幼兒園教師代表發(fā)言稿三分鐘(5篇)

第頁共頁幼兒園老師代表發(fā)言稿三分鐘(5篇)幼兒園老師代表發(fā)言稿三分鐘篇一回想起xx年12月19日，早上下著大霧，我單獨(dú)驅(qū)車去往新的工作崗位，心中充滿了無限憧憬，當(dāng)我來到馬鎮(zhèn)廣，看到兩排平房，一個小院，美妙與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了差距，但是既來之那么安之，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去守衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚兒去游躍，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)光陰，我真切感受了作為幼兒老師的快樂。在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑得意，精力旺盛的孩子游戲，一會你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看?。灰粫愕慕巧墙煌ň?，在“指揮”交通；一會你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。經(jīng)常聽別人說，幼兒園老師不顯老，我們始終要有一顆童心。我是民事調(diào)解員，每天都要處理小朋友們的小爭執(zhí)，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說我不乖”，要不斷的疏通孩子們的小矛盾。我是心理輔導(dǎo)師，有新來的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁撫慰不哭，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長的心理輔導(dǎo)，與家長溝通，也要根據(jù)家長的個性來采取不同方式進(jìn)展聊天。我是學(xué)者研究者，每周一次的教研活動，把你的經(jīng)歷，教法，或是教學(xué)上遇到的難題講出來，大家一起討論學(xué)習(xí)。我是維修人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現(xiàn)場進(jìn)展修補(bǔ)。我來了馬王學(xué)會太多技能，會換鎖芯、貼墻紙……這些多樣而獨(dú)特的角色，都發(fā)生在幼兒老師的日常工作中、教學(xué)過程中，和跟孩子相處的`那些日子里，這種生命對生命的影響，浸滿了對孩子的熱情與奉獻(xiàn)！用最美的年華陪伴孩子成長！作為老師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑，給了我自尊和價值?！眮砑s束自己，因此我珍惜每一次鍛煉自己的時機(jī)，時刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)我在幼兒園競爭時，我的身后站的是我的班級，當(dāng)我在鄉(xiāng)里努力時，我的身后站的是我的馬王，當(dāng)我在縣里比賽時，我的身后站的是明集鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)、才是成長的根底，我要爭做“四有”好老師，與馬王園一道，為個人的幸福和學(xué)校的開展一起奮斗，一起追夢！幼兒園老師代表發(fā)言稿三分鐘篇二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：下午好!首先我很榮幸可以作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次遇到既有魄力又有才能的園長，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章;這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著開展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想。這就是我們得意的園林幼兒園，在這里，老師這份榮耀的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后，一直在小學(xué)任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新老師，雖然我擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的.，缺乏一定的經(jīng)歷，在諸多方面存在疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的典范，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位老師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中實(shí)在領(lǐng)會你們的教導(dǎo)，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作?！叭碎g本無價，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠，同樣也會如同我在小學(xué)一樣：會點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”!我也堅信只要勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天，就可以彌補(bǔ)自身的缺乏，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。雖然來到園林只有短短的三個月，我卻因為舞動和快樂而幸福著;因為收獲和獲得而幸福著;因為愛與被愛而幸福著;因為感謝與感動而幸福著!當(dāng)我在到處尋找幸福在哪里時，驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中;在每一個孩子的笑臉中;在每一次辛勤的付出中;在每一點(diǎn)喜悅的收獲中···回憶過去，我激情滿懷;展望將來，我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和開展效勞，和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價值。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體安康，工作順利。謝謝大家!幼兒園老師代表發(fā)言稿三分鐘篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：你們好!我是一名普通的幼兒老師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨漸漸地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的老師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時，我清楚感到了“老師”這一沉甸甸的責(zé)任!當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，清楚看到你眼中充滿沖動的淚滴?！耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我鼓勵。每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探究那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美得意的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。幼兒園老師代表發(fā)言稿三分鐘篇四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：你們好!做了一名老師，使我每天可以聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在溫暖的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名老師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)心，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好老師……”做一名好老師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，翻開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，老師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而無視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的根本素質(zhì)是否向好的方向開展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能分開知識的傳授，分開了豐富、安康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。做一名好老師，要根據(jù)孩子的身心開展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，老師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)展表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的開展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響理解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，老師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子開展方向，因材施教促進(jìn)孩子安康開展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。做了一名老師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永____凡而貧寒，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好老師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。在兩天的新老師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上老師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)展宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒老師了，自己終究準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛能不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對將來遇到的各種困難，有多少耐力克制日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的喜歡呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)展重塑。我——是一名培育祖國花朵的幼兒老師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在鼓勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種才能，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀安康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的安康成長。首先，要保持積極向上、安康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的效勞來回報廣闊家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項非常細(xì)膩、瑣碎的工作，假如在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命平安的。這不僅是工作的原那么，也是人生的原那么，假如沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒老師，只要你用心地去做!幼兒園老師代表發(fā)言稿三分鐘篇五各位老師們：你們好！老師是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代安康快樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、才能和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是老師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想。記得第一次以老師的身份走進(jìn)幼兒園的時候，我的心情是萬分沖動、自豪的，同時也是壯志凌云的?？晒ぷ饕欢螘r間后我才覺察幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美妙。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚(yáng)著老師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目的，不覺眼前一片迷茫?？墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷?？使我如今滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班得意的孩子們。我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動，無名之火化成了深深的自責(zé)。