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健全人格完美人生一大學(xué)生的人格、氣質(zhì)與性格(1)全班學(xué)生分成若干小組，每組8～10人，其中1人擔(dān)任組長(zhǎng)。(4)小組成員全部寫(xiě)完后，組長(zhǎng)任意挑選一人，并請(qǐng)其他人說(shuō)出自己對(duì)他(她項(xiàng)目五(一)人格的概念了一個(gè)人總的心理面貌，是相對(duì)穩(wěn)定、具理特點(diǎn)主要包括：氣質(zhì)、性格、能力、興趣、愛(ài)好、需要、理想和信念等。其中，氣質(zhì)、性格是人格的重要組成部分。(二)人格的特征2.人格的穩(wěn)定性(一)氣質(zhì)具有先天性(二)氣質(zhì)具有穩(wěn)定性(三)氣質(zhì)具有可變性回避型人格障礙是一種社交抑制、自我感覺(jué)能力人際接觸的活動(dòng)。他們?cè)谏钪斜M管有交往的需要，但大多數(shù)人仍與周圍人保持一定距離。在豐富的情感板、缺乏靈活性。四：大學(xué)生常見(jiàn)的人格障礙七、依賴型人格障礙動(dòng)中逐步實(shí)施。“我必須克制住自己的反擊行為，我至少要忍10分鐘分析一下有什么非理性觀念在作怪。”采取這種方法自我調(diào)節(jié)是指按照自己的實(shí)際情況與社會(huì)的要求,主動(dòng)為自己的思想、道德、學(xué)習(xí)及行為制定具體的奮斗目標(biāo)，并對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)、有目的地調(diào)控。自我調(diào)節(jié)體現(xiàn)了大學(xué)生的自覺(jué)性、自信心和主體意識(shí)，能激發(fā)其潛能，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)(一)真誠(chéng)熱情(三)肯定對(duì)方,只有在自尊心高度滿足的情況,才會(huì)在人際交往中樂(lè)于接受對(duì)(二)彼此信任對(duì)大學(xué)生而言，在保證自己的學(xué)習(xí)和社會(huì)工作完等業(yè)余愛(ài)好，培養(yǎng)自己高雅的氣

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