長沙市中考語文試卷含答案

年長沙市中考語文試卷―、積累與運用（共30分）1.下列咅組詞語中字形和加點字的注音全都正確的一項是（D）（2分)A.潛伏（qiǎn) 酒肆 面面廝覷（qù） 消聲匿跡B.澎湃（pài) 慰藉 吹毛求疵（chī) 翻來復去C.拮據(jù)（jū）磐石 斷壁殘垣（

yuán） 粗制爛造D.黝黑(yǒu) 凜冽 銳不可當(dāng) 再接再厲2. 下列加點詞語運用不正確的一項是（C）（2分）A. 長沙橘洲音樂藝術節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。B. 湖南省首屆“青少年國學知識大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學知識。c.電影《摔跤吧，爸爸》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。D.遠親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。3. 下列句子中沒有語病、表意明確的一項是（A）（2分）A. 我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽的長沙山更青，水更碧。B. 長沙市計劃三年建設大約600余座公園，成為“千園之城”。C. 隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。D. 烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團錦蔟，是一個美麗的大花園。4. 下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵˙）（2分）① 竹，柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩入畫。② 竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。③ 那成片的竹林，風過如絲弦裂帛，雨來如琴瑟和鳴，那就時一首抒情詩，一幅水墨畫。④ “虛心有致，高風亮節(jié)”是文人雅士對竹的評價；“咬定青山不放松，立根原在亂巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”則是活脫脫的人格寫照了。⑤ 鄭板橋一生愛畫竹，自有個中緣由；蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”，也不僅僅是情趣使然。A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④D.①③④②⑤5. 從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項是（C）（2分）A. 古時候，用“令尊”“尊君”尊稱對方的的父親，用“家嚴”“家君”謙稱自己的父親。B. 中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，主要習俗有賞月、祭月、吃月餅等。C. 小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應該屬“羊”。D. “立”是幵始的意思，古代以立舂、立夏、立秋、立冬為四季的幵始。6. 閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。(4分）一杯水的重量老師拿起一杯水，問：“這杯水的重量是200克，各位可以將這杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200克而已，拿多久又會怎么樣？”老師沒有笑.他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題：拿一小時，可能覺得手酸：拿一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護車了?！贝蠹矣中α?，不過這回是贊同的笑。老師繼續(xù)說道：“一杯水，隨著所拿時間的延長，它的重量也在發(fā)生變化，其實這杯水很輕，但你拿得越久，就覺得越重。所以，我們必須適時放下這杯水，休息一會兒再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。”其實，在我們的人生中也經(jīng)常會遇到這樣一杯“水”，我們該怎樣對待呢？6. (4分）只有會適時釋放壓力的人才能更好地承受壓力。(評分說明：只要能從“適時釋放壓力能更好地承受壓力”或“會釋放壓力才能避免小壓力變大壓力”的方面回答即計4分。如果只答到“要學會釋放壓力”，計2分。7. 綜合運用（共6分）某班擬幵展“"走進文學部落”系列活動，請你參加并完成下列任務。(1) 班上準備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學韻味的刊名。(2分）7. (1)(2分）評分說明：要求符合班級情境和有“文學韻味”兩點要求。如“青青草”、“尖尖荷”“春蕾”等計2分，而“優(yōu)秀作文選”“xx班作品集”等刊名計1分。(2) 班級文學社幵展“重新設計作品人物命運”的活動，請你仿照例句的形式，重新設計孔乙己的命運。(2分）例句：假如范進沒能考中舉人，他最終的命運只能是窮愁潦倒，饑餓而死。假如孔乙己考中了舉人，他(2) (2分）評分說明：句子結(jié)構與例句相似、人物命運設計合理各1分。如“他最終的命運很可能會揚名天下，盡享榮華富貴”。意思相近即可。(3) 班級文學社要選取一副對聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項是（）（2分）A. 賓至如歸，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何須大，書香不在多 D.藏古今學術，聚天地精華(3) (2分）C。（只有C的“室雅”和“書香”能體現(xiàn)文學社閱覽室的特點，體現(xiàn)文學青年與書籍相伴的高雅情趣。）8. 古詩文默寫填(共5分，每空1分）(1) ，千樹萬樹梨花幵。(岑參《白雲(yún)歌送武判官歸京》）⑵但愿人長久,(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》）(3)會當凌絕頂，(杜甫《望岳》)(4) 人對客觀世界的認知是和興趣成正比的，因而苦學的同時，更要樂學，正如《論語十二章》中所說：“ ， 。