13年3月教職工考核辦法

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有----------------------------------------------為進(jìn)一步深化人事制度改革，落實(shí)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和工作實(shí)績(jī)，激發(fā)全校教職工奮發(fā)進(jìn)取、教書育人的積極性，根據(jù)《莒縣教育局關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》等文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下績(jī)效考核細(xì)則。一、指導(dǎo)思想本考核細(xì)則以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則，通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的考核制度，努力解決干與不干、干多干少、干好干孬一個(gè)樣的問題，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)造優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)。二、考核對(duì)象全校在崗人員三、考核原則1．堅(jiān)持實(shí)事求是、公開、公平、公正的原則。2．堅(jiān)持群眾測(cè)評(píng)與組織評(píng)定相結(jié)合的原則。3．堅(jiān)持定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。四、考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等四個(gè)方面。（一）職業(yè)道德1．考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《莒縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》（莒教發(fā)〔2010〕24號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。主要考評(píng)教職工遵守法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范情況；教職工對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況；教職工對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心情況；教職工大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作情況等方面內(nèi)容。2．考核辦法：考核總分為100分。（1）日?？己苏?0分。按照《師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（莒教發(fā)〔2010〕24號(hào)附件1）得分折算計(jì)分。違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重的，將依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。（2）期末評(píng)議占40分。考核小組評(píng)議和教師互評(píng)各占20分。評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)為《師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。（3）學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議占10分。由考核小組組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議。滿意率在90%及以上的記10分；滿意率在90%以下的，按滿意率×10分進(jìn)行計(jì)分。此項(xiàng)成績(jī)按10%計(jì)入績(jī)效考核總成績(jī)。（二）職業(yè)能力1．考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)工作；努力提高教育教學(xué)水平和能力，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并使之不斷提高，積極從事教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2．考核辦法：考核總分100分。（1）專業(yè)基礎(chǔ)占10分。①專業(yè)工作年限(5分)專業(yè)工作十年（含十年）以下的，得3分；專業(yè)工作十年以上，二十（含二十年）以下的，得4分；專業(yè)工作二十年以上的，得5分；②學(xué)歷（5分)。能勝任初中教育教學(xué)工作，學(xué)歷達(dá)標(biāo)的，記5分；學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的，記4分。（2）教師備課占20分。①認(rèn)真程度（5分）：教案項(xiàng)目齊全（課題、課標(biāo)與教材的聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、基本教學(xué)程序、作業(yè)布置、教反思等）。分優(yōu)秀（7分）、良好（5分）、一般（3分）三個(gè)等次計(jì)分。②備課時(shí)數(shù)（5分）：備課時(shí)數(shù)與實(shí)授課時(shí)數(shù)相符，缺一課時(shí)扣0.5分，扣完為止。③集體備課和教研活動(dòng)（10分）：積極參加集體備課和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，備課內(nèi)容實(shí)用，議課內(nèi)容詳實(shí)，備課組集體智慧顯著，書寫工整認(rèn)真。