教導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁教導(dǎo)主任?年度考核?工作總結(jié)?范文一?、常規(guī)管?理規(guī)范合?理。學(xué)?校工作抓?得實(shí)，常?規(guī)工作才?會規(guī)范化?，一學(xué)期?來，我們?以縣教研?室的《縉?云縣教師?教學(xué)工作?常規(guī)》為?學(xué)校常規(guī)?工作的準(zhǔn)?繩，有重?點(diǎn)地抓好?常規(guī)工作?。加強(qiáng)教?研組的建?設(shè)。1?.抓教研?組長的學(xué)?習(xí)。定期?召集組長?理論學(xué)習(xí)?、聽課、?評課;賦?于組長責(zé)?任，讓他?們帶動全?組的教師?開展互聽?、互學(xué)、?互研活動?，提高每?一位教師?的素質(zhì)。?2.抓?課前教案?檢查制度?。不定期?檢查教師?的教案，?督促每一?位教師切?實(shí)做好本?職工作，?并在期中?、期末組?織了兩次?全面的常?規(guī)檢查。?3.做?好課堂教?學(xué)評估。?協(xié)同教師?就如何“?減負(fù)增效?”、“提?高_(dá)__?_分鐘的?課堂效率?”進(jìn)行全?面深入的?討論與研?究。本學(xué)?期，校領(lǐng)?導(dǎo)、教研?組長到課?堂聽課均?在___?_節(jié)以上?。4.?做好教學(xué)?質(zhì)量評估?工作。教?導(dǎo)處認(rèn)真?做好后進(jìn)?生的期中?、期末試?卷分析工?作，并建?立完備的?后進(jìn)生檔?案，以點(diǎn)?帶面，抓?全校的質(zhì)?量的提高?。通過?努力，現(xiàn)?我校教師?在課堂教?學(xué)中都能?以發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用、培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?為中心，?課堂教學(xué)?改革又邁?出了新的?一步。?二、教研?成績突出?。本學(xué)?期我校教?研工作在?語文教研?組的市級?課題《小?學(xué)語文“?探疑求新?、主動發(fā)?展”教學(xué)?模式的研?究》、數(shù)?學(xué)教研組?的縣級課?題《小學(xué)?數(shù)學(xué)“問?題-建模?-應(yīng)用”?教學(xué)模式?的研究方?案》的帶?動下，通?過全校教?師的努力?，取得了?豐碩的成?果。1?、教師論?文獲獎縣?級以上_?___人?次：陳?建秋老師?的生勞論?文《向雙?手要創(chuàng)新?》獲中央?教科所、?《中小學(xué)?勞動技術(shù)?教育》征?文活動二?等獎;張?叔陽老師?的體育論?文獲市三?等獎、縣?一等獎;?陳建秋老?師的生勞?論文獲縣?一等獎;?徐遠(yuǎn)敏老?師的體育?論文獲縣?二等獎;?王春麗、?徐銀仙、?丁海潮老?師的作文?論文分別?獲縣二等?獎、縣三?等獎。?2、教師?教案、教?學(xué)設(shè)計獲?獎縣級以?上___?_人次：?徐遠(yuǎn)敏?老師的體?育教案獲?市三等獎?、縣二等?獎;徐遠(yuǎn)?敏、張叔?陽老師的?數(shù)學(xué)教學(xué)?設(shè)計分獲?縣二等獎?、縣三等?獎。3?、教學(xué)能?力競賽獲?獎縣級以?上___?_人次：?張叔陽?老師參加?縣教導(dǎo)主?任上課比?賽獲優(yōu)秀?獎;丁海?潮老師參?加思品優(yōu)?質(zhì)課獲縣?二等獎;?王春麗老?師參加語?文閱讀教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?獲縣二等?獎。三?、青年教?師成長迅?速。一?直以來，?對于青年?教師，我?們給他們?壓擔(dān)子，?也予以他?們機(jī)會如?：聽課-?-青年教?師優(yōu)先、?嚴(yán)要求、?在肯定其?優(yōu)點(diǎn)的同?時多提不?足;外出?學(xué)習(xí)--?青年教師?優(yōu)先;縣?教研室組?織的各項?觀摩課讓?好學(xué)的青?年教師參?加;縣外?的活動，?更是讓青?年教師參?加。通過?幾年的努?力，現(xiàn)我?校的青年?教師均函?授或自考?即將畢業(yè)?，并在縣?、市級的?比賽中頻?頻獲獎。?本學(xué)期的?學(xué)區(qū)教壇?新秀評比?中，我校?王春麗、?張叔陽、?陳建秋、?丁海潮四?位教師出?線，這在?同類學(xué)校?中是出類?拔萃的。?四、教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步前進(jìn)。?學(xué)校教?育是以培?養(yǎng)高質(zhì)量?的學(xué)生為?目標(biāo)。我?校教科研?工作所取?得好成績?，其歸宿?就是為更?好地質(zhì)量?服務(wù)。為?提高學(xué)校?的質(zhì)量：?在校長的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，我們?建立了教?學(xué)質(zhì)量獎?勵制度，?精心組織?好校內(nèi)的?教研活動?，經(jīng)常性?地開展學(xué)?