S.(1)忽如一夜春風來（2)千里共嬋娟（3)一覽眾山?。?)知之者不如好之者:好之者不如樂之者。(評分說明：每空1分，錯一字則該空不給分）9，名著閱讀（1）下列關于文學名著的說法不正確的一項是（）（2分）A. 在經(jīng)典名著中，很多人物都歷經(jīng)磨難，例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難，終獲真經(jīng)；格列佛流落荒島二十八年，克服了種種難以想象的困難。B. 許多經(jīng)典名著的結(jié)構別具特色，例如《水滸傳》采取了先分后合的鏈式結(jié)構，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。C. 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。D. 我們熟知的“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索富言》。9.(1)A(A選項中的“格列佛”應該為“魯濱孫”）(2)分析經(jīng)典名著中文學形象的性格缺點，有助于我們了解人性的弱點，也能促使我專業(yè)的精神，令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實性。⑤ 政府和政府官須帶頭守規(guī)矩。手握公權力的人堅決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒，更是護身符.朱元璋曾問群臣：“天下何人最快活？”有言位居顯赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道：“天下守法度者最快活?！敝煸按髳偂！斗ǘ染秃帽任覀兊囊?guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。⑥ 清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開自已之生面”時代飛速發(fā)展，社會日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。19. 下列對本文的中心論點概括最恰當、最簡明的一項是（C）（2分）A. 講規(guī)矩確實是人生的最高藝術。B. 一個人應該講規(guī)矩。C. 個人、家庭、政府和政府官員，都應該講規(guī)矩。D.我們要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩。20. 下面對相關論據(jù)的說法，不恰當?shù)囊豁検牵–）（2分）A. 俗話說：“無規(guī)矩不成方圓-?！边@句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B. 荀子《勸學》中的“木受繩則直”這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用。C. “東施效蟹”的事例可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。D. “商鞅立木”的事例可以運用到第④自然段中，論證立規(guī)矩的必要性和重要性。21. 第①自然段的作用是什么？②③④自然段的順序是否可以調(diào)換？為什么？（4分）21. 作用：引出論點。(2分）不能，（1分）因為它們之間是遞進關系?(1分）(四）記敘文閱讀（共20分）拴在琴凳上的十年 我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學鋼琴”這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼笨怎么說也要近萬元。② 鋼笨搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴嚴實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。③ 媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學，聽見沒？”④ “嗯！”我怯弱地答應了。⑤ 后來我明自，永遠不要輕易答應自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無知的時候?！幢惝敃r明白又如何，我沒有選擇的權利。⑥ 隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次……⑦ 從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。8.“找個好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑?？墒切℃?zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。⑨ 銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時候.媽媽側(cè)身護著我.母女兩緊緊相擁，像風中的兩片樹葉.飄搖在在行進的路上。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課”。⑩ 北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。11.每當拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要杷成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P的，媽媽才會額外通融。12.伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因為學琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴厲的訓斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……13.每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事請之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？14.