備課組、教研組記錄詳實(shí)，并上報(bào)教導(dǎo)處存檔。參加人員有事需請(qǐng)假的，須事先填寫“陵陽初中教研活動(dòng)請(qǐng)假條”，并由校長(zhǎng)簽名。否則，缺一次扣1分?？弁隇橹埂？己诵〗M每學(xué)期要進(jìn)行多次過程檢查，每次檢查結(jié)果全校通報(bào)。學(xué)期得分為歷次活動(dòng)的平均分。（3）課堂教學(xué)（含現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用）占30分。①考核小組考核（25分）：學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課堂教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)，盧緒營(yíng)；副組長(zhǎng)，徐以照；成員，楊旭張文貞呂兆峰），組織實(shí)施教師課堂教學(xué)考核工作。下設(shè)三個(gè)以教導(dǎo)處主任為組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)為成員的考評(píng)小組（考評(píng)一組：組長(zhǎng)，楊旭；成員，李金林盧永俊李鳳錄鄒方鵬劉翠秀。考評(píng)二組：組長(zhǎng)，張文貞；成員，曹際平錢美霞趙育徐田玲李紅花張海余?？荚u(píng)三組：組長(zhǎng)，呂兆峰；成員，劉樹勇史玉偉徐愛國(guó)李桂慧）?？荚u(píng)小組依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要考核以下內(nèi)容：教學(xué)基本功；教學(xué)思想；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過程；教學(xué)方法；教學(xué)效果，教改理念，教改意識(shí)等。考評(píng)小組對(duì)組內(nèi)所有成員進(jìn)行考評(píng)。組內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng)要于每學(xué)期結(jié)束前四周完成，并排出名次交與教導(dǎo)處匯總，教導(dǎo)處選取每組前2-3名舉行校級(jí)公開課比賽，并由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行打分，得分為本教師本學(xué)期課堂教學(xué)分?jǐn)?shù)，其他教師得分按名次比例計(jì)分。不講課的，本項(xiàng)計(jì)0分。②學(xué)生評(píng)價(jià)（5分）：根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)情況分優(yōu)秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）記分。每學(xué)期組織一次。（4）作業(yè)布置與批改占15分。作業(yè)布置符合《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《莒縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的要求。語文（2次）、英語（3次）、數(shù)學(xué)（3次）、物理（2次）、化學(xué)（2次）、生物（2次），作文每學(xué)期不少于8次（語文作業(yè)可布置日記及書法，適量作文可由學(xué)生自批、互批、小組批、教師指導(dǎo)批）。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，批語要有針對(duì)性和激勵(lì)性。5分其他書面作業(yè)。政治、歷史、地理每周一次；并要求學(xué)生背誦，5分。音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、安全每學(xué)期6次（期中前3次，期末前3次）；并要求學(xué)生背誦，15分?！冻踔猩睢放c《配套練習(xí)冊(cè)》?！冻踔猩睢放c《配套練習(xí)冊(cè)》是提高教學(xué)成績(jī)的高效資料，教導(dǎo)處從本學(xué)期始要加強(qiáng)對(duì)此二資料的監(jiān)督和檢查力度，確保此二資料的有效使用。原則上要求學(xué)生當(dāng)堂或當(dāng)日獨(dú)立完成，教師全批全改，7分；學(xué)生相互提問、檢查，全批全改，6分；不能全批全改的，教師每單元最少批改一次，并作好輔導(dǎo)及補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，5分；不批改的，本項(xiàng)不計(jì)分。單元測(cè)試題。單元測(cè)試題要按照縣教研室教學(xué)進(jìn)度，以備課組為單位到教導(dǎo)處及時(shí)領(lǐng)取單元試卷，并組織好考試、閱卷、評(píng)析等工作；教師要對(duì)試卷全批全改，試卷評(píng)析要客觀求實(shí)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用，教導(dǎo)處要統(tǒng)一檢查記錄（準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取、考試，1分；教師全批全改2分；試卷分析準(zhǔn)確、及時(shí)、中的，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)及時(shí)、作用大2分）。5分。教導(dǎo)處每學(xué)期末要組織一次學(xué)生各科作業(yè)、《初中生生活》、《配套練習(xí)冊(cè)》、單元試卷為主題的展覽活動(dòng)，每位教師從每班推選5-10份參加展覽，教導(dǎo)處成立評(píng)比小組，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及優(yōu)秀教師皆進(jìn)行物質(zhì)及榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。（5）聽課與評(píng)課占10分。