2023年友誼之光簡譜六篇(實用)

第頁共頁2023年友誼之光簡譜六篇(實用)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。友誼之光簡譜篇一一、活動名稱：二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。四、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。五、活動過程

：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關(guān)的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣摹Ｕ堃恍┩瑢W邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！泊蠹s3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。〔根據(jù)班級情況編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。〔演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見。〕主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！擦场盎ハ噘澝馈被顒?。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”主持人小結(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。〔七〕“跛子指揮瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結(jié)。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝友誼之光簡譜篇二一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。四、指導老師：李靜五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解。〔二〕進展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關(guān)的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣?。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！泊蠹s3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。〔根據(jù)班級情況編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！擦场盎ハ噘澝馈被顒印Ｍ瑢W們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。〔七〕“跛子指揮瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結(jié)。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！友誼之光簡譜篇三一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。四、指導老師：李靜五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關(guān)的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣?。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福?！泊蠹s3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。〔根據(jù)班級情況編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人快樂地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！擦场盎ハ噘澝馈被顒?。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！财摺场磅俗又笓]瞎子走路”游戲?！苍诓賵鲞M展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結(jié)。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！友誼之光簡譜篇四班隊活動方案——《友誼之光》一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。四、指導老師：彭之恒五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關(guān)的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌?！踩硯е愕呐笥褋砹囊涣?。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福。〔大約3-4對朋友〕〔四〕將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇?！哺鶕?jù)班級情況編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。〔演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔五〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！擦场盎ハ噘澝馈被顒印Ｍ瑢W們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友?！财摺场磅俗又笓]瞎子走路”游戲。〔在操場進展〕全班分成假設干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理間隔，有利于增進同學間的融洽。]〔八〕老師總結(jié)。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長存，謝謝！友誼之光簡譜篇五一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解別人，建立與人合作培養(yǎng)仁慈真誠的良好品質(zhì)。二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。三、活動要求：

1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。四、活動場地：學校報告廳五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金〔正副班主任〕七、參加對象：全班同學八、活動時間：一節(jié)課〔40分鐘〕九、活動準備：1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；課件、活動所需的音樂。3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例；4.組織同學排練表演各節(jié)目。十、活動過程：〔一〕入隊儀式。1.全體集合：中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。2.報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動：待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：〔互相敬禮〕“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“承受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：〔互相敬禮〕“報告輔導員，二〔2〕中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動?！陛o導員：“承受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動獲得圓滿成功?！薄不ハ嗑炊Y〕4.出旗、敬禮、奏樂奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。出旗道路：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。5.唱隊歌安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。6.中隊長宣布活動開場親愛的老師、親愛的同學，我們二〔2〕中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動如今開場，全體歸位?！薄捕撤拧墩遗笥选芬魳烽_場，主持人講開場白。支持人：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！踩场安虏滤?她是誰”活動。

主持人：你理解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開場吧。由主持人開場，進展“認人”游戲，老師告訴其他同學要注意聽，根據(jù)班上每個同學的特征，猜出所描繪的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目?！菜摹硯е愕呐笥褋砹囊涣?。主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎？請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福。〔五〕小提琴獨奏。主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此時機給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏?！擦硨⑿谋刃?，換位表演。主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇?！哺鶕?jù)班級情況編排〕1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務?！惭輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”〕三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！〔七〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱?！舶恕场盎ハ噘澝馈被顒?。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。〔九〕老師總結(jié)。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！〔十〕呼號輔導員：準備著，為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗！少先隊員齊呼：時刻準備著！輔導員：禮畢。〔十一〕退旗、敬禮、奏樂奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。主持人：親愛的老師、親愛的同學，我們二〔2〕中隊的本次“友誼之光”主題班會到此完畢，再見！友誼之光簡譜篇六班隊活動課教案——一、

活動名稱：二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1.通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。四、指導老師：張大昌五、主持人：班長六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。九、活動過程

：〔一〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解?！捕尺M展“互相采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：〔1〕自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2〕自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；〔3〕其他有關(guān)的情況。2.訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。〔三〕帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，