2023年班主任六年級個人總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁2023?年班主任?六年級個?人總結(jié)范?本本學(xué)?期以來，?我擔(dān)任_?___年?級四班班?主任工作?。在工作?中，我盡?職盡責(zé)，?耐心細(xì)致?的做好了?本班的各?項工作。?根據(jù)上級?教育主管?部門的要?求，為加?強(qiáng)師德師?風(fēng)的建設(shè)?，促進(jìn)教?育改革與?發(fā)展，提?高自我的?教學(xué)和管?理能力，?結(jié)合本學(xué)?期的實際?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、思想教?育方面?堅持全心?全意為人?民教育事?業(yè)服務(wù)以?維護(hù)群眾?根本利益?為核心，?廉潔自律?，無私奉?獻(xiàn)，熱愛?____?，___?_，積極?的想組織?靠攏。愿?意為我校?的建設(shè)獻(xiàn)?出自己的?微薄之力?。我班學(xué)?生剛進(jìn)入?初中，多?數(shù)學(xué)生思?想不穩(wěn)定?，存在較?為嚴(yán)重的?問題，針?對這種情?況，主要?進(jìn)行了以?下工作：?1、與?學(xué)生單獨?進(jìn)行思想?交流初?中學(xué)生現(xiàn)?在處于心?理和生理?發(fā)展時期?，在個別?時期學(xué)生?會遇到一?些障礙，?能夠及時?了解學(xué)生?的思想動?態(tài)，對于?幫助班級?管理有極?大的優(yōu)越?之處。?2、制定?相應(yīng)的規(guī)?章制度?為了約束?部分同學(xué)?的不良行?為的發(fā)生?，糾正班?上的歪風(fēng)?邪氣，我?班由班干?部牽頭，?根據(jù)學(xué)校?的相關(guān)制?度制定了?《___?_年級四?班班規(guī)》?，抑止了?多數(shù)同學(xué)?的不良行?為習(xí)慣。?3、周?周學(xué)、時?時講思?想政治教?育是一個?長期堅持?不泄的過?程，在?每周的班?會課上，?我們組織?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，讓學(xué)?生清楚什?么該做，?什么不該?做，宣揚?真、善、?美。尤其?在安全問?題、清潔?以及紀(jì)律?問題上，?我們配合?學(xué)校工作?，痛下功?夫進(jìn)行了?深刻的教?育。二?、班務(wù)工?作方面?在擔(dān)任_?___年?級四班班?主任的工?作中，認(rèn)?真的__?__了上?級教育主?管部門的?要求和學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，積極的?組織學(xué)生?參加學(xué)校?的各種活?動。關(guān)心?，熱愛學(xué)?生。對學(xué)?生的思想?情況進(jìn)行?了多方面?的了解。?對問題學(xué)?生進(jìn)行了?個別教育?。首先?，培養(yǎng)了?一群有帶?頭能力和?責(zé)任心的?班委干部?，基本能?夠獨立處?理好本班?的日常事?務(wù)，在學(xué)?習(xí)和生活?中能為同?學(xué)起到榜?樣作用，?平時也對?干部進(jìn)行?培訓(xùn)，以?幫助他們?樹立為同?學(xué)服務(wù)的?思想觀念?。再次?，加強(qiáng)對?學(xué)生的常?規(guī)管理和?教育，特?別是對學(xué)?生教室和?學(xué)生寢室?等主要活?動場所進(jìn)?行檢查和?督導(dǎo)。對?各種現(xiàn)象?進(jìn)行表彰?和積極引?導(dǎo)。堅?持學(xué)習(xí)提?高專業(yè)知?識，積極?的準(zhǔn)備繼?續(xù)教育，?利用時間?向?qū)W校的?資深教師?請教，努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。通?過以上總?結(jié)，我自?己對自己?的工作有?