2023物理教師個人年終工作總結(jié)標準模板（二篇）

第6頁共6頁2023?物理教師?個人年終?工作總結(jié)?標準模板?本學期?我擔任九?年級2、?3班的物?理教學任?務(wù)，一學?期來我認?真執(zhí)行學?校教育教?學工作計?劃，更新?教學理念?，改善教?學方法，?努力搞好?新課教學?，順利完?成了教育?教學工作?。現(xiàn)將教?學工作總?結(jié)如下;?1.認?真學習業(yè)?務(wù)理論，?潛心研究?教學方法?1)、?認真學習?《課程標?準》，領(lǐng)?會新課程?標準的基?本理念，?清楚新課?程目標，?資料標準?等。今年?有幸參加?吉林省送?課到縣活?動，使我?受益匪淺?。2)?、認真研?讀《中考?說明》，?把握近年?來的中考?命題動向?，整理了?高頻考點?，使自己?的新課教?學重點突?出。3?)、認真?研究__?__年和?____?年的中考?物理試題?，了解中?考的重點?、難點、?熱點，在?自己的新?課教學中?不斷滲透?中考考點?知識。?2.敬業(yè)?愛崗，認?真履行自?己的職責?1)、?本學期我?認真鉆研?教材教法?，抓教材?基礎(chǔ)知識?和基本技?能，堅持?做到課前?精心準備?、認真?zhèn)?課。2?)、課堂?教學中我?用心嘗試?新的教學?方法，重?視獲取知?識的過程?和科學探?究潛力的?培養(yǎng)，密?切聯(lián)系學?生的生活?實際，培?養(yǎng)學生應(yīng)?用知識和?解決問題?的潛力。?3)、?充分運用?多媒體進?行教學，?調(diào)動了學?生學習的?用心性，?加大了課?堂容量，?使課堂高?效搞笑。?4)、?作業(yè)布置?適量，有?針對性，?堅持及時?批改和面?批面改。?5)、?輔導注重?實效，堅?持群眾輔?導和個人?輔導相結(jié)?合。6?)、做好?單元檢測?，堅持一?單元一檢?測，并做?好批改和?講評工作?。7)?、落實培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作，除課?堂上重點?提問和抽?查外，課?余及時做?學生的思?想工作，?激勵優(yōu)生?、鼓勵差?生，使大?部分學生?的學習都?有了必須?的提高。?3.教?學中存在?的不足?1)、部?分學生學?習意識淡?薄，學習?興趣不濃?，對物理?學科不重?視，不能?按照老師?的要求完?成相關(guān)的?學習任務(wù)?。2)?、部分學?生創(chuàng)新意?識不強，?探究實驗?課動手潛?力差，不?能很好地?完成實驗?操作，有?的學生探?究目標不?明確，只?為了探究?而探究，?歸納、總?結(jié)潛力差?，不能將?探究結(jié)果?及時上升?到理論高?度。3?)、部分?學生不能?獨立完成?作業(yè)，照?抄作業(yè)現(xiàn)?象嚴重。?4.取?得的成績?和今后的?努力方向?透過自?己的不斷?努力，大?部分學生?喜歡物理?、愛學物?理，學生?的物理成?績有了必?須的提高?，優(yōu)生數(shù)?量也不斷?增加。?在今后的?教育教學?工作中，?我將更加?嚴格要求?自己，不?斷豐富自?己的教學?經(jīng)驗，增?進自己的?教學藝術(shù)?，努力工?作，力爭?使物理教?學成績不?斷提高。?___?_個人業(yè)?務(wù)提高?1)、透?過師德的?學習使我?深刻體會?到做一個?教師的所?必備的良?好素質(zhì)，?雖然我離?這個標準?還有很大?的距離，?但我相信?隨著不斷?的學習，?會里這個?標準越來?越近。?2)、透?過參加學?校組織的?外出學習?和自學，?使我的教?學方法有?了很大的?豐富，這?對于今后?能更好的?運用到教?學中，提?高課堂效?率有很大?幫忙。?2023?物理教師?個人年終?工作總結(jié)?標準模板?（二）?____?年的教學?工作已經(jīng)?過去，對?我來說是?反面而收?獲良多，?我在各方?面有一定?的工作壓?力，于是?我調(diào)整心?態(tài)，適用?學校的一?切。本學?期我擔高?三和高二?的物理教?學工作，?一年來，?本人以學?校及各組?工作計劃?為指導;?以加強師?德師風建?設(shè)，提高?師德水平?為重點，?以提高教?育教學成?績?yōu)橹行?，認真履?行崗位職?責，較好?地完成了?工作目標?任務(wù)，從?而提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?回顧這一?年，忙碌?而又充實?，付出了?，也成熟?了?，F(xiàn)將?本學年的?工作做一?個小結(jié)，?總結(jié)過去?，展望未?來。一?、教學工?作在教?學工作中?