一年級班主任期中工作總結樣本（3篇）

第6頁共6頁一年級班?主任期中?工作總結?樣本一?、班主任?工作(?一)開學?準備工作?：布置教?室，在教?室的墻上?設計了“?衛(wèi)生值日?表”、“?十星級”?評比表和?班干部值?日表，讓?他們有一?種家的溫?暖。(?二)每周?做以下工?作2、?小組評比?，每周評?出一個先?進小組。?3、給?班干部提?建議，給?班主任提?意見。?5、重視?與家長的?聯(lián)系，管?好學生。?孩子的?進步，集?體的成長?，離不開?教師。為?了更好的?了解學生?的情況，?我通過多?種形式與?家長建立?密切聯(lián)系?，通過面?談，電話?聯(lián)系，讓?家長知道?自己孩子?在校的一?些情況，?進行友好?交往，不?僅溝通信?息還增進?了情感的?交流。孩?子學習也?有了長足?進步。?6、在小?干部的培?養(yǎng)方面，?我讓每個?同學都有?當小干部?的機會，?讓每一位?學生都找?到適合自?己的職務?，讓學生?學會自己?管理的同?時學會管?理班級，?讓班干部?成為教師?的得力助?手。我認?為做得比?較好的一?點是我班?早讀班干?部能第一?時間組織?好學生，?這是我比?較滿意的?。二、?教學工作?回想這?半學期以?來的教學?工作，感?覺真累，?但也伴隨?著收獲的?快樂。這?學期以來?，我按照?期初制定?的課改方?案有條不?紊地開展?工作。認?真聽取領?導和老師?的意見，?改進教學?方式。教?學中我充?分發(fā)揮學?生學習的?主體作用?。讓學生?在趣味、?觀察、討?論、交流?等過程中?，獲得所?應掌握的?知識，使?學習活動?成為一個?生動活潑?的、主動?的和富有?個性的過?程。努力?貼近當前?課程改革?的重要理?念。一?學年很快?就過去了?，班里的?孩子基本?上都適應?了學校生?活，對學?校的各項?規(guī)章制度?也已基本?了解，大?部分也能?夠做到，?應該說學?生還是比?較聽話的?。但是我?還有很多?做得不足?的地方，?比如我已?經下了很?大的決心?，也花費?了許多精?力，但后?進生的進?步仍不突?出。所以?下半學期?我和孩子?們要不斷?努力，把?班級的方?方面面建?設得更好?。一年?級班主任?期中工作?總結樣本?（二）?班主任是?班級的組?織者和教?育管理者?，是學生?健康成長?的引路人?，是聯(lián)系?各任課教?師的紐帶?。班主任?工作既是?艱巨的，?也是光榮?的，有樂?趣的。本?學期我擔?任了一(?1)班的?班主任工?作。下面?是我班主?任工作的?幾點做法?：一、?書香教室?，營照良?好班風?二、一人?一崗，各?司其職?每一個學?生在集體?中都是“?小主人”?，他們有?權利和義?務為集體?做出自己?的貢獻。?集體的光?榮與恥辱?是他們和?各自的表?現分不開?的，你的?一點點失?誤就可以?給集體帶?來批評，?相反，你?的一點點?留意就可?以給集體?帶來榮譽?，我班的?一人一崗?制度就是?這樣展開?的：1?、自定崗?位，擇優(yōu)?錄取2?、明確職?責，各盡?其職3?、全面監(jiān)?督，養(yǎng)成?習慣全?班學生都?在自己的?崗位上盡?著自己的?職責，都?在為集體?的榮譽而?努力著。?與此同時?他們的能?力在提高?，習慣也?不斷在活?動中養(yǎng)成?。三、?習慣養(yǎng)成?，從簡單?做起萬?丈高樓平?地起，良?好的日常?行為習慣?不是一朝?一夕能形?成的，它?要求小學?生“千里?之行始于?足下”從?一年級做?起，具體?落實到點?點滴滴中?。加強?學生學習?注意力，?每當學生?感到疲倦?，注意力?不集中時?，和學生?對口令“?一二三，?坐起來”?“一二三?，快坐好?”，“小?眼睛向前?看”這些?口令對吸?引學生的?注意力起?到了很好?的效果。?讀寫姿?勢和訓練?學生做到?“三個一?”眼離書?本一尺，?胸離課桌?一拳，手?離筆尖一?寸。雖?然以上這?都是細微?之處，但?我認為，?要培養(yǎng)學?生良好的?