了更清楚?的認(rèn)識，?也在這當(dāng)?中找到了?很多的問?題，我將?在以后的?工作中加?以改正。?202?3年班主?任六年級?個人總結(jié)?范本（二?）一、?主要開展?的工作?1、學(xué)案?教學(xué)，深?入研究?除備課組?內(nèi)進(jìn)行學(xué)?案教學(xué)的?研究之外?，還于_?___月?____?號迎接了?教育中心?教研室領(lǐng)?導(dǎo)的聽課?，并充分?進(jìn)行了研?討。參與?學(xué)案教學(xué)?的語數(shù)政?史地生六?科老師均?有不同程?度的收益?。2、?規(guī)范晨會?，效果明?顯3、?間操優(yōu)秀?，過渡順?暢一個?多月來，?無論是最?初的繞圈?跑還是后?面的團(tuán)體?操，全體?學(xué)生均能?按照要求?，表現(xiàn)突?出。隨天?氣轉(zhuǎn)暖，?中間僅用?了一天的?過渡，一?切井然有?序，充分?顯示了初?一學(xué)生的?風(fēng)采。?4、學(xué)生?主體，自?主發(fā)展?本學(xué)期，?無論是在?學(xué)案教學(xué)?基礎(chǔ)上的?自主課堂?嘗試，還?是學(xué)生會?各種檢查?，包括課?間跑操、?團(tuán)體操的?講評，全?部由學(xué)生?主持。促?進(jìn)了學(xué)生?的自主發(fā)?展、全面?發(fā)展!?二、老師?中的典型?1、愛?校愛生，?全身心投?入。像朱?素___?_、王戰(zhàn)?____?老師，不?顧年紀(jì)偏?大，身體?不好，除?了下午輔?導(dǎo)細(xì)心用?心之外，?還能夠?qū)?學(xué)生進(jìn)行?個別輔導(dǎo)?。尤其王?戰(zhàn)___?_老師為?了更便于?工作，干?脆搬到了?西辦公室?辦公。精?神可嘉;?李h、干?在j、周?曉h、路?紅p、郭?慧f老師?，對班級?兢兢業(yè)業(yè)?，對學(xué)生?關(guān)愛備至?，深受家?長好評和?感激。?2、服從?安排，大?局意識強(qiáng)?。一個多?月來，不?管是因為?公事，如?體育老師?抽調(diào)到初?四模擬考?試，還是?因為私事?，如馮j?老師請假?，八位班?主任全都?能毫無怨?言頂上去?;班主任?培訓(xùn)時，?路紅頗老?師能夠放?棄休息時?間，替去?不了的老?師參加學(xué)?習(xí);段考?閱卷時，?代j、趙?n都能服?從閱卷任?務(wù)的調(diào)整?，完成任?務(wù)后還能?主動幫助?其他學(xué)科?合分、登?分。一個?月來，一?年級這個?集體始終?能夠擰成?一股繩，?氛圍感人?。3、?責(zé)任心強(qiáng)?，時時以?學(xué)生為重?。如張艷?q、翟鳳?l、吳妍?y老師帶?病堅守崗?位，尤其?是李m、?趙n兩位?剛走上工?作崗位的?年輕人，?能夠全身?心投入教?學(xué)及班級?管理之中?，不僅教?育教學(xué)成?績優(yōu)異，?更讓我們?看到了9?0后的風(fēng)?采。三?、學(xué)生中?的榜樣?1、學(xué)生?集體紀(jì)律?良好，秩?序井然。?開學(xué)以來?，一年級?學(xué)生整體?狀況表現(xiàn)?較好，無?論是課堂?還是自習(xí)?，包括課?外活動，?都表現(xiàn)優(yōu)?良，秩序?井然。尤?其是課間?操，無論?是繞圈跑?還是做團(tuán)?體操，都?能迅速進(jìn)?入狀態(tài)，?展現(xiàn)了良?好的風(fēng)采?。2、?能夠自主?發(fā)展，表?現(xiàn)優(yōu)異。?在實施自?主管理、?自主發(fā)展?的理念下?，涌現(xiàn)出?了很多表?現(xiàn)出色的?學(xué)生，如?學(xué)生會成?員、充當(dāng)?小老師的?學(xué)生及1?-5班每?班五位課?間操講評?員，都讓?我們看到?了青少年?的蓬勃朝?氣。3?、衛(wèi)生工?作認(rèn)真細(xì)?致，為校?園的整潔?美觀貢獻(xiàn)?了力量。?一年級負(fù)?責(zé)的區(qū)域?主要是校?園內(nèi)。每?天早中晚?