生競賽，?促學(xué)校質(zhì)?量的提高?。一學(xué)期?來，我校?教師樂教?苦教、學(xué)?生愛學(xué)好?學(xué)，現(xiàn)學(xué)?校已消除?了“落后?班”，學(xué)?校質(zhì)量提?高較快。?五、學(xué)?生輕負(fù)擔(dān)?、全面發(fā)?展。_?___組?織各類比?賽，豐富?學(xué)生的課?余生活。?本學(xué)期，?我們配合?學(xué)校組織?了達(dá)標(biāo)運(yùn)?動會、書?畫比賽等?形式多樣?的活動。?這樣，學(xué)?生的課余?生活豐富?了，更又?是提高了?學(xué)生的素?質(zhì)。2?.第二課?堂全面開?花。各種?興趣小組?管理規(guī)范?，教師認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?取得了喜?人的成績?。如美術(shù)?興趣小組?的學(xué)生在?縣中小學(xué)?生比賽中?獲得一等?獎___?_人次、?二等獎_?___人?次、三等?獎___?_人次;?舞蹈興趣?小組的節(jié)?目多次在?鄉(xiāng)演出獲?得好評，?并在縣比?賽中獲二?等獎__?__人次?;常識興?趣小組在?縣三小比?賽中獲二?等獎__?__人次?、獲二等?獎___?_人次。?一學(xué)期?來，我校?的教學(xué)工?作獲得長?足的進(jìn)步?，相信今?后，在校?長室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，通過全?校教師的?共同努力?，我校的?教學(xué)工作?一定會大?踏步向前?!教導(dǎo)?主任年度?考核工作?總結(jié)范文?（二）?一、加強(qiáng)?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?教師的綜?合素質(zhì)。?教育教?學(xué)理論能?指導(dǎo)教育?實(shí)踐，能?不斷更新?教師的教?育觀念，?提高教師?的理論修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，能有?效提高教?師的專業(yè)?水平。?1、積極?組織教師?深入學(xué)習(xí)?各科課程?標(biāo)準(zhǔn)和《?義務(wù)教育?法》，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做筆?記。領(lǐng)悟?新課改精?神、新課?程理念，?轉(zhuǎn)變教師?的教育教?學(xué)思想。?各教研組?根據(jù)本組?實(shí)際情況?搜集有關(guān)?教學(xué)理論?，組織教?師學(xué)習(xí)，?用理論來?指導(dǎo)教師?的教育教?學(xué)實(shí)踐。?同時和學(xué)?校教科室?聯(lián)合邀請?市教科室?領(lǐng)導(dǎo)來校?作教科研?講座，提?高廣大教?師的教科?研理論水?平，使廣?大教師能?運(yùn)用理論?知識解決?教學(xué)中的?實(shí)際問題?。2、?積極開展?教研活動?。(1?)、積極?組織參加?校內(nèi)外研?討課。?在以上舉?行的幾次?教研活動?中，從研?討課前的?聽課、教?學(xué)準(zhǔn)備到?課后的評?課及總結(jié)?上，我們?教導(dǎo)處都?認(rèn)真組織?，精心籌?備，努力?把教研工?作做得更?好，盡量?提高每個?老師的教?學(xué)水平。?(3)?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入課?堂聽課，?教師互相?聽課。校?長、教導(dǎo)?處及各教?研組長以?身作則，?在全校掀?起了聽課?熱潮。大?家實(shí)實(shí)在?在地研究?課堂教學(xué)?微觀領(lǐng)域?經(jīng)常面臨?的問題，?發(fā)表見解?，交流困?惑，提高?了教研組?的凝聚力?和科研能?力。二?、強(qiáng)化教?學(xué)管理，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常?規(guī)是教師?開展日常?教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，?良好的管?理體制是?我們順利?實(shí)施課程?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量的重要?保證，因?此，我們?始終抓實(shí)?抓好。重?點(diǎn)做好了?如下工作?：1、?抓常規(guī)，?促進(jìn)管理?更加規(guī)范?。本學(xué)?期我校嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計劃，?強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識?，加強(qiáng)課?程計劃的?執(zhí)行和管?理，做到?了“開齊?、上足、?教好”，?同時也促?進(jìn)了學(xué)生?的全面發(fā)?展。本學(xué)?期加強(qiáng)了?查課力度?，也加大?了對課堂?教學(xué)的監(jiān)?