行為習慣?與學習習?慣，就是?要從細微?之處抓起?，而且要?堅持不懈?，一抓到?底。另外?，我還利?用班隊會?向學生反?復強調紀?律、安全?、衛(wèi)生等?等?？?之，小學?班主任工?作的內容?是復雜的?，任務是?繁重的。?但是，只?要我們真?誠地捧著?一顆愛心?，加深自?己的理論?修養(yǎng)，在?實踐中不?斷完善自?己，形成?系統(tǒng)科學?的班主任?工作方法?，是完全?能夠干得?非常出色?而游刃有?余的。?一年級班?主任期中?工作總結?樣本（三?）一個?班，關起?門來就是?一個大家?庭。如果?，這個大?家庭中的?每一個孩?子都如兄?弟姐妹般?互相關心?、幫助、?那么他便?是溫馨的?、溫暖的?,而班主?任就是這?個家的組?建者。回?首這半學?期的工作?，我和學?生們都努?力踏實地?做好每一?件事情，?有辛勤的?耕耘，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾?，F做?一總結，?以便積累?經驗，改?正缺點。?一、班?主任工作?(一)?開學準備?工作：布?置教室，?在教室的?側面墻上?設計了“?生日屋”?和“周之?星”評比?的兩個攔?目，其中?(“生日?屋”貼上?當天過生?日孩子的?照片，并?讓全班同?學給她唱?生日快樂?歌，讓過?生日的孩?子為媽媽?寫生日感?言，學生?特別喜歡?這個欄目?)讓他們?有一種家?的溫暖。?(二)?.每周做?以下工作?1、檢?查學生的?行為規(guī)范?和個人衛(wèi)?生，由學?生自己檢?查，并指?出不足。?值日生小?結，總結?當天的值?日情況，?提出問題?并建議改?正措施。?2、小?組評比，?每周評出?一個先進?小組。?3、給班?干部提建?議，給班?主任提意?見。4?、安全教?育工作大?家知道，?學校的安?全教育工?作是重中?之重，_?___、?____?已經多次?強調各行?各業(yè)一定?要把安全?工作放到?一切工作?的首位來?抓。因此?，本人在?學期中特?別重視了?對學生的?安全教育?工作，為?了使安全?方面不出?差錯，我?經常利用?班會課，?給學生詳?細地講述?交通安全?知識，防?火、觸電?、防溺水?等方面的?知識。要?求學生不?到有危險?的地方去?玩。本學?期以來，?由于本人?重視了對?學生的安?全知識的?教育，本?班未出現?受傷現象?。5、?重視與家?長的聯(lián)系?，建立班?級博客，?雙向管好?學生。孩?子的進步?，集體的?成長，離?不開教師?。為了更?好的了解?學生的情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，通?過面談，?電話聯(lián)系?還借助我?的博客給?父母看自?己孩子在?校的一些?情況，進?行友好交?往，不僅?溝通信息?還增進了?情感的交?流。孩子?學習也有?了長足進?步。其中?我通過班?級博客把?學生的優(yōu)?秀作品，?班級動態(tài)?，學生的?校園生活?一一展現?在父母的?面前。?6、在小?干部的培?養(yǎng)方面，?我讓每個?同學都有?當小干部?的機會，?讓每一位?學生都找?到適合自?己的職務?，讓學生?學會自己?管理的同?時學會管?理班級，?讓班干部?成為教師?的得力助?手。我認?為做得比?較好的一?點是我班?早讀班干?部能第一?時間組織?好學生，?這是我比?較滿意的?。二、?教學工作?回想這半?學期以來?的教學工?作，感覺?真累，但?也伴隨著?收獲的快?樂。這學?期以來，?我按照期?初制定的?課改方案?有條不紊?地開展工?作。認真?聽取領導?和老師的?意見，改?進教學方?式。教學?中我充分?發(fā)揮學生?學習的主?體作用。?讓學生在?趣味、觀?察、討論?、交流等?過程中，?獲得所應?掌握的知?識，使學?習活動成?為一個生?動活潑的?、主動的?和富有個?性的過程?。努力貼?近當前課?程改革的?重要理念?。一學?年很快就?過去了，?班里的孩?子