2023幼兒園教師下學(xué)期工作總結(jié)范文（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?幼兒園教?師下學(xué)期?工作總結(jié)?范文不?經(jīng)意中，?又一個(gè)學(xué)?期接近了?尾聲，回?顧這一學(xué)?期來(lái)所經(jīng)?歷的事，?工作雖然?很忙，但?忙得很充?實(shí)?！盀?了每一個(gè)?孩子都有?進(jìn)步”，?這是我們?為之不懈?努力的動(dòng)?力。令人?欣慰的是?，我們高?興的看到?了孩子們?的進(jìn)步，?在和孩子?們的相互?合作中一?起生活、?學(xué)習(xí)，經(jīng)?過(guò)半年的?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐，取得?了可喜的?效果。下?面就是教?學(xué)效果做?出以下總?結(jié)：一?、數(shù)學(xué)方?面通過(guò)?本學(xué)期的?學(xué)習(xí)，本?班幼兒在?數(shù)學(xué)能力?上進(jìn)步很?大，幼兒?的思維和?理解能力?，以及操?作、探索?的積極性?都有不同?程度的提?高，特別?是在觀察?理解和應(yīng)?用方面特?別出色幼?兒對(duì)數(shù)學(xué)?的興趣也?是日漸增?加，特別?是在操作?活動(dòng)中，?幼兒玩的?高興，玩?出了學(xué)習(xí)?的意境，?而且孩子?們對(duì)學(xué)到?的內(nèi)容能?運(yùn)用到生?活中，真?正做到學(xué)?有所得，?學(xué)有所用?。還從多?方面培養(yǎng)?了幼兒樂(lè)?于思維、?愛(ài)思考、?敢于探究?和運(yùn)用數(shù)?學(xué)的能力?。在數(shù)?學(xué)方面也?有不足之?處，半年?來(lái)的培養(yǎng)?，有少數(shù)?幼兒對(duì)數(shù)?學(xué)方面學(xué)?習(xí)還有欠?缺，一些?幼兒在探?究能力上?缺少耐性?和耐力，?對(duì)活動(dòng)沒(méi)?有足夠的?興趣，操?作中不愛(ài)?思考，處?于懶惰的?狀態(tài)，不?愿意主動(dòng)?與別人交?流自己的?操作成果?，對(duì)數(shù)學(xué)?方面的表?達(dá)能力和?歸納、總?結(jié)能力還?有一點(diǎn)點(diǎn)?的差距。?二、生?活與健康?方面以?培養(yǎng)幼兒?樂(lè)于參與?各項(xiàng)活動(dòng)?，并在活?動(dòng)中保護(hù)?自己，培?養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣?。(飯前?便后洗手?、吃過(guò)東?西后要漱?口、不挑?食、不偏?食)具有?保持個(gè)人?衛(wèi)生和環(huán)?境整潔的?習(xí)慣，了?解一些粗?淺的安全?知識(shí)，學(xué)?習(xí)處理生?活中可能?出現(xiàn)的不?安全因素?，培養(yǎng)幼?兒在運(yùn)動(dòng)?中的遵守?規(guī)則、合?作意識(shí)和?公平競(jìng)爭(zhēng)?的精神。?在體能的?鍛煉上，?我們每天?都讓幼兒?參加戶外?鍛煉，促?進(jìn)幼兒的?身心發(fā)展?，從游戲?中培養(yǎng)幼?兒學(xué)會(huì)安?全意識(shí)，?獲得了戶?外運(yùn)動(dòng)中?得到快樂(lè)?和健康，?并使幼兒?的各方面?得到了發(fā)?展。在?這方面的?教學(xué)上，?我們采用?游戲、情?境創(chuàng)設(shè)和?故事表演?來(lái)提高幼?兒的各方?面能力，?并動(dòng)員家?長(zhǎng)，在家?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全、?習(xí)慣培養(yǎng)?等方面的?教育。經(jīng)?過(guò)家、園?的合作，?半年來(lái)，?每個(gè)幼兒?的步都很?大，安全?意識(shí)、常?規(guī)培養(yǎng)、?生活衛(wèi)生?習(xí)慣都很?出色，_?___%?的幼兒都?能大膽的?參加各項(xiàng)?體育活動(dòng)?，對(duì)一些?健康常識(shí)?和生活交?往，每個(gè)?幼兒都有?自己的獨(dú)?特之處，?樂(lè)于參加?各項(xiàng)活動(dòng)?，喜歡幫?助別人，?衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)都?有很大的?進(jìn)步和提?高，每個(gè)?幼兒都很?活潑、熱?情，愛(ài)說(shuō)?愛(ài)笑，積?極向上，?開(kāi)朗大方?。但眾多?幼兒中也?有不盡相?同的，個(gè)?別幼兒在?自我表現(xiàn)?上有一定?的差距，?不愛(ài)表現(xiàn)?自己，性?格表現(xiàn)得?比較內(nèi)向?，愛(ài)害羞?，不敢獨(dú)?自展示在?集體面前?。三、?藝術(shù)方面?音樂(lè)：?本學(xué)期的?音樂(lè)活動(dòng)?中，幼兒?在節(jié)奏感?、動(dòng)作和?音樂(lè)感受?方面都有?了很大的?進(jìn)步和提?高，能夠?認(rèn)真傾聽(tīng)?音樂(lè)，并?能根據(jù)音?樂(lè)的節(jié)奏?、音色等?說(shuō)出自己?的感受。?因此，我?在教學(xué)中?采取了先?讓幼兒聽(tīng)?音樂(lè)，自?己進(jìn)行創(chuàng)?編動(dòng)作，?然后教師?再加以指?導(dǎo)。美?術(shù)：在本?學(xué)期的美?術(shù)活動(dòng)中?，幼兒在?欣賞能力?方面有了?很大的進(jìn)?步，能夠?通過(guò)觀察?對(duì)比兩幅?作品，發(fā)?現(xiàn)不同作?者從不同?的角度出?發(fā)，畫(huà)出?來(lái)的作品?是不同的?；并從中?學(xué)到一些?繪畫(huà)的技?能，幼兒?的想象力?更加大膽?、豐富了?，幼兒的?思維也得?到了提高?，能夠從?不同的方?面去看待?作品，思?維活躍，?都有自己?的想法，?不受他人?想法的影?響。四?、習(xí)慣方?面1、?大部分幼?兒養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?能正確使?用毛巾，?飯前便后?能主動(dòng)洗?手，飯后?主動(dòng)漱口?。2、?對(duì)人有禮?貌，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，不?打架、不?說(shuō)臟話，?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物，不?隨地亂扔?垃圾。?3、上課?習(xí)慣良好?通過(guò)在?園的半學(xué)?期的學(xué)習(xí)?和培養(yǎng)，?全班幼兒?都得到了?全面的發(fā)?展，各方?面均有不?同程度的?提高。?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作取得?了一點(diǎn)成?績(jī)，在成?績(jī)中我們?看到了孩?子們的進(jìn)?步和成長(zhǎng)?，也感覺(jué)?到了自己?經(jīng)驗(yàn)和方?法上的提?升?？偨Y(jié)?經(jīng)驗(yàn)，查?找不足，?希望以后?的工作會(huì)?更出色。?教學(xué)中?的收獲：?在本學(xué)期?的教育教?學(xué)中，幼?兒對(duì)知識(shí)?的理解以?及運(yùn)用上?都有了明?顯的提高?，按照本?學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容，?幼兒在各?方面的能?力發(fā)展上?都有了良?好的表現(xiàn)?，最為突?出的是在?日常生活?中能夠有?秩序不亂?的進(jìn)行一?日常規(guī)，?而且幼兒?的操作能?力、動(dòng)手?能力、動(dòng)?腦能力、?觀察能力?、表達(dá)能?力都有了?明顯的提?高。教?學(xué)中的不?足：通過(guò)?教學(xué)活動(dòng)?，使我發(fā)?現(xiàn)了很多?的不足之?處，本班?幼兒對(duì)于?在數(shù)學(xué)領(lǐng)?域里，幼?兒對(duì)于相?鄰數(shù)方面?掌握的還?不是很靈?活，在探?究能力和?語(yǔ)言能力?上也有待?于進(jìn)一步?的加強(qiáng)，?個(gè)別幼兒?對(duì)于活動(dòng)?的開(kāi)展沒(méi)?有足夠的?興趣，在?操作的過(guò)?程中沒(méi)有?進(jìn)行謹(jǐn)慎?的思考，?不愿與他?人享受自?己的發(fā)現(xiàn)?等。在?科學(xué)領(lǐng)域?里幼兒本?來(lái)會(huì)是以?主題的形?式出現(xiàn)在?課堂上的?，由于教?師的引導(dǎo)?沒(méi)有很充?分，所以?沒(méi)有達(dá)到?