政治教研組工作總結(jié)與反思樣本（2篇）

第4頁共4頁政治教研?組工作總?結(jié)與反思?樣本_?___下?學(xué)期教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?，回顧本?學(xué)期政治?教研組工?作，全體?教師能用?心按照學(xué)?科核心素?養(yǎng)和新高?考的要求?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐潛質(zhì)為?重點(diǎn)，求?真務(wù)實(shí)，?極探索行?之有效的?課堂教學(xué)?模式，充?分發(fā)揮了?思想政治?課的德育?功能。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)、?關(guān)心、支?持下，開?展了一系?列具有實(shí)?效性的教?研活動(dòng)，?現(xiàn)將本學(xué)?期政治教?研組工作?總結(jié)如下?：一、?教研組概?況：本?學(xué)期，我?們政治教?研組重新?組合后，?由___?_人組成?____?人產(chǎn)假，?總體來說?，素質(zhì)較?高，具有?高度的政?治覺悟和?堅(jiān)定的政?治方向，?為開展教?研組活動(dòng)?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。(一?)開展師?德建設(shè)，?樹立師表?形象。具?體做到：?第一，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?師德規(guī)范?等理論，?明確教師?的職業(yè)道?德規(guī)范;?第二，用?心開展新?課改活動(dòng)?，勤奮敬?業(yè);第三?，以身作?則，為人?師表。組?內(nèi)教師無?違法亂紀(jì)?和體罰學(xué)?生的現(xiàn)象?。(二?)組織教?師進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)。?重視業(yè)務(wù)?知識的學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?技能的提?高。我們?利用課余?時(shí)刻，學(xué)?習(xí)了《課?程標(biāo)準(zhǔn)新?》，深入?分析學(xué)習(xí)?材料的精?神，統(tǒng)一?認(rèn)識，發(fā)?奮提高教?學(xué)質(zhì)量。?同時(shí)，組?內(nèi)老師自?覺加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?用心閱讀?有關(guān)報(bào)刊?雜志，利?用學(xué)校上?網(wǎng)查找、?收集相關(guān)?的資料，?交流教改?動(dòng)態(tài)、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)等?信息，以?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平和教學(xué)?潛質(zhì)。?(三)用?心參加校?內(nèi)交流，?每位老師?都勇于承?擔(dān)學(xué)校組?織的示范?課。本學(xué)?期，所有?老師都參?加了學(xué)校?組織的磨?課教研活?動(dòng)，效果?較好。?(五)重?視教學(xué)反?思。我們?組每位教?師能根據(jù)?學(xué)校要求?，備課時(shí)?在教案后?及時(shí)寫好?教學(xué)后記?。學(xué)期結(jié)?束，根據(jù)?自己的教?學(xué)體會(huì)，?寫出教學(xué)?反思。?三、存在?問題及不?足：回?顧一學(xué)期?以來的教?研組工作?，然取得?了一些成?績，但仍?然存在著?許多不足?，要表此?刻以下幾?個(gè)方面。?1、教?科研水平?與潛質(zhì)有?待進(jìn)一步?提高，由?于教學(xué)工?作的繁忙?以及信息?的閉塞，?盡管政治?組教師在?教科研方?面作了用?心地探索?和超多的?嘗試，但?總體而言?，理論挖?掘少，理?性思考少?，獲取外?界信息的?途徑較少?。2、?教師設(shè)計(jì)?學(xué)案的水?平有所提?高，但結(jié)?合學(xué)情組?織教學(xué)的?潛質(zhì)還有?待進(jìn)一步?提高。?3、個(gè)別?教師的教?學(xué)評價(jià)與?反思不夠?深入，有?的只是做?表面上的?分析。?四、今后?發(fā)奮方向?針對我?們工作的?不足，下?學(xué)期主要?應(yīng)在實(shí)踐?中重視和?加強(qiáng)以下?幾方面的?工作：?1、狠抓?教師的組?織潛質(zhì)，?上課時(shí)杜?絕廢話，?把握上課?時(shí)刻，引?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，做到每?個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)教師心?中有數(shù)。?2、本?學(xué)科教師?的課務(wù)必?聽，大家?共同探討?，以促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)?水平的提?高。引導(dǎo)?教師評課?方法的改?善，變教?師被動(dòng)學(xué)?習(xí)為主動(dòng)?學(xué)習(xí)。?3、加強(qiáng)?教師的科?研水平和?潛質(zhì)、用?心撰寫論?文和做課?題的潛質(zhì)?。今后?我們將注?重科組活?動(dòng)的實(shí)效?性，繼續(xù)?進(jìn)行新課?程改革探?索和實(shí)踐?研究，繼?續(xù)提高教?育教學(xué)的?水平，將?科組建設(shè)?推上一個(gè)?新臺(tái)階。?政治教?研組工作?總結(jié)與反?思樣本（?二）一?指導(dǎo)思想?以“課?堂教學(xué)的?有效性”?的教學(xué)理?念為指導(dǎo)?，以“為?學(xué)校發(fā)展?服務(wù)、為?教師成長?服務(wù)”的?原則，切?實(shí)抓好本?組的教學(xué)?常規(guī)工作?，深入開?發(fā)校本課?程資源，?加強(qiáng)課堂?教學(xué)改革?的研究，?總結(jié)過去?，分析現(xiàn)?狀，展望?未來，制?定出本組?的新學(xué)期?計(jì)劃，經(jīng)?過了一個(gè)?學(xué)期的工?作，進(jìn)行?總結(jié)。?二教學(xué)工?作目標(biāo)完?成狀況?1、結(jié)合?學(xué)校開展?的青年教?師賽課活?動(dòng)和骨干?教師示范?課，組內(nèi)?同志積極?開設(shè)好公?開課，展?示課，研?究課，大?家互相多?聽課，探?討教法，?揚(yáng)長避短?，精勵(lì)求?精，努力?提高了教?學(xué)教研水?平。2?、本學(xué)期?加強(qiáng)教研?組，備課?組活動(dòng)，?定時(shí)定人?定地點(diǎn)，?備課做到?“胸中有?書”，“?目中有人?”，上課?努力做到?知識結(jié)構(gòu)?清晰，課?堂氣氛生?動(dòng)活潑，?課后練習(xí)?題量適中?，富有針?對性。?三課程建?設(shè)方面總?結(jié)基礎(chǔ)?課重視課?程改革的?觀念，培?養(yǎng)學(xué)生必?備的政治?理論素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?。研究課?的開設(shè)，?更多地培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力?、思維能?力、創(chuàng)新?能力，以?及解決實(shí)?際問題的?能力。所?以，本學(xué)?期組繼續(xù)?準(zhǔn)備校本?課程的開?發(fā)。四?教師發(fā)展?目標(biāo)總結(jié)?1、本?學(xué)年組里?曽忠民老?師參加_?___屆?福建省高?考文綜政?治學(xué)科的?命題。?3、“提?高教師自?身素質(zhì)，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格，爭做?品牌教師?，特色教?師，以適?應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)的要求?”，是我?們教研組?每位教師?的內(nèi)在追?求。4?、結(jié)合學(xué)?校的建設(shè)?，組內(nèi)教?師設(shè)定了?個(gè)人三年?發(fā)展規(guī)劃?，起到激?勵(lì)教師關(guān)?注自我的?專業(yè)成長?。五教?科研目標(biāo)?總結(jié)強(qiáng)?調(diào)教師的?自我反思?，針對教?學(xué)所感，?確立個(gè)人?教學(xué)小課?題的研究?方向，完?成了階段?行的工作?