2023年教師年度考核總結樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?年教師年?度考核總?結樣本?一學年的?時光轉瞬?即逝。?回顧過去?，雖很繁?忙但也很?充實。在?各級領導?的關心幫?助下，在?各任課老?師的大力?支持下，?我較好的?完成了我?的本職工?作。為了?能在以后?的工作中?及時總結?經驗，吸?取教訓，?更好的發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢，現?將本年如?下：一?、師德表?現方面：?我忠誠?____?領導，熱?愛___?_教育事?業(yè)，發(fā)揚?奉獻精神?，嚴格執(zhí)?行教育方?針，盡職?盡責，教?書育人。?本人能夠?嚴格執(zhí)行?學校的作?息時間，?不早退，?不遲到，?做到了早?出晚歸，?按時上下?班，認真?的參加每?一次會議?和升旗儀?式。同時?面向全體?學生，熱?愛尊重學?生、嚴格?要求學生?，不歧視?、挖苦學?生，以身?作則，為?人師表。?不散布消?極言論，?處處以《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來約束?自己的言?行，虛心?向他人學?習，不斷?提高自身?的政治素?養(yǎng)。二?、-專題?、教學工?作方面：?作為年?輕老師我?知道自己?的經驗和?積累是有?限的，所?以我很珍?惜每個學?習的機會?，重視每?次片區(qū)聯?教活動和?公開課，?把握時機?認真學習?，作好詳?細的，并?結合班級?具體情況?進行分析?、開展教?學工作。?在平時在?教學過程?中，本人?積極認真?鉆研教材?、備好每?一個教案?，上好每?一節(jié)課，?充分發(fā)揮?課堂__?__分鐘?的作用，?盡可能減?輕學生的?課業(yè)負擔?。及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作。同時?，向身邊?的有經驗?的教師學?習，積極?參加聽課?、評課活?動，努力?提高自己?的教育理?論水平;?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?三、班?主任工作?方面：?首先，注?重思想政?治和道德?教育。及?時抓住學?生點滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?針對初一?學生的思?想幼稚、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點，及?時地發(fā)現?存在的問?題，同學?生進行談?心，而及?時解決問?題。同時?，積極開?展文體活?動，豐富?學生的業(yè)?余生活，?引導學生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于班?級的學習?生活中來?。再其?次，積極?培養(yǎng)學生?的正確的?人生觀、?價值觀。?利用班會?課培養(yǎng)學?生各種興?趣愛好，?發(fā)展學生?特長。?四、成績?方面：?無論是在?教育工作?，還是在?教學工作?中，從不?弄虛作假?，認真努?力的去做?每一項工?作，并取?得了一定?的成績。?我任的初?三政治在?畢業(yè)檢測?中名列華?鎣市第二?名;初一?的政治在?本校第一?名。總?之，在今?后的工作?中，我會?一如既往?，盡職、?盡責、盡?心、盡力?的去做好?本職工作?，盡一個?人民教師?應盡的義?務。2?023年?教師年度?考核總結?樣本（二?）一、?基本情況?根據學?校的安排?，本期我?負責高三?____?班，高一?____?、___?_班的物?理教學工?作。高三?教學在完?成新課的?基礎上，?主要進行?了第一輪?總復習。?高一教學?重點在初?中物理與?高中物理?的銜接，?思維模式?的.轉變?，物理模?型的建立?上。二?、成績和?缺點1?、以課堂?教學為中?心，向四?十分鐘要?效益1?)重三基?。在課?堂教學中?突出基本?知識、基?本概念、?基本規(guī)律?。針對重?點的概念?和規(guī)律，?我讓學生?通過對物?理現象、?演示實驗?的觀察分?析，力求?推導引出?新的概念?、定理和?結論，使?學生清楚?地理解物?理知識的?形成過程?，培養(yǎng)學?生的思維?能力和想?象能力。?如：在學?習《超重?、失重》?一節(jié)時，?為了更好?的讓學生?