2023年友誼之光簡譜六篇(實用)

第頁共頁2023年友誼之光簡譜六篇(實用)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。友誼之光簡譜篇一一、活動名稱：二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心開展。四、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。五、活動過程

：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。〔三〕帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！泊蠹s3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇?！哺鶕嗉壡闆r編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見。〕主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！擦场盎ハ噘澝馈被顒印Ｍ瑢W們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取３惺苜澝赖耐瑢W說：“某某同學，謝謝你。”主持人小結：擅長發(fā)現別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！财摺场磅俗又笓]瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝友誼之光簡譜篇二一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心開展。四、指導老師：李靜五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。〔三〕帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福。〔大約3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇?！哺鶕嗉壡闆r編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。〔演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。〔六〕“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y：擅長發(fā)現別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！财摺场磅俗又笓]瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！友誼之光簡譜篇三一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心開展。四、指導老師：李靜五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣?。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！泊蠹s3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇?！哺鶕嗉壡闆r編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。〔六〕“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y：擅長發(fā)現別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！财摺场磅俗又笓]瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！友誼之光簡譜篇四班隊活動方案——《友誼之光》一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心開展。四、指導老師：彭之恒五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣摹Ｕ堃恍┩瑢W邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！泊蠹s3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。〔根據班級情況編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人快樂地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！擦场盎ハ噘澝馈被顒?。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y：擅長發(fā)現別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！财摺场磅俗又笓]瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長存，謝謝！友誼之光簡譜篇五一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解別人，建立與人合作培養(yǎng)仁慈真誠的良好品質。二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。三、活動要求：

1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心開展。四、活動場地：學校報告廳五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金〔正副班主任〕七、參加對象：全班同學八、活動時間：一節(jié)課〔40分鐘〕九、活動準備：1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；課件、活動所需的音樂。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例；4.組織同學排練表演各節(jié)目。十、活動過程：〔一〕入隊儀式。1.全體集合：中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”。小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢后，小隊長口令：稍息。2.報告人數，并邀請輔導員參加活動：待各小隊都清點好人數后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：〔互相敬禮〕“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“承受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：〔互相敬禮〕“報告輔導員，二〔2〕中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”輔導員：“承受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動獲得圓滿成功?！薄不ハ嗑炊Y〕4.出旗、敬禮、奏樂奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。出旗道路：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。5.唱隊歌安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。6.中隊長宣布活動開場親愛的老師、親愛的同學，我們二〔2〕中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動如今開場，全體歸位。”〔二〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解。〔三〕“猜猜他/她是誰”活動。

主持人：你理解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開場吧。由主持人開場，進展“認人”游戲，老師告訴其他同學要注意聽，根據班上每個同學的特征，猜出所描繪的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目?！菜摹硯е愕呐笥褋砹囊涣?。主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎？請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！参濉承√崆侏氉?。主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此時機給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏?！擦硨⑿谋刃模瑩Q位表演。主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇?！哺鶕嗉壡闆r編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人快樂地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔七〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！舶恕场盎ハ噘澝馈被顒印Ｍ瑢W們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y：擅長發(fā)現別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！簿拧忱蠋熆偨Y。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！〔十〕呼號輔導員：準備著，為共產事業(yè)而奮斗！少先隊員齊呼：時刻準備著！輔導員：禮畢。〔十一〕退旗、敬禮、奏樂奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。主持人：親愛的老師、親愛的同學，我們二〔2〕中隊的本次“友誼之光”主題班會到此完畢，再見！友誼之光簡譜篇六班隊活動課教案——一、

活動名稱：二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心開展。四、指導老師：張大昌五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程

：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣?。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，