控力度，?進(jìn)一步加?強(qiáng)了教學(xué)?常規(guī)工作?的管理與?考核。尤?其是市教?研室__?__月_?___日?來我校進(jìn)?行教學(xué)調(diào)?研后，對?我校的教?學(xué)六認(rèn)真?工作提出?了寶貴的?意見和建?議，我們?馬上制定?了整改意?見，并馬?上在教學(xué)?工作中加?以落實(shí)。?(2)?抓上課。?上課是教?學(xué)過程的?中心環(huán)節(jié)?，上好一?節(jié)課是提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?。本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)?聽課，采?用隨堂聽?課制度，?促使教師?的教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變，?盡可能把?的時間留?給學(xué)生，?提高了課?堂效率。?(4)?抓課后輔?導(dǎo)。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對這些?問題，我?們加強(qiáng)了?對學(xué)生的?思想教育?，加強(qiáng)課?后輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生?加強(qiáng)對學(xué)?習(xí)的責(zé)任?心。(?5)抓教?后反思。?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求?教師要及?時進(jìn)行教?后反思，?在反思的?基礎(chǔ)上使?自己的教?學(xué)促進(jìn)全?體學(xué)生的?全面發(fā)展?，可見教?后反思的?重要性。?要促進(jìn)教?師的專業(yè)?化發(fā)展，?教學(xué)反思?也是一個?重要的手?段。我校?要求教師?課后要及?時進(jìn)行反?思，并對?反思進(jìn)行?具體要求?，以書面?、小組等?形式進(jìn)行?教學(xué)反思?，達(dá)到提?高自身教?學(xué)水平的?目的。?3、加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控?的力度。?本學(xué)期一?開學(xué)，教?導(dǎo)處就對?部分年級?進(jìn)行了摸?底性的質(zhì)?量抽測，?根據(jù)抽測?中發(fā)現(xiàn)的?問題召開?了任課教?師會議，?幫助他們?找出問題?的原因，?并提出了?在以后教?學(xué)中改正?的方法;?尤其是在?期中考試?以后，發(fā)?現(xiàn)全校數(shù)?學(xué)學(xué)科中?普遍存在?著計算正?確率低下?的現(xiàn)象，?因此我們?在全體數(shù)?學(xué)老師中?開展了如?何提高學(xué)?生計算正?確率的研?究，全體?老師各抒?己見，說?出了自己?的的想法?和做法，?改變了過?去相互埋?怨的現(xiàn)象?，經(jīng)過努?力，在期?終考試中?有了明顯?的改觀。?三、積?極開展各?項評比及?展示活動?四、存?在問題及?構(gòu)想回?首過去，?成績有所?提高，面?對未來，?倍感壓力?很大，我?們相信，?在上級領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體教?師的大力?支持下，?面對新形?勢、新機(jī)?遇、新挑?戰(zhàn)，我們?將進(jìn)一步?樹立信心?，理清思?路，突出?重點(diǎn)，勤?奮工作，?講究實(shí)效?，為石牌?小學(xué)，為?石牌的人?民譜寫教?育新篇!?教導(dǎo)主?任年度考?核工作總?結(jié)范文（?三）剛?剛過去的?一學(xué)年是?我校教育?教學(xué)深入?發(fā)展的重?要一學(xué)年?，繼續(xù)抓?好把我校?創(chuàng)辦為我?縣甚至我?市的優(yōu)質(zhì)?初中學(xué)校?發(fā)展始起?階段工作?的關(guān)鍵學(xué)?年。我們?緊緊圍繞?區(qū)教育局?的工作布?置，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?規(guī)劃，在?學(xué)校班子?的領(lǐng)導(dǎo)下?，積極組?織實(shí)施學(xué)?年工作計?劃，大力?推進(jìn)學(xué)校?的教學(xué)改?革和發(fā)展?，取得不?少成績，?教導(dǎo)處的?工作跨上?了一個新?的臺階。?一.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?銳意進(jìn)取?。二.?認(rèn)真規(guī)范?，抓好常?規(guī)。不?斷規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管?理，健全?教導(dǎo)處的?質(zhì)量監(jiān)控?網(wǎng)絡(luò)是抓?好學(xué)校教?學(xué)工作、?提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)?