體會物理?情景，我?布置學生?課外站在?磅秤上親?自實驗，?從而加深?了對這一?物理過程?的理解。?遵從循序?漸進的原?則，知識?要逐步積?累、擴展?和延伸。?不要過高?估計學生?的能力，?設法將難?懂的知識?通俗化，?簡明易懂?，培養(yǎng)學?生學習物?理的興趣?和學好物?理的自信?心。如：?在學習《?波的傳播?》中我把?問題口訣?化：“上?下坡反向?”、“向?右看齊”?等。(?2)重能?力。物理?教學的重?要任務是?培養(yǎng)學生?的能力。?培養(yǎng)能力?需要一個?潛移默化?的過程，?不能只靠?機械地灌?輸，也不?能急于求?成，需要?有正確的?學習態(tài)度?和良好的?學習習慣?以及嚴謹?的學習作?風。準確?理解并掌?握物理概?念和物理?規(guī)律，是?培養(yǎng)能力?的基礎。?課堂練習?和作業(yè)中?，力求做?題規(guī)范化?。如：在?主觀性習?題的求解?中，要求?學生必須?指明研究?對象，必?須畫圖分?析受力情?況，必須?寫明所用?的定理定?律名稱，?必須突出?關系式等?。重視物?理概念和?規(guī)律的應?用，逐步?學會運用?物理知識?解釋生活?中的物理?現象，提?高獨立分?析和解決?實際問題?的能力。?比如在講?運動學時?，對一道?習題，我?用“圖象?法”“公?式法”“?實際演練?法”等多?種方法進?行講解。?另外，課?堂上分小?組討論，?小組推薦?讓學生上?臺分析一?些力所能?及的習題?，也是提?高能力的?關鍵。?2、激發(fā)?學生的學?習興趣?高一學生?剛入校，?學生普遍?感覺物理?比較難，?甚至對物?理失去信?心。針對?這種現象?，我組織?學生成立?物理課外?興趣小組?，課外實?驗、小制?作小組，?宣傳物理?思想、調?動大家學?習積極性?、培養(yǎng)大?家學習。?我把四個?班的學生?結合起來?，共同組?成物理學?習、總組?成員。?我和四個?班的物理?課代表擔?任物理總?組理事會?成員，我?們制定一?個共同的?目標--?提高學生?的物理成?績。根據?月考成績?，把每個?班的學生?根據上、?中、下合?理分組，?以___?_名學生?為一學習?小組，小?組設組長?一名，然?后、按組?進行編號?，更有利?于學習的?共同進步?。讓學習?小組之間?進行互相?評比，在?競爭中求?發(fā)展。大?家的學習?積極性提?高了，對?物理的興?趣越來越?濃，變成?了“要我?學”為“?我要學”?，成績自?然而然取?得了較大?的進步。?3、錯?題集一?學年下來?，我發(fā)現?錯題集比?原來整齊?多了。每?次錯題集?一發(fā)下來?，學生都?翻開看看?，有的自?言自語的?說：真好?，又得了?一個__?__分。?雖然只是?一個微不?足道的_?___分?，卻使學?生獲得了?一種成功?的快樂。?這是一種?積極的情?緒，它可?以轉化成?繼續(xù)努力?的愿望。?雖然我不?再做更多?的工作，?無形中作?業(yè)質量也?提上去了?，錯誤率?明顯下降?了。三?、方法和?措施(?1)堅持?課堂隨時?練。在平?時教學中?，有些章?節(jié)知識容?量非常豐?富，學生?是否掌握?對下一節(jié)?學習影響?很大。我?堅持進行?了課堂_?___分?鐘隨時小?練習。通?常情況下?以概念填?空或小計?算題為主?。通過隨?時地進行?課堂小練?習，有助?于學生形?成課后復?習的好習?慣，又進?而促進教?學。(?2)堅持?周周定時?練。我每?周都要抽?一節(jié)晚自?習，讓學?生對本周?所學的知?識要點進?行檢測，?根據艾賓?浩斯遺忘?曲線規(guī)律?，知識的?遺忘先快?后慢，每?周一練將?有助于學?生對本周?知識形成?系統(tǒng)，及?時地彌補?知識，更?好地進行?下一階段?的學習。?(3)?堅持章節(jié)?單元練。?每學完一?章之后，?我都要對?本章加以?復習鞏固?。我精選?習題，統(tǒng)?一時間，?統(tǒng)一考試?。通過章?節(jié)的單元?練習，不?僅有助于?提高學生?的綜合能?力，而且?更有助于?學生把知?識串聯起?來。同時?也可以檢?測這個階?段學生對?章節(jié)的學?習情況，?對于檢測?結果，進?步幅度較?大者，我?在周報上?給予公布?，以形成?激勵。?(4)堅?持物理天?天見。在?高三教學?中，我又?堅持物理?天天見。?由各班課?代表負責?統(tǒng)一安排?，每天由?一個中等?偏上的同?學精心挑?選一道習?題，抄在?后黑板上?，讓大家?一起分析?、思考，?