①所有任課教師要積極踴躍參加聽課評(píng)課活動(dòng)；聽課時(shí)，要多記評(píng)價(jià)分析及意見和反思；議課時(shí)，要暢所欲言，各抒己見。任課教師須每次都參加同組教師的聽課和評(píng)課活動(dòng)，參加一次本組聽課評(píng)課活動(dòng)于本周計(jì)工作量1節(jié)，參加其他組聽課評(píng)課活動(dòng)于本周計(jì)工作量0.5節(jié)；考評(píng)成員每次都需參加評(píng)審和評(píng)課，一次不參加扣本學(xué)期管理工作量0.5節(jié)，直至扣完管理工作量為止；考評(píng)組長(zhǎng)要組織好本組課堂教學(xué)活動(dòng)，每少組織一人次，扣管理工作量1節(jié)，直至扣完本學(xué)期管理工作量為止；完不成本項(xiàng)工作的管理人員，管理工作量為零分。②聽課（5分）：教齡五年以下的年輕教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)；其它教師聽課不少于16節(jié)（校長(zhǎng)，20節(jié)；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任30節(jié)）。每多一節(jié)加0.1分，最多不超過2分；每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。③評(píng)課（5分）：每學(xué)期評(píng)課不少于10次，評(píng)課要使用評(píng)課本，內(nèi)容要與聽課內(nèi)容相符；要結(jié)合教師授課的情況，根據(jù)新課標(biāo)的要求，實(shí)事求是地進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，提出自己的建議或反思。不符合要求，每少一次扣0.5分，扣完為止。考核小組適時(shí)進(jìn)行過程檢查，公布檢查結(jié)果，沒有考評(píng)組長(zhǎng)簽字的聽課記錄或評(píng)課不在統(tǒng)計(jì)范圍。（6）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展占10分。①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（4分）：教師要根據(jù)教導(dǎo)處制定的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度及學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)了解學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育新理念、新方法。有學(xué)習(xí)筆記(每學(xué)期5000字以上)、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)體會(huì)、總結(jié)等。學(xué)?？己诵〗M按照教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)與量分優(yōu)秀(4分)、良好(3分)、一般(2分)記分。②專業(yè)發(fā)展（6分）：考評(píng)教師參加繼續(xù)教育（3分。參加的得3分，不參加的不得分）和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力學(xué)習(xí)（3分。優(yōu)秀得3分，良好得2分，一般得1分）。（7）、計(jì)劃總結(jié)占5分各任課教師要及時(shí)按實(shí)際情況寫好計(jì)劃與總結(jié)。按時(shí)上交，記2分；按照實(shí)際情況，內(nèi)容詳實(shí)，操作性強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和示范作用，記3分。此項(xiàng)成績(jī)按20%計(jì)入績(jī)效考核總成績(jī)。（三）工作表現(xiàn)1．工作量（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：承擔(dān)足量的教育教學(xué)任務(wù)，并樂于承擔(dān)組織安排的其他工作。（2）考核辦法：由學(xué)校依據(jù)《陵陽中心初中教職工工作量量化細(xì)則》，根據(jù)學(xué)期其完成工作量情況核定。滿基礎(chǔ)工作量計(jì)20分。每超（不足）1課時(shí)加（減）0.3分。2．考勤（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：出勤率高，積極參加各類會(huì)議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研等集體活動(dòng)。（2）考核辦法：基礎(chǔ)分100分。按照《陵陽中心初中教職工考勤暫行規(guī)定》計(jì)算賦分。此項(xiàng)成績(jī)按10%計(jì)入績(jī)效考核總成績(jī)。（四）工作成效1．考核標(biāo)準(zhǔn)：完成教育教學(xué)計(jì)劃、所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)的合格率、優(yōu)秀率、平均分達(dá)到預(yù)定目標(biāo)；努力工作，積極進(jìn)取，成績(jī)突出。2．考核辦法：考核基礎(chǔ)分100分。（1）育人效果占10分。主要考核教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和對(duì)學(xué)習(xí)困難或品行偏差學(xué)生進(jìn)行教育情況等。根據(jù)《陵陽中心初中班級(jí)量化管理暫行規(guī)定》有關(guān)條款對(duì)所有任課教師進(jìn)行考核。班主任教師使用其擔(dān)任班主任班級(jí)考評(píng)成績(jī)，其他任課教師使用其任教班級(jí)的平均成績(jī)。（2）教學(xué)效果占80分（1、本學(xué)期平均分與協(xié)作區(qū)學(xué)校平均分的比較值，及住宿班與非住宿班同科比較的修正值。2、本學(xué)期質(zhì)量狀態(tài)與上學(xué)期質(zhì)量狀態(tài)的比較值）。