十年，周而復始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不逢合搞鋼琴專業(yè)！”15.我的手太小，即便付出比正常孩子多達數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學院附中、考北京或者上海音樂學院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負，好像獲得了新生一般。16.后來，每當有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。17.但是，生活就是這樣，很多你認為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化躲了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學校鋼琴比賽，我進復賽啦?！薄皨寢?，我在教會當了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進行曲！”……18.我無比感激童年所學習的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學習的文學、藝術、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習，這些技巧成為了我的肢休與記憶不可磨滅的一部分。19.我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！20.話剛到嘴邊，我就哽咽了。22.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(共4分）時間情節(jié)“我”的心理4歲半①怯弱學琴的十年往返銀川學琴②考完業(yè)余十級之后③如釋重負多年后我和以前的生活和解了④22. ①幵始學琴②辛酸痛苦③放棄學琴④“感激”或“感謝”（評分說明：每空1分)23.根據(jù)要求，完成下列題目。(共6分）(1)結(jié)合文意，說說標題“拴在琴凳上的十年”的含義。(3分）23. (1)—是強調(diào)耗費在學琴上的時間長；二是表達了精力、思想完全被學琴束縛的痛苦;三是我對學琴有一種畏懼和抵觸的心理“評分說明：每一點1分，意思相近即可,共3分）(2)請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。(3分）遇到沙塵暴的時候.媽媽側(cè)身護著我.母女兩緊緊相擁，像風中的兩片樹葉.飄搖在在行進的路上。(2)運用了比喻的修辭手法，（1分）將“母女倆”比喻成風中飄揺的“兩片樹葉”，（1分）表現(xiàn)了母女倆學琴路途上的艱辛。(1分）24. 下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（B\D）（4分）A. 本文回憶了“我”十年學琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。B. 文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴厲苛刻的母親形象,而女兒對母親始終充滿怨恨。C. “伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學琴這件事無論對我，還是對媽媽而言，都是很辛苦，很煎熬的一個過程。D. 文句“我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中”是指媽媽對我掙脫了她的朿縛，主動地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。E. 第8自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學琴路途中的艱辛。25. 請結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？(6分）【鏈接妨料】社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)?，常常備著藤條、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作北做不好，打！不練琴，打！……一方面，這種教育方式受到很多人指責：另一方面，他們也確實“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽拽爸現(xiàn)象”。(2)看法或感悟：這是一道幵放性試題，主要考查考生是否能辯證地分析問題。以下示例均可計4分。示例1:對于現(xiàn)實生活中的“虎媽狼爸現(xiàn)象”我們應該辯證地來看。在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，采取一些方式促進孩子成才，是可以理解的，而且，有時候也確實是有效果的，但是要注意運用恰當?shù)慕逃绞?，如果使用過激的打罵的教育方式，損害其身心健康，是不可取的。(4分）示例2:“虎媽狼爸現(xiàn)象”從表面上看是一個家庭教育方式是否妥當?shù)膯柍?，但透過表象，卻發(fā)現(xiàn)這其實是一個社會問超，“唯分數(shù)論”、“一考定終身”等等浮躁的社會現(xiàn)象，也是促使父母采取極端教育方式的原因之一，所以，要想改變“虎媽狼爸現(xiàn)象”，需要家庭、社會一起努力。(4分）示例3:“虎媽狼爸現(xiàn)象”從表面上看只是一個家庭教育方式是否妥當?shù)膯栴}，但從本質(zhì)上看，其實是一種值得思考的文化現(xiàn)象。自古以來，人們都信奉“棍棒底下出孝子”，以此類推，打和罵被父母當成一種理所當然且行之有效的教育方式。所以，很多父母采用了這種不當?shù)拇蛄R行為卻渾然不知。（4分）如果片面地肯定或者否定“虎媽狼爸現(xiàn)象”，則只能計2分，如以下示例：示例4:虎媽狼爸的教育方式絕對不可取。因為這類嚴格的教育方式扼殺了孩子們成長的快樂。甚至也有釀成過悲劇的事實。因此，要堅決杜絕這種教育方式。(2分）示例5:虎媽狼爸的教育方式可取。中國自古便有“棍棒底下出孝子”的說法，在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，并促進其成才。這是可取的教育方式，應該肯定和推廣。（2分〉若沒有明確地表述自己的觀點或者看法，且言不及義者，計0分。三、寫作（共60分）26.