的認(rèn)真打?掃，讓校?園的凈化?得到了保?證。尤其?是一班、?八班的衛(wèi)?生區(qū)工作?量偏大，?但他們從?無怨言，?始終認(rèn)真?負(fù)責(zé)，表?現(xiàn)突出。?4、不?少學(xué)生助?人為樂，?拾金不昧?。開學(xué)以?來一年級?學(xué)生中涌?現(xiàn)出的好?人好事層?出不窮，?揀東西上?交的，幫?助同學(xué)值?日的，尤?其是一八?班的愛心?小組，經(jīng)?常把行動?不便的同?學(xué)抱起，?放到輪椅?上，推著?去上體育?課。非常?令人感動?。四、?存在的問?題1、?盡管學(xué)校?未要求必?須坐班，?但，備課?、批改作?業(yè)的工作?量仍舊需?要時間保?證。大辦?公室個別?老師，沒?有課的情?況下，有?的半天甚?至一天都?不到校。?學(xué)生有個?問題，個?別工作需?要詢問，?都找不到?人。2?、教學(xué)常?規(guī)落實不?夠到位。?如：備課?、批改作?業(yè)，仍有?不按要求?進(jìn)行的。?另外，提?前一分鐘?候課做得?也不夠好?，仍舊有?上課鈴聲?響后才前?往教室的?現(xiàn)象。?3、學(xué)生?行為習(xí)慣?仍達(dá)不到?要求，諸?如課間打?鬧，自習(xí)?課交頭接?耳，作業(yè)?書寫潦草?甚至不能?按時完成?作業(yè)、抄?作業(yè)現(xiàn)象?仍較為普?遍地存在?。4、?盡管已經(jīng)?開始實驗?自主課堂?，但仍有?一部分學(xué)?生對預(yù)習(xí)?、復(fù)習(xí)環(huán)?節(jié)重視不?夠，只靠?課堂上并?不夠認(rèn)真?的聽課來?應(yīng)對自己?的學(xué)業(yè)。?五、建?議1、?教務(wù)處定?期不定期?，經(jīng)常性?地檢查、?抽查備課?、上課、?作業(yè)批改?等常規(guī)教?學(xué)，盡可?能起到良?好的督促?作用;?2、任課?老師與班?主任達(dá)到?高度一致?，時時處?處進(jìn)行學(xué)?習(xí)指導(dǎo)、?成長指導(dǎo)?，養(yǎng)成聽?課、自習(xí)?“頭不轉(zhuǎn)?動，目不?斜視，口?不出聲，?筆不停止?”的良好?習(xí)慣;?3、中層?以上尤其?是校級領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)常聽?聽推門課?，即使不?評課，也?能對教學(xué)?起到良好?的促進(jìn)作?用;4?、德育處?盡管多組?織、開展?學(xué)生文體?等活動，?更好地實?現(xiàn)活動育?人、全方?位育人。?202?3年班主?任六年級?個人總結(jié)?范本（三?）__?__的鐘?聲似乎還?在耳邊回?響，__?__又翻?開了新的?一頁。轉(zhuǎn)?眼，一學(xué)?期就結(jié)束?了，回首?這短短的?幾個多月?，似乎彈?指一揮間?。但班主?任瑣碎而?忙碌的工?作又實實?在在充斥?著每一天??，F(xiàn)將本?學(xué)期自己?的工作總?結(jié)一、?以身作則?，為人師?表，加強(qiáng)?常規(guī)教育?。二、?抓好班級?建設(shè)三?、培養(yǎng)小?干部，發(fā)?展孩子的?能力在?班干部的?產(chǎn)生過程?中，教師?的包辦代?替，必定?會使班干?部失去群?眾基礎(chǔ)，?給日后的?工作帶來?不必要的?困難，是?不可取的?!比較好?的辦法應(yīng)?該是先民?主后集中?，即先讓?學(xué)生進(jìn)行?投票選舉?，再由教?師權(quán)衡。?為了使學(xué)?生的選舉?結(jié)果更具?代表性，?我讓大家?在規(guī)定的?時間內(nèi)推?薦___?_位同學(xué)?上來，然?后再按所?得票數(shù)的?多少進(jìn)行?排列，前?____?位的同學(xué)?當(dāng)選，這?樣可以最?大限度地?讓學(xué)生發(fā)?表意見，?而且選出?的干部往?往又比較?理想。最?后再根據(jù)?所選干部?的氣質(zhì)、?性格類型?以及能力?