人教版四年級上冊音樂教案第五單元 唱歌 快樂的潑水節(jié)

《快樂的潑水節(jié)》教學(xué)過程設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能富有表情地演唱這首歌曲。2.通過初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解的愿望和對音樂的興趣。3.學(xué)會幾個傣族的舞蹈動作，并能隨音樂進(jìn)行表演。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.能用歡快的情緒背唱歌曲。2.能夠在老師的帶領(lǐng)下跟隨音樂表演幾個傣族的舞蹈動作。三、教材分析《快樂的潑水節(jié)》的旋律采用傣族民歌的典型音調(diào)，用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解進(jìn)行。但這種進(jìn)行又與大調(diào)歌曲有所不同，曲中還時常穿插和弦的分解進(jìn)行，另外，還有一些慣用的音調(diào)，如：等。歌曲為單樂段結(jié)構(gòu)，每樂句四小節(jié)，呈方整結(jié)構(gòu)。第一、二樂句節(jié)奏完全相同，第四樂句的節(jié)奏與第一樂句相似，但第三樂句的節(jié)奏與其他不同，主要是第一小節(jié)的不同，因此，在節(jié)奏上形成了起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系，在每一句的落音上也正好符合“T、D、S、T”的邏輯，在配伴奏時需加注意。這首歌曲的速度標(biāo)記為“中速歡快地”，因此不可處理太快，大約為每分鐘72-78拍。在節(jié)奏方面的交替使用可能會形成教唱時的難點(diǎn)，需予以注意。四、教學(xué)過程：（一）視頻引入：（5分鐘）師：我國五十六個民族大多能歌善舞，節(jié)日活動豐富多彩，，今天老師也帶來了其中一個少數(shù)民族的盛大節(jié)日活動，請欣賞……（課件視頻）師：你們看出是我國哪個省的少數(shù)民族嗎？什么節(jié)日活動？生：云南省、傣族。潑水節(jié)。師：聽到背景音樂中有什么吹奏樂器或打擊樂器？生：葫蘆絲，铓鑼、象腳鼓。師：云南傣族還有兩種的吉祥動物：一個是孔雀，傣族民間舞最盛名的就是孔雀舞；一個是大象。七彩的云南歡迎你，今天我們就來學(xué)習(xí)《快樂的潑水節(jié)》這首歌曲，板書。（二）試聽感知：（3分鐘）師：律動聆聽思考：這首歌曲是幾拍子的，速度、情緒又如何？（律動拍腿聆聽。）（三）學(xué)習(xí)歌曲：（25分鐘）1、第一段：1-4句樂曲旋律：（1）跟老師的琴聲用la哼唱。(2)教唱歌譜。（3）節(jié)奏指導(dǎo)：教師翻唱第一樂句的第一至二小節(jié)，區(qū)分附點(diǎn)八分音符；前八后十六節(jié)奏。（4）跟琴聲視唱歌譜。（5）加入歌詞試唱第一段前四句。2、跟琴模擬演唱第二段前四句歌詞。3、學(xué)習(xí)結(jié)束句。（1）注意四分、八分休止符的時值。（2）連音線。4、完整的演唱歌曲：（1）歌曲指導(dǎo)：加強(qiáng)歌曲演唱速度、力度、情緒的指導(dǎo)。（2）打擊樂配演唱：加入打擊樂雙響筒和鈴鼓等為歌曲伴奏。（四）歌舞表演唱：（5分鐘）1、學(xué)習(xí)傣族基本舞步兩個，激發(fā)學(xué)習(xí)傣族舞蹈的興趣。2、（傣族能歌善舞）：邊跳傣族舞蹈，邊完整演唱歌曲。（五）課堂小結(jié)：（2分鐘）師：傣族的舞蹈非常的美，潑水節(jié)非常地?zé)狒[，相信大家學(xué)了這首歌曲后會對