教學(xué)的目?的。通?過(guò)這幾個(gè)?領(lǐng)域的分?析是我想?到了，在?今后的工?作中還應(yīng)?多融入孩?子的生活?當(dāng)中來(lái)，?讓幼兒能?夠更好的?去相信我?們，更好?的配合我?們的工作?，在家長(zhǎng)?的配合下?，讓幼兒?在幼兒園?的生活會(huì)?過(guò)的更美?好！2?023幼?兒園教師?下學(xué)期工?作總結(jié)范?文（二）?在緊張?與忙碌之?中，又一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了，回?顧整個(gè)學(xué)?期，我們?班老師都?能認(rèn)真遵?守本園的?規(guī)章制度?，熱愛(ài)幼?兒，熱愛(ài)?本職工作?，在自己?的崗位上?踏踏實(shí)實(shí)?地工作。?該學(xué)期，?我班幼兒?的生活自?理能力明?顯提高，?幼兒的智?力水平也?得到很好?的發(fā)展。?家長(zhǎng)工作?開(kāi)展得較?順利，家?長(zhǎng)積極支?持各配合?，在家園?共育下，?幼兒在體?、智、德?、美等諸?方面得到?和諧發(fā)展?。逐漸養(yǎng)?成了良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，有?一定的生?活自理能?力，懂得?禮貌待人?，初步會(huì)?遵守本班?的常規(guī)紀(jì)?律，特別?是在繪畫(huà)?、音樂(lè)、?英語(yǔ)等方?面，我班?幼兒較感?興趣。在?普通話表?達(dá)能力方?面也明顯?有進(jìn)步，?個(gè)別幼兒?太任性、?蠻不講理?也有所改?善?，F(xiàn)從?以下幾方?面總結(jié)本?班一學(xué)期?來(lái)的班務(wù)?工作情況?。一、?加強(qiáng)衛(wèi)生?保健工作?，預(yù)防各?種傳染疾?病，保證?幼兒健康?成長(zhǎng)一?學(xué)期來(lái)，?我班能做?好每天晨?檢和午檢?工作，每?天密切觀?察幼兒的?健康狀況?，并做好?記錄，積?極開(kāi)展各?項(xiàng)戶外活?動(dòng)，提高?幼兒身體?的抵抗能?力，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)幼?兒自理能?力的培養(yǎng)?，使幼兒?學(xué)會(huì)了自?己穿脫衣?服、鞋襪?，自己整?理床鋪，?并通過(guò)輪?流當(dāng)“值?日生”的?形式，教?會(huì)幼兒端?菜、端飯?、擦桌子?等。讓幼?兒掌握更?多的衛(wèi)生?知識(shí)，我?與本班老?師一起，?堅(jiān)持保證?每周一節(jié)?健康教育?活動(dòng)，使?幼兒掌握?更多的安?全知識(shí)，?如上樓下?樓不推不?擠、不在?馬路上玩?耍。還結(jié)?合夏季幼?兒喜歡玩?水的特點(diǎn)?，教育幼?兒一些玩?水的安全?知識(shí)。?二、認(rèn)真?按計(jì)劃開(kāi)?展班務(wù)工?作，保證?完成教育?教學(xué)任務(wù)?1、加?強(qiáng)常規(guī)教?育，建立?良好的班?級(jí)常規(guī)習(xí)?幼兒的?一天生活?都是學(xué)習(xí)?，教育教?學(xué)也貫穿?于幼兒一?天的生活?中，幼兒?一天生活?是否能有?序進(jìn)行，?當(dāng)然取決?于幼兒一?日常規(guī)的?建立。因?此，作為?班主任，?我注重加?強(qiáng)常規(guī)教?育，把建?立幼兒的?良好常規(guī)?放在管理?班級(jí)的首?位，在幼?兒的一天?生活各個(gè)?環(huán)節(jié)中都?提出具體?的要求，?并不斷地?提醒、督?促幼兒按?要求去做?，同時(shí)還?要求本班?老師采取?一致的要?求去組織?幼兒一天?的生活，?在本班老?師的共同?努力下，?我班幼兒?的常規(guī)紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣都?較好，形?成了良好?的班紀(jì)班?風(fēng)。2?、認(rèn)真按?計(jì)劃組織?活動(dòng)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。在?教學(xué)上，?我能認(rèn)真?制定各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)劃?，并按計(jì)?劃準(zhǔn)備教?玩具，認(rèn)?真實(shí)施計(jì)?