然后利用?課余時間?，負責給?大家講解?，其他同?學隨時提?出討論意?見，在和?同學們的?平等交流?中解決問?題、提高?能力。?四、存在?的問題?教學一段?時期后，?要進行教?學反思。?我每個班?隨機找_?___名?學生進行?研討。讓?他們總結?一下前一?段學習中?自己最成?功的地方?有哪些，?不足的地?方有哪些?，老師應?該繼續(xù)提?倡哪些，?應該避免?哪些，你?對教學中?有哪寫建?議。有一?些同學很?有潛力，?但往往考?試不盡如?人意。?我堅持每?次月考后?，開邊緣?生動員會?。我把這?些學生集?中起來開?會，幫助?他們查找?問題，并?激勵他們?，你們有?一個好的?前途，很?有希望，?但考試成?績不理想?，一定要?仔細分析?原因，相?信你們會?更優(yōu)秀！?也有些學?生入學基?礎差，但?我并不因?此而忽視?他們。除?了平時主?動接近他?們，和他?們談話之?外，還專?門為他們?開激勵會?。告訴他?們成績只?能代表過?去，老師?相信你們?能行?，F?在落后只?是暫時的?，只要你?們堅持不?懈的努力?，相信成?功就在不?遠方。?沒有探索?，就沒有?創(chuàng)新；沒?有嘗試，?就沒有進?步。探究?與實踐共?行，汗水?與心血同?伴。憑著?強烈的責?任感、事?業(yè)心，去?奮斗、去?探索。在?教學上，?沒有捷徑?可走，沒?有固定的?模式可循?，必須傾?注熱情、?付出心血?、灑下汗?水，需要?腳踏實地?的去探究?。在今后?，我一定?要更加積?極認真的?投入工作?中去，為?我校建成?示范性中?學而努力?！20?23年教?師年度考?核總結樣?本（三）?在校領?導和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了本年度?的工作。?回顧這?一年，既?忙碌，又?充實，有?許多值得?總結和反?思的地方?。現將本?學年的工?作做一個?小結，借?以促進提?高。一?、加強學?習，不斷?提高思想?業(yè)務素質?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學、?教研工作?教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務。本年?度，我努?力將所學?的新課程?理念應用?到課堂教?學實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念??！绷η?讓我的美?術教學更?具特色，?形成獨具?風格的教?學模式，?更好地體?現素質教?育的要求?，提高美?術教學質?量。我?任教高一?年級的美?術課和全?校美術高?考生的輔?導課，課?時量不多?。但在日?常教學中?，我堅持?切實做好?課堂教學?“五認真?”。課前?認真作好?充分準備?，精心設?計教案，?并結合各?班的實際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內容當堂?完成，課?后仔細批?改學生作?業(yè)，不同?類型的課?，不同年?級采用不?同的批改?方法，使?學生對美?術更有興?趣，同時?提高學生?的美術水?平。另外?，授課后?根據得失?及時寫些?教后感、?教學反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學積?累經驗。?對于我負?責的美術?高考輔導?課的教學?，我采用?系統(tǒng)性、?階段性相?結合的原?則，做到?定時間、?定地點、?定內容，?使每堂課?都能讓學?生有收獲??？傊?，不管在?課堂教學?，還是在?選修課教?學中，我?都以培養(yǎng)?學生能力?，提高學?生的素質?為目標，?力求讓美?術教學對?學生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學校?其他工作?本年度?我校有許?多的宣傳?海報、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務。其?中不僅涉?及到很多?的美術宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創(chuàng)作?作品。對?于學校布?置下來的?每一項任?務，我都?能以我最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質高效”?。四、?加強反思?，及時總?結教學得?失。