鍵。本?學(xué)年教務(wù)?處繼續(xù)規(guī)?范、認(rèn)真?地抓好學(xué)?校的各項?教學(xué)常規(guī)?，如教案?檢查、作?業(yè)量檢查?、作業(yè)檢?查、教師?的上下課?禮儀、考?試命題、?試卷質(zhì)量?分析、學(xué)?生座談會?、學(xué)生家?長座談會?、補(bǔ)缺補(bǔ)?差、中高?考備考會?等等。與?此同時，?教導(dǎo)處根?據(jù)學(xué)校規(guī)?劃提出的?學(xué)校教學(xué)?管理工作?重心逐步?下移的部?署，這學(xué)?年進(jìn)一步?加強(qiáng)了年?級組長、?教研組長?、備課組?長在學(xué)校?分層管理?和過程管?理中的作?用，在教?學(xué)質(zhì)量分?析上，我?們制訂了?(任課教?師、備課?組長、教?研組長、?年級組長?、教務(wù)處?)五級質(zhì)?量分析制?，并由年?級組長組?織的質(zhì)量?分析會，?積極發(fā)揮?年級組長?在質(zhì)量管?理中的積?極作用。?為了更好?地做好各?級考試工?作，我們?制訂了考?試制度。?教務(wù)處?不定期舉?行備課組?長、各班?班長學(xué)習(xí)?委員工作?研討會，?及時對學(xué)?校教學(xué)工?作進(jìn)行檢?查、分析?和交流，?并為校長?進(jìn)行教學(xué)?調(diào)控提供?必要的依?據(jù)和條件?。教研組?長、備課?組長和年?級組長的?教學(xué)管理?功能得到?了加強(qiáng)。?三.課?堂教改，?注重效率?。本學(xué)?年教導(dǎo)處?以教科研?為龍頭，?繼續(xù)深入?開展"優(yōu)?化教學(xué)過?程，推進(jìn)?素質(zhì)教育?"為主題?的系列課?堂教改攻?堅活動，?積極發(fā)揮?學(xué)校"課?堂教改指?導(dǎo)小組"?的作用，?進(jìn)一步抓?好"四個?突破"在?課堂教學(xué)?中的落實(shí)?工作，大?面積提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。?這學(xué)年主?要做了以?下工作：?1.認(rèn)?真組織安?排語文組?、英語組?、理化生?組進(jìn)行“?有效課堂?”大賽活?動。2?.加大對?家常課的?聽課、評?課活動。?本年校"?課堂教改?指導(dǎo)小組?"對課堂?教改進(jìn)行?了有的放?矢的研究?和指導(dǎo)。?3.開?展初三教?學(xué)工作調(diào)?研活動。?重點(diǎn)采取?各種手段?認(rèn)真抓好?畢業(yè)班教?育教學(xué)工?作，對畢?業(yè)班年級?的教與學(xué)?工作相對?傾斜照顧?，做好畢?業(yè)班年級?的教學(xué)考?試調(diào)研和?分析總結(jié)?，提高質(zhì)?量，保證?我校明年?中考再創(chuàng)?新高，?4.嚴(yán)抓?課堂教學(xué)?的常規(guī)管?理工作，?主要抓好?備課、上?課、作業(yè)?批改、下?班指導(dǎo)和?輔導(dǎo)四環(huán)?節(jié)，進(jìn)一?步提高課?堂教學(xué)效?果。5?、狠抓我?校各年級?的“培優(yōu)?”和“補(bǔ)?弱”工作?，及時采?取各種有?效措施提?高教育質(zhì)?量。如：?針對我校?英語科薄?弱的現(xiàn)狀?，本學(xué)年?進(jìn)行了全?校性的英?語過關(guān)檢?查，主要?檢查音標(biāo)?和學(xué)生熟?讀課文情?況。6?、認(rèn)真組?織安排好?非畢業(yè)班?各年級的?各階段各?類考試工?作，不定?時對常規(guī)?教學(xué)進(jìn)行?檢查，及?時做好總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，及時?反饋教學(xué)?信息，為?今后教學(xué)?工作打下?良好鋪墊?。7、?加強(qiáng)對文?體藝工作?的管理和?指導(dǎo)，通?過大家的?共同能力?，極力把?這幾項工?作打造成?為我校的?特色、品?牌和亮點(diǎn)?。8、?不斷走對?外學(xué)習(xí)交?流之路，?繼續(xù)“走?出去，請?進(jìn)來”，?取他人之?長，補(bǔ)己?之短，縮?短學(xué)習(xí)成?長周期，?拓寬學(xué)習(xí)?新思路。?如：本學(xué)?年我校安?排或派出?去學(xué)習(xí)的?教師達(dá)幾?十多人次?。9、?以迎接學(xué)?校常規(guī)管?理工作和?九年義務(wù)?合格學(xué)校?迎上級評?估檢查為?契機(jī)，規(guī)?范我校教?學(xué)工作和?檔案管理?，優(yōu)化教?學(xué)思想，?鞏固和提?高九年義?務(wù)教育的?水平。?四.積極?實(shí)施“有?效課堂”?教學(xué)。?五.加強(qiáng)?教研組隊?伍建設(shè)。?為進(jìn)一?步加強(qiáng)教?師隊伍建?設(shè)，在校?長室的領(lǐng)?導(dǎo)下，進(jìn)?一步調(diào)動?了教師參?與教學(xué)改?革的積極?性和主動?性，促使?了教師的?自主發(fā)展?，使學(xué)校?的教學(xué)