸。6?、鐵制器?材使用后?保持干燥?，及時除?銹，圖上?黃油或少?量機油。?并經(jīng)常檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決。?五、工作?認真責任?到位工作?中我處處?細心，時?時留心。?1、做?到“五查?”：上班?后首先檢?查實驗室?、準備室?的水電是?否關(guān)閉，?門窗是否?上鎖，確?保三室的?安全;要?經(jīng)常檢查?滅火器、?防火沙包?是否齊備?完好;經(jīng)?常檢查實?驗室藥品?庫通風設(shè)?備是否完?好使用;?經(jīng)常檢查?有毒、易?燃、易爆?等危險品?是否存放?好。3?、搞好實?驗室的清?潔衛(wèi)生工?作，平時?每星期打?掃一次，?并及時做?好儀器的?清理歸類?工作，對?儀器上的?灰塵也要?一星期擦?一次。?4、做好?儀器設(shè)備?的保養(yǎng)維?修工作儀?器設(shè)備出?現(xiàn)問題及?時上報進?行及時的?修理，不?耽誤教學?、檢查工?作的進行?。5、?做好儀器?藥品的登?記做帳工?作，把校?產(chǎn)方面的?工作，做?全、做細?，不在工?作上拖后?腿?？?之，實驗?室的工作?千頭萬緒?，實驗室?的管理水?平永無止?境，作為?實驗室工?作人員，?我盡職盡?力，多動?腦筋，多?想辦法，?多閱讀相?關(guān)雜志，?不斷提高?自己的管?理水平，?使自己的?管理更科?學、更規(guī)?范，以便?更好地為?教學服務(wù)?。初中?化學教學?工作總結(jié)?范文（二?）一、?扎實基礎(chǔ)?，不趕進?度：本?學期是中?考最關(guān)鍵?的學期，?學生要準?確地理解?和掌握初?中化學的?基礎(chǔ)知識?和技能有?很大的關(guān)?系，而重?視和加強?基礎(chǔ)知識?和基本技?能的學習?仍然是首?要的。?抓基礎(chǔ)知?識，就是?以化學教?材為依據(jù)?，教學中?力求每單?元過關(guān)。?由于各學?生之間的?智力差異?和學習基?礎(chǔ)不同，?學生對化?學的知識?掌握能力?不同，教?師應(yīng)針對?學生實際?情況因材?施教，盡?量降低學?困生。那?種為了留?更多的復(fù)?習進間而?在平時教?學中拼命?趕進度的?做法，必?然造成學?生對知識?的“消化?不良”，?甚至使部?分學習跟?不上的學?生對化學?失去興趣?。其次?，在教學?中注重夯?實學生的?學習基礎(chǔ)?，抓好化?學用語的?使用技能?和實驗基?本技能。?平時的實?驗教學中?，多給機?會讓學生?動手做實?驗，體驗?通過實驗?進行觀察?和研究的?過程和樂?趣，切實?提高學生?的實驗?zāi)?力，我們?應(yīng)該準確?把握課程?改革方向?，以課本?知識為基?本探究內(nèi)?容，以周?圍環(huán)境為?參照對象?，讓學生?親身經(jīng)歷?和體驗科?學探究活?動，主動?學習，解?決具體的?實際問題?，逐步形?成科學探?究能力，?同時培養(yǎng)?學生的化?學基本素?質(zhì)。二?、聯(lián)系實?際，知識?應(yīng)用：?三、課堂?教學，大?綱為準：?四、復(fù)?習中考，?提高效率?：1、?理解中考?精神，制?定復(fù)習計?劃：根?據(jù)學生實?際，第一?輪復(fù)習主?要是單元?復(fù)習，要?抓住每單?元的知識?體系、主?要實驗和?重要的知?識點及其?應(yīng)用這三?方面內(nèi)容?進行簡要?的梳理。?教學大綱?里要求“?掌握”的?知識點，?一般是穩(wěn)?定的，而?且是應(yīng)用?中考查的?考點;要?求“理解?”的知識?點，多半?是常見的?與日常要?聯(lián)系實際?的考點;?要求“了?解”的知?識點，常?作為基礎(chǔ)?題的考點?。教師要?緊緊圍繞?中考信息?，研究近?年來的中?考試題，?抓住重點?，琢磨哪?些知識在?復(fù)習的時?候需要補?，怎么補?，力爭少?走彎路，?不走錯路?。第二?輪復(fù)習著?重對物質(zhì)?