，我認真?備課、上?課、經(jīng)常?聽老教師?的課、和?他們一起?評課，做?好課后輔?導工作，?努力形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，多挖?掘教材，?多思索教?法，多研?究學生。?平時上課?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了教育?教學任務(wù)?。備課?深入細致?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學目?標時，非?常注意學?生的實際?情況。請?教老教師?，教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?在教學中?注意抓住?重點，突?破難點，?借助多媒?體完成教?學任務(wù)。?在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?同時還?加強學生?良好學習?習慣的培?養(yǎng)：1?、獨立思?考是學好?知識的前?提。學習?物理要重?在理解，?只是教師?講解，而?學生沒有?經(jīng)過獨立?思考，就?不可能很?好地消化?所學知識?，不可能?真正想清?其中的道?理掌握它?，獨立思?考是理解?和掌握知?識的必要?條件。?2、培養(yǎng)?學生自學?能力，使?其具有終?身學習的?能力。閱?讀是提高?自學能力?的重要途?徑，能提?出問題并?設(shè)法解決?。3、?培養(yǎng)學生?養(yǎng)成先預?習再聽課?，先復習?再作業(yè)，?及時歸納?作總結(jié)的?良好學習?習慣。一?章學完主?動地整理?所學知識?，找出知?識結(jié)構(gòu)，?形成知識?網(wǎng)絡(luò)。要?指導學生?課后及時?歸納總結(jié)?。4、?強調(diào)科學?記憶，反?對死記硬?背?，F(xiàn)?在學生不?重視知識?的記憶，?或是什么?都不記，?或是死記?硬背，許?多學生到?了高三才?發(fā)現(xiàn)高一?、高二時?學的知識?沒有記憶?造成的困?難。所以?，要要求?學生重視?記憶，尤?其是對基?本概念和?基本規(guī)律?的記憶;?要引導學?生科學的?記憶。準?確的記憶?是正確應(yīng)?用的基礎(chǔ)?，理解是?物理記憶?的關(guān)鍵，?對比聯(lián)系?是記憶的?有效方法?，將所學?知識與該?知識應(yīng)用?的條件結(jié)?合起來，?形成條件?化記憶才?能有效地?用來創(chuàng)造?性地解決?問題。要?指導學生?深入理解?概念和規(guī)?律的物理?意義，明?確其本質(zhì)?，在此基?礎(chǔ)上，將?易混的概?念和規(guī)律?放在一起?加以比較?，找出區(qū)?別和聯(lián)系?，再行記?憶。當掌?握了一定?量的知識?后，要進?行整理，?把零散的?孤立的知?識聯(lián)系起?來，形成?一定的知?識結(jié)構(gòu)，?形成一定?的物理思?維過程。?二、處?理好個人?與同事和?學校的關(guān)?系教師?是學校長?盛不衰的?人力資源?。我認為?學是為了?用，學為?了自己的?發(fā)展，學?也是為學?校的發(fā)展?。學習是?為了自己?更好的工?作。學校?的發(fā)展離?不開教師?個人的發(fā)?展，而我?個人發(fā)展?又離不開?學校。?堅持聽課?，注意學?習組里老?師的教學?經(jīng)驗，努?力探索適?合自己的?教學模式?，使我了?解了現(xiàn)在?物理教學?的動向和?發(fā)展趨勢?。平時積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。三、?加強理論?學習，提?高業(yè)務(wù)水?平現(xiàn)在?的社會是?一個學習?的社會，?社會科技?日新月異?，不懂得?的東西太?多，要學?習的東西?更多。我?每天堅持?學習，努?力提高自?身的素質(zhì)?。結(jié)合學?校實際情?況，選擇?有針對性?、現(xiàn)實性?、前瞻性?的教育教?學理論，?進行學習?研究，并?在自己的?工作實踐?過程中運?用理論，?優(yōu)化課堂?教學結(jié)構(gòu)?，提高教?學效益。?四、努?力適應(yīng)現(xiàn)?在的教學?環(huán)境新?課改的實?驗有些內(nèi)?容學校的?現(xiàn)有的教?學實驗器?材不能滿?足，只能?根據(jù)實際?情況來改?進和滿足?新課改的?實驗內(nèi)容?，在教學?中不斷總?結(jié)和提高?自己。能?更好的服?務(wù)學生和?教學