劃，做到?以游戲?yàn)?主，想方?設(shè)法組織?好幼兒每?天各個(gè)環(huán)?節(jié)的活動(dòng)?，使幼兒?每天都過(guò)?得愉快而?充實(shí)。在?教學(xué)方法?上，我更?多地采用?直觀教學(xué)?、啟發(fā)式?教學(xué)，引?導(dǎo)幼兒多?看、多想?、多說(shuō)、?多動(dòng)手，?調(diào)動(dòng)幼兒?的多種感?觀參與活?動(dòng)，從而?調(diào)動(dòng)幼兒?的參與積?極性。因?此，我班?幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?越來(lái)越濃?，活動(dòng)中?愛(ài)動(dòng)腦筋?，積極發(fā)?言，思維?特別活躍?，智力水?平明顯提?高。3?、注重加?強(qiáng)個(gè)別教?育，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作。我?班的幼兒?特別活潑?好動(dòng)，其?中有個(gè)別?幼兒動(dòng)過(guò)?了頭，常?有打同伴?、不守紀(jì)?律、不守?規(guī)則的行?為。針對(duì)?這種現(xiàn)象?，我加強(qiáng)?幼兒的個(gè)?別教育。?4、積?極參加教?研活動(dòng)，?提高教研?能力。本?學(xué)期，我?園進(jìn)行了?月末展示?，老師之?間互相學(xué)?習(xí)，吸收?好的經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)童?話劇的形?式，讓孩?子門(mén)對(duì)英?語(yǔ)更加感?興趣。?三、密切?聯(lián)系家長(zhǎng)?，努力做?好家園同?步教育工?作在家?長(zhǎng)工作方?面，我們?堅(jiān)持做到?熱情接待?家長(zhǎng)，主?動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，通?過(guò)多種途?徑開(kāi)展家?長(zhǎng)工作。?由于春季?各種傳染?病電熱的?到來(lái)，我?園采取了?家長(zhǎng)送幼?兒入園時(shí)?不能入園?措施，因?此，老師?與家長(zhǎng)直?接接觸的?機(jī)會(huì)減少?，我們便?抓住晚接?的時(shí)間，?多與家長(zhǎng)?勾通，還?常常通過(guò)?電話進(jìn)行?聯(lián)系。本?學(xué)期，我?們進(jìn)行了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，一次?家長(zhǎng)學(xué)校?上課，向?家長(zhǎng)們傳?授了一些?育兒理論?及知識(shí)，?并結(jié)合我?班實(shí)際情?況，向家?長(zhǎng)宣傳幼?兒園的教?育教學(xué)內(nèi)?容、方法?。每次活?動(dòng)我都能?有計(jì)劃、?有組織地?進(jìn)行，在?我與本班?老師的發(fā)?動(dòng)下，家?長(zhǎng)非常重?視，參與?的積極性?高，每次?出勤率都?在___?_%以上?。通過(guò)這?些家園互?動(dòng)的活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?更了解幼?兒園、了?解教師、?了解自己?孩子在園?的學(xué)習(xí)、?生活，進(jìn)?而更支持?、配合我?們的工作?，達(dá)到家?園同步教?育的目的?。本學(xué)?期，在老?師的共同?努力下，?我班的班?務(wù)工作得?以順利完?成，幼兒?在體、智?、德、美?、勞等諸?方面也有?了不同程?度的提高?。今后我?們將一如?既往地繼?續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)?作，爭(zhēng)取?把本班的?工作做得?更好，讓?我班幼兒?能更活潑?、快樂(lè)地?成長(zhǎng)。?2023?幼兒園教?師下學(xué)期?工作總結(jié)?范文（三?）時(shí)間?飛快，我?踏入幼教?生活已經(jīng)?____?個(gè)學(xué)期了?，在這兒?有愉快放?松的時(shí)候?也有煩惱?緊張的時(shí)?候，“愉?快放松”?是因?yàn)楹?孩子們的?共同學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)，是?他們帶給?我愉快、?放松，“?煩惱緊張?”