2023年幼兒園小班種植區(qū)方案(五篇)

第頁共頁2023年幼兒園小班種植區(qū)方案(五篇)幼兒園小班種植區(qū)方案篇一意圖：大班幼兒好奇、好問，樂于動手嘗試，喜歡探究大自然的奧秘。但是如今的孩子物質生活優(yōu)越，網絡、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的時機。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動手參加勞動。以致于更多的孩子不知道果實是如何得到的，更不會清楚種植的過程了。此活動，幼兒可以通過動手種植，在觀察、理論操作、交流分享中，掌握種植的要領及科學的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責任感，又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。你們如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下方案。準備：適宜植物生長的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。目的：1、使幼兒理解種植的過程與植株生長所需要的根本條件。2、鍛煉幼兒能單獨種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。3、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗種植勞動帶來的快樂。4、滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責任感。活動一：激發(fā)幼兒的興趣進展種植前的猜測1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。老師提問：小朋友，種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(老師積極鼓勵幼兒進展答復，并及時的給予表揚)2、調動幼兒已有的經歷，和幼兒一起討論種植的方法。(1)引導幼兒互相討論，講述種子的種植過程。老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?(2)老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經歷，明確種植方法，以類似的經歷方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場所進展種植活動，老師進展重點指導?；顒佣禾骄糠N植的條件將假設干株一樣的植株分別種在a：水量適中與干旱b：見光與陰暗c：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長情況?；顒尤航Y果展示與品味勞動果實讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。1.照片的形式展示自己小組的結果。2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。3.小組討論為什么各組一樣的條件下不同的植株生長的不同4.幼兒講述勞動的過程及感受5.享用勞動果實。幼兒園小班種植區(qū)方案篇二開展種植活動的背景：為了讓孩子們主動的探知植物生長的機密，并能通過自己動手進展種植，體驗大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環(huán)境的探究興趣。我們將從認知、動手、情感三方面著手，圍繞教學、環(huán)境、理論活動三環(huán)節(jié)鋪開，發(fā)揮整體的教育作用。文化：同種子一起成長1、通過營造一個適宜的綠色科學環(huán)境，能更有效幫助幼兒進步學習興趣，增強綠色環(huán)境意識；2、讓孩子們通過親歷綠色科學理論活動，進步了他們的動手才能，增強了他們的綠色、科學、環(huán)保意識。目的：1、理解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。2、掌握種植的步驟和方法。3、有效利用種植區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經歷。4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察才能?；顒影才牛核脑拢?、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進展種植活動。2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子生長過程。五月：每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。六月：繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。每個星期一小結，每個月進展評比。工作安排1、整地。老師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，最后運到種植區(qū)。2、播種。請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在老師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。詳細方法：先聽老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進展，播種過程中老師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。3、管理。植物的管理工作是一項需要較長時間而且經常性的工作，老師應教育幼兒做到持之以恒?！?〕澆水。種子播下后就需要澆水，因為種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水浸透土層?！?〕除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除，否那么將影響植物生長。老師可帶著幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長?！?〕施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥-〔4〕移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。幼兒園小班種植區(qū)方案篇三1、目的：結合季節(jié)特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，開展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的時機，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。2、材料準備：園內植物、種子〔花生、黃豆、綠豆〕、金盞菊、記錄本、筆。3、活動方式：〔1〕種在土里觀察其生長〔花生〕?！?〕泡在水里觀察其生長〔花生、黃豆、綠豆〕〔3〕裝在透明容器中作上標記，隨時觀察〔花生、黃豆、綠豆〕1、目的：通過飼養(yǎng)小動物，理解其外形特征及生活習性，學習照顧小動物，獲得愉快體驗，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探究欲望，充分發(fā)揮幼兒主動學習的積極性，培養(yǎng)集中注意力認真做事的良好習慣和對小動物的愛心。2、材料準備：貝殼3、活動方式：〔1〕觀察并學習記錄小動物的生長過程。〔2〕將小動物生長過程中的變化小圖書。幼兒園小班種植區(qū)方案篇四1、目的：結合季節(jié)特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，開展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的時機，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。2、材料準備：園內植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。3、活動方式：(1)種在土里觀察其生長(花生)。(2)泡在水里觀察其生長(花生、黃豆、綠豆)(3)裝在透明容器中作上標記，隨時觀察(花生、黃豆、綠豆)1、目的：通過飼養(yǎng)小動物，理解其外形特征及生活習性，學習照顧小動物，獲得愉快體驗，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探究欲望，充分發(fā)揮幼兒主動學習的積極性，培養(yǎng)集中注意力認真做事的良好習慣和對小動物的愛心。2、材料準備：貝殼3、活動方式：(1)觀察并學習記錄小動物的生長過程。(2)將小動物生長過程中的變化小圖書。幼兒園小班種植區(qū)方案篇五1、察種子的生長，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化?；顒訙蕚?、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長葉后，把植物移放在展覽區(qū)。3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。4、“種子長大了”補充操作材料(見材料制作)。1、習領域：2、形式：小組(1)請幼兒到展覽區(qū)，幫老師拿取種著綠豆的小盆。(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根。3、植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟：(1)放在透明塑料杯的底部，