我與社會-部編版道德與法治八年級上冊

1.1我與社會1.政治認同：關心公共事務，關心社會發(fā)展和國家前途和命運。2.道德修養(yǎng)：正確理解個人與社會的關系，初步培養(yǎng)學生積極融入社會的意識。3.法治觀念：積極參與社會生活、處理好社會關系；遵守社會秩序，有為他人、為社會服務的精神。4.責任意識：將個人成長與社會發(fā)展相結合，努力作對社會負責任的公民。核心素養(yǎng)目標：

教學重點：感受、參與社會生活的意義；個人與社會的關系。教學難點：理解個人與社會的關系。課前預習01.幾種主要的社會關系（P5）04.個人與社會的關系（P4-5）03.參與社會生活的意義（P4）02.社會生活的特點（P3）新知講解PART01感受社會生活運用你的經驗P2：“李銘的周六生活”李銘是通過什么方式了解社會的？參與社會生活獲得了哪些感受？我們可以通過哪些方式感受社會生活關心國家大事去書店看書去旅游參加社會實踐活動觀看電視劇看電影81.我們可以通過哪些方式了解（感受）社會？（P3頁）

我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網(wǎng)查詢等。我們的社會生活絢麗多彩。感受：一、感受社會生活：走進農村，看到農民在田間辛勤勞作。來到工廠，看到工人在有序地工作。步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾。參觀博物館，豐富的展品令人震撼。社會生活絢麗多彩11

感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠學到很多在課本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力等。2.在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？思考：參加社會實踐活動，他們有什么收獲？你有什么感悟？社會實踐：宣傳垃圾分類暑假期間：參觀、學習黨史

①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；你參加過這些活動嗎？社會實踐看望老人防控疫情志愿活動②會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策。2023熱點新聞觀看升旗：熱愛祖國之情油然而生；③會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。一、感受社會生活3、感受社會生活的意義：（p4）

①人們在社會交往中形成了各種社會關系，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；②更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；③更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。佩洛西竄臺解放軍繞臺軍演社會交往社會關系社會經驗本領才干形成積累增長我們都是社會的一員02“個人是大海中的一滴水，一滴水離開大海就會干涸”我們都是社會的一員①個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。4.個人與社會關系是什么？

人是最名副其實的社會動物，不僅是一種合群的動物，而且是只有在社會中才能獨立的動物。

——馬克思爸爸售貨員弟弟我老師消費者學生姐姐女兒父女關系服務關系姐弟關系師生關系②在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。不同的社會關系不同的的身份人的身份是在社會關系中確定的。2.個人與社會的關系?★P4-5①-②①個人是社會的有機組成部分。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

3.幾種主要的社會關系血緣關系因血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系。如家庭、家族成員之間的關系等。地緣關系由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關系。如同鄉(xiāng)、鄰居等業(yè)緣關系以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。血緣關系業(yè)緣關系地緣關系情緣關系趣緣關系探究活動1.中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)。2.中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同舉辦賞月活動，慶祝中秋佳節(jié)。3.工廠給沒有子女陪伴的老人準備了月餅等禮物。判斷下列社會關系血緣關系地緣關系業(yè)緣關系拓展空間在社會生活中，我們會與父母、同學、老師、公交車司機、銀行職員等很多人產生各種各樣的聯(lián)系。為更好地定位自己，試著繪制自己的社會關系網(wǎng)絡圖。(1)這些人通過哪些方式與你產生聯(lián)系？父母通過血緣關系的方式與我產生聯(lián)系；同學、老師、食堂的廚師通過業(yè)緣關系的方式與我產生聯(lián)系；公交車司機、銀行職員通過地緣關系的方式與我產生聯(lián)系。(2)他們的存在對你產生了怎樣的影響？①父母撫養(yǎng)教育我；②老師教給我知識和方法技巧,教給我做人的道理；③同學讓我懂得了要團結友愛，互幫互助；④公交車司機為我出行提供了方便。(3)結合你繪制的社會關系網(wǎng)絡圖和生活經驗，說說你如何理解個人與社會的關系。①個人都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。②人們在社會交往中形成了各種社會關系，這些社會關系構成了人類賴以生存的社會。③如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。歸納總結我與社會感受社會生活0102我們都是社會的一員社會生活絢麗多彩的表現(xiàn)了解社會生活的方式感受社會生活的意義我們在生活中扮演的不同的身份個人與社會的關系主要的社會關系課堂練習1.人與社會的關系是人生的基本關系,是社會生活的核心可題,對這一關系的表述不正確的是()A.每個人的成長發(fā)展都離不開社會B.個人是社會的有機組成部分C.人的身份是在社會關系中確定的D.社會的存在可以不依賴于個人D課堂練習2.人們在

中形成了各種社會關系。()A.社會交往B.投身社會的過程C.社會D.社會關系A課堂練習3.我們每個人周國都有一個“小,正是由于個個小網(wǎng)無限延伸,オ組成了社會這張大網(wǎng),每個人都是社會這張大網(wǎng)上的個結點，這說明()A.個人的成長與社會無關B.要形成自己的小團體C.每個人都是社會中獨立的