人教版五年級(jí)下冊(cè)教案第五單元 活動(dòng) 古詩(shī)朗誦演唱會(huì)《厚德載物》

《厚德載物》音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)演唱歌曲《厚德載物》；2.學(xué)習(xí)歌曲《厚德載物》的手語(yǔ)操；3.從歌曲中使孩子們懂得孝順父母、尊重老師、知恩圖報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)：完整演唱歌曲并熟練作出手語(yǔ)操教具準(zhǔn)備：多媒體課件、歌片、琴教學(xué)過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入課件播放2010年北京首屆武博會(huì)開(kāi)幕式成龍演唱的歌曲《天行健》。一首豪氣沖天的歌曲讓我們體驗(yàn)了武術(shù)的魅力，同學(xué)們也都知道中國(guó)武術(shù)具有悠久的歷史，而中國(guó)的文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。剛才從歌詞中我們也聽(tīng)到這樣一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！薄白詮?qiáng)不息，厚德載物”就是北京清華大學(xué)的校訓(xùn)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《厚德載物》。在這首歌曲中從三皇五帝到三字經(jīng)，從弟子規(guī)到論語(yǔ)，都有相當(dāng)精彩的詮釋.并且這首歌已被全國(guó)好多所學(xué)校申請(qǐng)為校歌。二、學(xué)習(xí)歌曲《厚德載物》1.歌曲范唱（視頻）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。從歌曲中你知道了什么？（匯報(bào)）教師講解歌曲創(chuàng)作背景：這首歌曲是2013年由中國(guó)內(nèi)地女歌手何靜作詞作曲并演唱的?！逗竦螺d物》是一首意義很特別的歌曲，因?yàn)楹戊o在女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)，應(yīng)學(xué)校校長(zhǎng)要求，特意為學(xué)校寫(xiě)的歌。何靜寫(xiě)了這首歌，希望孩子們懂得孝順父母、尊重老師、知恩圖報(bào)。再聽(tīng)歌曲范唱了解了這首歌曲的創(chuàng)作背景后我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下這首歌曲。我們已經(jīng)看到這首歌曲為三拍子歌曲，請(qǐng)同學(xué)們按照三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)輕輕的拍打節(jié)奏，也可以利用身邊的各種音響（拍手、桌子、椅子——）?？茨隳苡涀∧男┬㈨樃改浮⒆鹬乩蠋?、知恩圖報(bào)的歌詞。再聽(tīng)歌曲范唱（教師跟伴奏范唱）同學(xué)們表現(xiàn)真棒！那現(xiàn)在由老師來(lái)為大家演唱一遍這首歌曲。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、看。歌曲演唱順序是什么樣的？你也可以輕輕的隨著老師一起來(lái)演唱。講解歌曲中出現(xiàn)的音樂(lè)符號(hào)。（反復(fù)記號(hào)：從頭反復(fù)記號(hào)、從記號(hào)處反復(fù)記號(hào)、反復(fù)跳越記號(hào)）學(xué)唱歌曲我們聽(tīng)了三遍歌曲相信你已經(jīng)躍躍欲試想演唱了，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)唱歌曲。教師彈琴，學(xué)生跟唱。指導(dǎo)演唱。5.完整演唱歌曲三、學(xué)習(xí)手語(yǔ)操《厚德載物》1.教師示范。2.學(xué)習(xí)手語(yǔ)操。3.師生共同做手語(yǔ)操。四、總結(jié)厚德載物作為中華民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)是十分重要的。同