是因?yàn)?我要獨(dú)自?面對(duì)一個(gè)?班級(jí)小朋?友的生活?學(xué)習(xí)和那?些難以應(yīng)?付的家長(zhǎng)?及幼教內(nèi)?部的眾多?工作而煩?惱、緊張?，不過(guò)我?不會(huì)松懈?我的工作?，我會(huì)認(rèn)?真對(duì)待自?己的這份?工作，希?望以后的?工作越來(lái)?越順利，?加油！這?個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?了，在這?個(gè)學(xué)期中?我們班幼?兒在原有?基礎(chǔ)上各?方面能力?都有一定?的發(fā)展提?高?，F(xiàn)從?生活、運(yùn)?動(dòng)、學(xué)習(xí)?、游戲等?幾方面做?一個(gè)小結(jié)?：一、?生活方面?在日常?活動(dòng)中，?我們注重?幼兒生活?各方面良?好習(xí)慣培?養(yǎng)。經(jīng)過(guò)?前一個(gè)學(xué)?期的適應(yīng)?，他們各?方面的生?活習(xí)慣都?已基本穩(wěn)?定下來(lái)。?我們培養(yǎng)?他們良好?的作息習(xí)?慣，能夠?自己作些?力所能及?的事情，?大部分幼?兒起床后?都能主動(dòng)?學(xué)著折被?子，能力?強(qiáng)的孩子?還能主動(dòng)?去幫助別?人。在孩?子們進(jìn)餐?時(shí)大部分?幼兒能夠?不挑食吃?完自己的?飯菜。在?我們開(kāi)展?“好吃的?東西”主?題活動(dòng)中?，我們和?幼兒一起?了解了好?吃的東西?有好多，?而且各種?菜肴都有?豐富的營(yíng)?養(yǎng)。又比?如在培養(yǎng)?幼兒的自?信心方面?，我們給?于幼兒更?多地機(jī)會(huì)?能夠在大?家面前表?現(xiàn)自己。?在“快樂(lè)?周末”的?活動(dòng)中我?們鼓勵(lì)幼?兒能夠大?膽表現(xiàn)。?在體育活?動(dòng)中，幼?兒知道熱?了、累了?時(shí)，讓我?的小腳休?息一下，?讓我的嘴?巴喝點(diǎn)水?。會(huì)在樹(shù)?陰下玩耍?。孩子們?的自我保?護(hù)意識(shí)還?不夠強(qiáng)，?能夠躲避?一些危險(xiǎn)?，不做危?險(xiǎn)的動(dòng)作?，但在說(shuō)?話是習(xí)慣?還不夠好?，聲音比?較響不注?意保護(hù)嗓?子。在集?體生活中?的規(guī)則意?識(shí)越來(lái)越?強(qiáng)，有一?定的次序?性，會(huì)排?隊(duì)洗手喝?水。物歸?原處的習(xí)?慣還需要?培養(yǎng)。?二、運(yùn)動(dòng)?方面在?本學(xué)期幼?兒的活動(dòng)?量逐步增?加，我們?開(kāi)展多種?形式的活?動(dòng)。同時(shí)?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒對(duì)危?險(xiǎn)的事情?能及時(shí)做?出反應(yīng)，?有一定的?安全意識(shí)?。我們共?同一起還?制作了安?全標(biāo)志，?提醒要注?意。幼兒?能初步體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?方向，根?據(jù)對(duì)象的?空間位置?調(diào)整自己?的動(dòng)作。?在運(yùn)動(dòng)中?幼兒大都?能大膽進(jìn)?行各種身?體運(yùn)動(dòng)，?具有調(diào)整?自己身體?運(yùn)動(dòng)的能?力。他們?能借助各?種材料和?器械進(jìn)行?活動(dòng)，嘗?試新的內(nèi)?容和玩法?，獲得身?體運(yùn)動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)。多?數(shù)幼兒在?老師的暗?示下學(xué)著?控制自己?的運(yùn)動(dòng)量?，選擇適?合的運(yùn)動(dòng)?器械進(jìn)行?活動(dòng)。在?集體游戲?中，孩子?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)、勇敢?的品質(zhì)和?集體榮譽(yù)?感有了一?定的提高?。在運(yùn)動(dòng)?器械的活?動(dòng)中，一?些孩子能?夠想出利?用兩種或?兩種以上?的器械各?種玩法。?但大部分?幼兒還有?所欠缺，?比較喜歡?玩單個(gè)玩?具，不能?將兩種玩?具組合起?