請依據(jù)下面的信息，寫一段關于“義務教肓教科書（教肓部組織編寫）語文教材七年級上冊第四單元”單元體系的說明文字。(10分）要求：①說明對象明確，信息不遺漏；②說明順序合理，條理清晰；③符合說明文語言要求； ④字數(shù)在150至200字之間。第四單元板塊內(nèi)容閱讀1紀念白求恩/毛浲東2植樹的牧羊人/讓?喬諾3*走一步，再走一步/莫頓?亨特4誡子書/諸葛亮寫作思路要清晰綜合性學習少年正是讀書時注：閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩矣。篇名前標有*的為自讀課文。26. 評分標準：此題為達標題，按照以下四點分點計分。①說明對象明確，信息不遺漏；（3分）②說明順序合理，條理清晰；（3分）③符合說明文語言要求；（3分）④字數(shù)在150至200字之間。（1分）27.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分）一位母親在接受記者采訪的時候動情地說：“我們做父母的其實特別希望孩子有幫父母做點事的舉動或者想法，哪怕只是倒一杯水，掃一次地，我們心里都會感到特別地欣慰，甚至是特別地感動……”這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考？請自選角虔，寫一篇文童。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；④不得抄襲，字數(shù)不少于600字。27. (50分）評分標準：(一)寫作范圍符合寫作材料的要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，能表達自己的獨特感受和真切體獫，有較強的感染力或者說服力多語言生動形象，邏輯性強，富有文采多書寫工整，卷面整潔。可以評45分以上直至滿分。(二） 寫作范圍符合寫作材料的要求，思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，能表達自己的感受和體驗；語言流暢，條理清楚；書寫工整，卷面整潔?？梢栽u38分至44分。(三） 寫作范圍基本符合寫作材料的要求，文章有中心，材料比較具體，語言基本通順，條理基本清楚；書寫比較工整，卷面比較整潔?？梢栽u30分至37分。(四） 有下列情況之一者，評20分以下：①寫作范圍不符合要求，完全脫離材料多②有明顯的觀點錯誤多③文理不通；④結(jié)構混亂。說明：①兩個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，扣至3分為止；②雖有文采，但內(nèi)容空洞，沒有表達自己的真情實感或者自己的觀點，不能在第一等計分。③未寫標題或者標題與內(nèi)容無關的，扣1-2分。語文參考答案及評分標準1. D2. C3. A4. B5. C6. (4分）只有會適時釋放壓力的人才能更好地承受壓力。(評分說明：只要能從“適時釋放壓力能更好地承受壓力”或“會釋放壓力才能避免小壓力變大壓力”的方面回答即計4分。如果只答到“要學會釋放壓力”，計2分。7. (1)(2分）評分說明：要求符合班級情境和有“文學韻味”兩點要求。如“青青草”、“尖尖荷”“春蕾”等計2分，而“優(yōu)秀作文選”“xx班作品集”等刊名計1分。(2) (2分）評分說明：句子結(jié)構與例句相似、人物命運設計合理各1分。如“他最終的命運很可能會揚名天下，盡享榮華富貴”。意思相近即可。(3) (2分）C。（只有C的“室雅”和“書香”能體現(xiàn)文學社閱覽室的特點，體現(xiàn)文學青年與書籍相伴的高雅情趣。）S.(1)忽如一夜春風來（2)千里共嬋娟（3)一覽眾山?。?)知之者不如好之者:好之者不如樂之者。(評分說明：每空1分，錯一字則該空不給分）9.(1)A(A選項中的“格列佛”應該為“魯濱孫”）(2)孫悟空的缺點：急躁（或魯莽、易沖動、沉不住氣等）（1分）（評分說明：答出一點即給1分。)豬八戒的缺點：好吃懶做、貪戀女色、說謊、見識短淺、搬弄是非、愛占小便宜、耍小聰明等（1分）（評分說明：答出一點即給1分?)林沖的缺點：懦弱、過于循規(guī)蹈矩、忍辱怕事等（1分）（評分說明：答出一點即給1分。)10.寫了楊柳、春風等意象。(評分說明：只要寫出了此兩者就給2分)。表達了離別時依依不舍的情感。(意思相近便可。)(2分）11. 擬人：作者將“春風”當做人來寫，使得本是無情的春風，看上去也變得有情了，更好地表達了情感。(2分）比喻：詩人巧妙地以春風和柳枝的關系來比喻送者和行者的關系，更生動形象、新穎別致地表達了情感。(2分）12. A13C14:(1)她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。(3分，評分說明：采分點為“輒”“低吟之”“以為戲”。）(2)(母親）叫我跪在地上，把書讀熟才罷休，從來不覺自己疲累。(3分，評分說明：采分與為“跪讀”“已”“未嘗”?〉15. “垂涕”表現(xiàn)出母親對孩子的憐愛(1分)，“撲之”表現(xiàn)出母親對孩子要求的嚴格。(1分）文段中母親不畏貧窮、教子讀書、勸夫改過、嚴格要求孩子等行為值得稱贊。(4分，每點1分，意思相近即可。16. B17. B18. (1)北方人的口味比南方人稍咸一些?(2分）(2)紅燒魚寓意“年年有余”?(2分）19. C20. C21. 作用：引出論點。(2分）不能，（1分）因為它們之間是遞進關系?(1分）22. ①幵始學琴②辛酸痛苦③放棄學琴④“感激”或“感謝”（評分說明：每空1分)23. (1)—是強調(diào)耗費在學琴上的時間長；二是表達了精力、思想完全被學琴束縛的痛苦;三是我對學琴有一種畏懼和抵觸的心理“評分說明：每一點1分，意思相近即可,共3分）(2)運用了比喻的修辭手法，（1分）將“母女倆”比喻成風中飄揺的“兩片樹葉”，（1分）表現(xiàn)了母女倆學琴路途上的艱辛。(1分）24. BD25. (1)為什么稱為“虎媽”：“虎媽”就是那類以打罵方式教肓孩子的媽媽（1分），而“我”的媽媽在我學琴時也是以打罵的方式對待我。(1分）(2)看法或感悟：這是一道幵放性試題，主要考查考生是否能辯證地分析問題。以下示例均可計4示例1:對于現(xiàn)實生活中的“虎媽狼爸現(xiàn)象”我們應該辯證地來看。在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，采取一些方式促進孩子成才，是可以理解的，而且，有時候也確實是有效果的，但是要注意運用恰當?shù)慕逃绞?，如果使用過激的打罵的教育方式，損害其身心健康，是不可取的。(4分）示例2:“虎媽狼爸現(xiàn)象”