構(gòu)成的奧?秘與變化?、身邊的?化學物質(zhì)?、實驗科?學探究、?從量的角?度認識化?學等四大?塊的專題?復(fù)習，踏?實夯實學?生的基礎(chǔ)?。著重對?初中化學?的基本思?想、方法?進行概括?，訓(xùn)練學?生的應(yīng)變?能力，并?貫穿適當?的題型訓(xùn)?練、綜合?訓(xùn)練，著?重提升學?生的綜合?能力。最?后是沖刺?，主要是?回歸課本?、查漏補?缺，并進?行合適的?考前應(yīng)試?輔導(dǎo)。?2、激發(fā)?學生興趣?，提高復(fù)?習效率：?五、努?力做好復(fù)?習、總結(jié)?工作：?總之，搞?好總復(fù)習?對提高教?育教學質(zhì)?量是不言?而喻的，?總復(fù)習是?一個系統(tǒng)?而又復(fù)雜?的工程，?只有結(jié)合?學校實際?，結(jié)合學?生實際，?打牢基礎(chǔ)?，利用自?編題目和?適當?shù)馁Y?料，采用?靈活有效?的教學方?法，把每?堂課都落?到實處，?對學生充?滿信心和?信任，通?過師生的?共同努力?，中考中?取得較好?的成績。?初中化?學教學工?作總結(jié)范?文（三）?一學期?轉(zhuǎn)眼間就?快結(jié)束了?,按照教?學計劃,?已經(jīng)如期?地完成了?教學任務(wù)?。本學期?已完成了?第一單元?至第八單?元以及實?驗部分的?內(nèi)容,期?末復(fù)習工?作也順利?進行。做?到有組織?、有計劃?、有步驟?地引導(dǎo)學?習進行復(fù)?習,并做?好補缺補?漏工作。?一個學期?來,我主?要從以下?幾個方面?做好工作?：一、?重視基本?概念的教?學化學?基本概念?的教學對?于學生學?好化學是?很重要的?,在教學?中,我既?注意了概?念的科學?性,又注?意概念形?成的階段?性。由于?概念是逐?步發(fā)展的?,因此,?要特別注?意循循善?誘,由淺?入深的原?則。對于?某些概念?不能一次?就透徹揭?示其涵義?,也不應(yīng)?把一些初?步的概念?絕對化了?。并在教?學中盡可?能通俗易?懂,通過?對實驗現(xiàn)?象事實的?分析、比?較、抽象?、概括,?使學生形?成要領(lǐng)并?注意引導(dǎo)?學生在學?習、生活?和勞動中?應(yīng)用學過?的概念,?以便不斷?加深對概?念的理解?和提高運?用化學知?識的能力?。二、?加強化學?用語的教?學元素?符號、化?學式、化?學方程式?等是用來?表示物質(zhì)?的組成及?變化的化?學用語,?是學習化?學的重點?工具。在?教學中,?我讓學生?結(jié)合實物?和化學反?應(yīng),學習?相應(yīng)的化?學用語,?結(jié)合化學?用語聯(lián)想?相應(yīng)的實?物和化學?實驗。這?樣有利于?學生的記?憶,又有?利于加深?他們對化?學用語涵?義的理解?。還應(yīng)注?意對化學?用語進行?分散教學?,通過生?動有趣的?學習活動?和有計劃?的練習,?使學生逐?步掌握這?些學習化?學的重要?性。三?、重視元?素化合物?知識的教?學元素?化合物知?識對于學?生打好化?學學習的?基礎(chǔ)十分?重要。為?了使學生?學好元素?化合物知?識,在教?學中要注?意緊密聯(lián)?系實際,?加強直觀?教學、實?驗教學,?讓學生多?接觸實物?,多做這?些實驗,?以增加感?性知識。?要采取各?種方式,?幫助他們?在理解的?基礎(chǔ)上記?憶重要的?元素化合?物知識。?在學生逐?步掌握了?一定的元?素知識以?后,教師?要重視引?導(dǎo)學生理?解元素化?合物知識?之間的內(nèi)?在聯(lián)系,?讓學生理?解元素化?合物的性?質(zhì)、制法?和用途等?之間的關(guān)?系,并注?意加強化?學基本概?念和基本?原理對元?素化合物?知識學習?的指導(dǎo)作?用。四?、加強實?驗教學?化學是一?門以實驗?為基礎(chǔ)的?學科。實?驗教學可?以激發(fā)學?生學習化?學的興趣?,幫助學?生形成概?念,獲得?知