來(lái)玩。?三、學(xué)習(xí)?方面我?班幼兒在?學(xué)習(xí)方面?掌握的知?識(shí)還是不?錯(cuò)的，對(duì)?動(dòng)物、交?通工具、?自然現(xiàn)象?都很有興?趣；能逐?步掌握各?種繪畫(huà)工?具的使用?方法并且?大部分幼?兒能夠使?用多種工?具進(jìn)行操?作；部分?幼兒能大?膽、無(wú)拘?束的表現(xiàn)?，作品有?個(gè)性，大?膽自信地?使用各種?材料、工?具、線條?、色彩和?方式初步?進(jìn)行、拼?裝、拆卸?、制作和?繪畫(huà)。有?初步想象?創(chuàng)新的能?力，體會(huì)?成功的快?樂(lè)。孩子?們的繪畫(huà)?能力也有?了很大的?提高。?在多次的?繪畫(huà)比賽?中都取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)。他?們對(duì)參加?數(shù)學(xué)活動(dòng)?非常有興?趣。在原?來(lái)的認(rèn)識(shí)?圖形的基?礎(chǔ)上已能?認(rèn)識(shí)10?0以內(nèi)的?數(shù)字，會(huì)?正確書(shū)寫(xiě)?田字格3?0以內(nèi)的?數(shù)字。語(yǔ)?言方面我?班幼兒喜?歡看書(shū)，?聽(tīng)故事，?大多數(shù)孩?子能聲音?響亮大膽?地回答問(wèn)?題，還能?正確書(shū)寫(xiě)?一至十等?簡(jiǎn)單漢字??；顒?dòng)中?的傾聽(tīng)習(xí)?慣也有所?改進(jìn)，還?需要我們?進(jìn)一步提?高。大部?分幼兒知?道進(jìn)教室?不能打擾?別人，從?腳步輕輕?、說(shuō)話輕?輕到關(guān)門(mén)?輕輕。幼?兒們學(xué)習(xí)?怎樣專心?玩，知道?要一心一?意地玩一?個(gè)游戲，?沒(méi)有成功?不能隨便?換別的游?戲。并且?能發(fā)表自?己的看法?。通過(guò)?系列性的?探索性主?題活動(dòng)，?我們得孩?子主動(dòng)探?索的能力?提到進(jìn)一?步提高。?從“媽媽?，我愛(ài)你?”、“春?天的秘密?”、“好?吃的東西?”、“交?通工具”?等一個(gè)個(gè)?主題活動(dòng)?中，我們?幼兒探索?的能力越?來(lái)越強(qiáng)。?在各項(xiàng)活?動(dòng)中幼兒?記錄的能?力越來(lái)越?強(qiáng)。他明?已能掌握?多種記錄?的方法。?從記錄“?魔豆”到?記錄“蠶?寶寶”，?從記錄“?媽媽的職?業(yè)興趣”?到記錄“?我知道的?交通工具?”。幼兒?的記錄卡?、記錄表?、記錄圖?反映出他?們自己觀?察越來(lái)越?仔細(xì)；幼?兒知識(shí)面?越來(lái)越廣?；幼兒探?索的方式?越來(lái)越多?。他們?能夠自己?提出問(wèn)題?，他們帶?著調(diào)查表?能和自己?的爸爸媽?媽一起解?決問(wèn)題。?同時(shí)他們?對(duì)自然界?的變化等?自然現(xiàn)象?也很有興?趣，并在?一系列的?主題活動(dòng)?中獲得了?新知。而?且有些幼?兒在已有?的基礎(chǔ)上?能夠加入?自己的想?法。在這?樣的一個(gè)?基礎(chǔ)上我?們要逐步?提高幼兒?觀察細(xì)心?仔細(xì)，從?而培養(yǎng)他?們更專注?的學(xué)習(xí)本?領(lǐng)并且進(jìn)?一步培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)?探索的能?力。四?、游戲方?面同樣?在我們的?角色游戲?中，孩子?們能夠?qū)?自己的生?活經(jīng)驗(yàn)更?好的融入?進(jìn)游戲中?，會(huì)自己?制作一些?游戲中的?替代品來(lái)?進(jìn)行游戲?。孩子們?東簡(jiǎn)單的?擺弄玩具?到現(xiàn)在能?夠進(jìn)入角?色，聯(lián)系?生活實(shí)際?來(lái)添加創(chuàng)?作各種替?代品。比?如買賣時(shí)?出現(xiàn)的貨?幣，小醫(yī)?院中量體?溫的用品?等等。在?游戲中我?們的幼兒?能努力遵?守自己制?訂的游戲?規(guī)則，愿?意與別人?分享玩具?，體會(huì)分?享的樂(lè)趣?。在游戲?中，他們?學(xué)著了與?人相處，?孩子們從?游戲中發(fā)?現(xiàn)了集體?活動(dòng)的樂(lè)?趣。幼兒?的交往能?力有明顯?提高。他?們能運(yùn)用?結(jié)伴、輪?流、商量?等方