以學(xué)生本學(xué)期與上學(xué)期測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行綜合考評(píng)。具體辦法為：Ⅰ:本學(xué)期個(gè)人平均分與協(xié)作區(qū)學(xué)校平均分比較。用該教師所任所有班級(jí)成績(jī)的平均值減去協(xié)作區(qū)學(xué)校同科平均成績(jī)的差，得值a。Ⅱ：將同年級(jí)同科住宿班與非住宿班平均分進(jìn)行比較。計(jì)算辦法為：將我校同年級(jí)同科各班分?jǐn)?shù)平均，得值1；將我校同年級(jí)同科住宿班（或非住宿班）各班分?jǐn)?shù)平均，得值2；用值1減去值2的差，得值b，值b即為修正值。Ⅲ:本學(xué)期質(zhì)量狀態(tài)與上學(xué)期質(zhì)量狀態(tài)比較。①以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，確定A1值。A1＝該教師平均分成績(jī)/協(xié)作區(qū)學(xué)校同學(xué)科平均分成績(jī)。②考核現(xiàn)實(shí)狀態(tài)：以本學(xué)期期末成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，考核學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)，計(jì)算：A2＝該教師平均分成績(jī)/協(xié)作區(qū)學(xué)校同學(xué)科平均分成績(jī)。③形成考核分值：A＝A2/A1，按比值賦分，以（A—1）×100進(jìn)行加減記分，得值c。Ⅳ：計(jì)算公式為（該教師本學(xué)期教學(xué)效果分值為d；當(dāng)值b為負(fù)時(shí)，按0計(jì)入；同時(shí)任教住宿班和非住宿班的，按∣b/2∣計(jì)入）：7年級(jí)及理化第一學(xué)期d=80+（值a+值b）其它學(xué)期d=80+（值a+值b）×75℅℅+值c×25℅Ⅴ：各年級(jí)抽取學(xué)生人數(shù)：七年級(jí)為建檔人數(shù)，八年級(jí)為建檔人數(shù)減一，九年級(jí)為建檔人數(shù)減二（本學(xué)期八年級(jí)減二，九年級(jí)暫按原規(guī)定）。人數(shù)不足的，按0分計(jì)算。（3）突出貢獻(xiàn)占10分。當(dāng)年被評(píng)為各級(jí)綜合性榮譽(yù)稱號(hào)或被授予學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師（聘期內(nèi)）的，國(guó)家級(jí)記5分，省級(jí)記4分，市級(jí)記3分，縣級(jí)記2分，校級(jí)記1分；當(dāng)年獲得與崗位工作有關(guān)的單項(xiàng)獎(jiǎng)（不含輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)）的，省級(jí)及以上記2.5分，市級(jí)記2分，縣級(jí)記1分，校級(jí)記0.5分；當(dāng)年被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)或教師技能比賽獲獎(jiǎng)的，省級(jí)及以上記2.5分，市級(jí)記2分，縣級(jí)記1分，校級(jí)記0.5分，舉行公開教學(xué)的減半記分；積極參與各級(jí)教育教學(xué)課題研究，并能按時(shí)結(jié)題的，結(jié)題的當(dāng)年，省級(jí)及以上記2分，市級(jí)記1分，縣級(jí)記0.5分；當(dāng)年論文發(fā)表的（教育期刊或教研室組織評(píng)獎(jiǎng)的）省級(jí)及以上記2分，市級(jí)記1分，縣級(jí)記0.5分，評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐臏p半記分；控輟工作成績(jī)顯著的，按《陵陽中心初中控輟工作暫行規(guī)定》獎(jiǎng)勵(lì)。職教招生工作。以縣局分配給我校名額數(shù)及我校實(shí)際情況進(jìn)行臨時(shí)性工作安排。信息報(bào)道。只要安全報(bào)道；省級(jí)以上記1分，市級(jí)記0.5分，縣級(jí)記0.25分。此項(xiàng)最高分為1分。每項(xiàng)只記一次最高分，累計(jì)不超過10分。此項(xiàng)成績(jī)按40%計(jì)入績(jī)效考核總成績(jī)。五、部分缺項(xiàng)人員的考核（一）副校級(jí)及中層管理人員及非教學(xué)人員缺項(xiàng)部分的考核副校級(jí)及中層管理人員及非教學(xué)人員缺項(xiàng)部分由學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員（40%），績(jī)效考核小組成員（30%）和全體教職工民主評(píng)議（30%）的辦法，對(duì)其履行崗位職責(zé)情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行打分。按照得分，取全體有考績(jī)的教師的考績(jī)與評(píng)議成績(jī)的比值，按比例計(jì)分。（二）副校級(jí)及中層管理人員，按照管理與教學(xué)工作任務(wù)輕重比例加權(quán)計(jì)分（副校級(jí)3:1，中層正職2:1，中層副職1:1）。（三）關(guān)于對(duì)校長(zhǎng)的考核（由教育主管部門組織）校長(zhǎng)年度考核成績(jī)由完成年度崗位目標(biāo)責(zé)任制工作情況、考核評(píng)議成績(jī)組成，共100分。具體為：教育工作目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估占50分；考核評(píng)議占50分。其中，考核評(píng)議分為：干部年度考核中任職范圍全體教職工評(píng)議，占25分；考核領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合被考核者的業(yè)務(wù)能力、工作水平、工作實(shí)績(jī)，尤