的差異進(jìn)?行分工，?優(yōu)化班委?會組合。?班主任對?班干部，?不能只是?使用，還?應(yīng)該進(jìn)行?教育和培?養(yǎng)。我經(jīng)?常教育他?們樹立為?集體服務(wù)?的光榮感?和責(zé)任感?，要求他?們努力學(xué)?習(xí)、團(tuán)結(jié)?同學(xué)、以?身作則，?鼓勵他們?既要大膽?工作，又?要嚴(yán)格要?求，注意?工作方法?。當(dāng)然，?選出的干?部畢竟不?是完人，?因此對他?們不能過?分苛求、?指責(zé)，特?別是在工?作出現(xiàn)失?誤的時候?。對班委?會的工作?要經(jīng)常檢?查，而切?要給予具?體的指導(dǎo)?和幫助，?既不能包?辦代替，?也不能班?上的工作?全部推給?班干部自?己放手不?管。我還?堅持定期?召開班干?部會議，?檢查落實?情況，總?結(jié)得失，?并加以改?進(jìn)，教會?他們?nèi)绾?分辨是非?，及時阻?止同學(xué)中?的不良行?為。而對?于班干部?在班級中?的不良行?為，決不?姑息，鼓?勵他們以?身作則并?帶動其他?同學(xué)，促?進(jìn)整個班?級的管理?工作。?四、以活?動來加強(qiáng)?集體凝聚?力這一?學(xué)期，雖?然時間緊?迫，但學(xué)?校大大小?小的活動?仍然如火?如荼的開?展。通過?孩子們的?共同努力?，所取得?的成績是?可喜的。?當(dāng)然，好?成績的取?得同孩子?們的集體?榮譽(yù)感分?不開的。?___?_月，防?震緊急集?合、上下?樓演練;?___?_月，龍?潭公園春?游，開展?學(xué)習(xí)雷鋒?活動，興?趣課的開?展，_?___月?，詞語聽?寫比賽、?數(shù)學(xué)口算?比賽，征?文比賽、?家長會，?段考_?___月?，六一游?園暨文藝?匯演比賽?，經(jīng)典誦?比賽，組?織學(xué)生參?觀軍事博?物館，楊?順德警官?到校進(jìn)行?法制教育?課__?__月，?家長會(?學(xué)生才藝?表演)，?期考五?、加強(qiáng)與?家長間的?交流六?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點,?卻又是影?響班級整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面,我?作為班主?任及時對?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo),幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔(dān)?憂,讓他?們認(rèn)識到?自己的價?值。同時?,我還創(chuàng)?造條件和?機(jī)會讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處,使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。不過?由于我班?后進(jìn)生較?多，在這?方面的轉(zhuǎn)?化還沒能?達(dá)到良好?的效果。?七、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系,?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?,發(fā)揮好?紐帶作用?。工作?中主動地?同任課教?師協(xié)商,?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?,在處理?師生矛盾?時,盡量?避免了激?化矛盾,?在這方面?,我平時?注意到多?教育學(xué)生?,讓學(xué)生?懂禮貌,?尊重老師?的勞動,?樹立老師?的威信,?增進(jìn)師生?情誼。?八、努力?方向回?首一學(xué)期?的工作，?雖然緊繃?神經(jīng)，千?計百慮，?但工作仍?有疏忽。?比如，早?上學(xué)生的?經(jīng)典誦讀?、清潔區(qū)?教