減法反應時實驗報告模板

PAGEPAGE2學生實驗報告學院：課程名稱：心理學導論專業(yè)班級：姓名：學號：學生實驗報告學生姓名學號同組人：實驗項目觀察法實驗■必修□選修□演示性實驗□設計性實驗■操作性實驗□綜合性實驗實驗地點心理與行為實驗室實驗儀器臺號指導教師實驗日期及節(jié)次一、實驗目的及要求1、目的減法技術是認知心理學中比較常用的一種方法。它以反應時作為資料來源，在研究快速的信息加工過程常被用到，因而又被稱為減法反應時法。減法反應時實驗包括簡單反應A，選擇反應B,辨別反應C這三種反應。通過紅綠黃燈的反應時實驗可以學習使用減法反應時法，計算出辨別時間和選擇時間，比較辨別時間和選擇時間的差異并分析原因。2、內容及要求反應時，又稱反應潛伏期（responselatencies），是指個體從接受刺激作用開始到開始做出外部反應之間的這段時間。它與我們通常聽說的動作完成所需要的時間是有差別的。反應時間包括刺激引起感官的活動，神經的傳遞，大腦的加工活動及效應器官接受沖動做出反應等所耗費的時間，其中以大腦活動占時最多。反應時的研究并非始于心理學，其最早開始于天文學。1976年，英國格林尼治天文臺長馬斯基林在使用“眼耳”法觀察星體經過望遠鏡中的銅線時發(fā)現(xiàn)其助手比他觀察時間慢約半分鐘。1823年德國天文學家貝塞爾和天文學家阿格蘭德對此現(xiàn)象加以認真研究，確定了人差方程式。1850年赫爾姆霍茨成功地測定了蛙的運動神經傳導速度約為26米/秒。而將反應時正式引入心理學領域的是唐德斯。他意識到可以利用反應時來測量各種心理活動所需的時間，并發(fā)展了三種反應時任務，后人將它們成為唐德斯反應時ABC。減法反應時的原理是：安排兩種大致相同的反應時作業(yè)，其中一種作業(yè)比另一種增加了一個認知要求，其余的則相同。那么，增加了的哪個信息加工階段所需的時間即為這兩種作業(yè)的反應時之差。唐得斯的減數(shù)法把反應分為三類，即A、B、C三種反應：第一類反應稱A反應，又稱簡單反應。A反應一般只有一個刺激和一個反應，如被試對一個燈亮，作一個按鍵的反應。A反應是最簡單的反應，也是復雜反應的成分或基本因素。唐得斯把簡單反應時稱為基線時間。第二類反應稱為B反應，又稱選擇反應。它是復雜反應中的一種。在這類反應中，有二個或者二個以上的刺激和相當于刺激的反應數(shù)。每一個刺激都有它相應的反應。在這樣的選擇反應中，不僅要區(qū)別刺激信號，而且還要選擇反應。因而在這樣的反應中除了基線操作外，還包括了刺激辨認和反應選擇的心理操作。根據(jù)減數(shù)法的邏輯，B反應時就等于基線時間加上刺激辨別時間和反應選擇時間。第三類反應稱為C反應，又稱為辨別反應。它是另一種形式的復雜反應。C反應也有二個或者二個以上的刺激，但它只有一個刺激是要求有反應的，其余刺激是不要求作出反應的。也就是說C反應僅有刺激的辨別，而沒有反應的選擇，這也是B反應和C反應的區(qū)別所在。因此，在C反應中除了基線操作外，還包括了刺激辨認的心理操作。C反應時就等于基線時間加上刺激辨認時間。二、儀器用具JGW-B型心理實驗臺中的計時計數(shù)器單元，反應時單元，手鍵一個，計算機和SPSS及相關軟件、打印紙等耗材。三、實驗方法與步驟2.3.1接上電源，將刺激呈現(xiàn)器的連接線插頭插到“反應時輸出”插口，反應時手鍵插入實驗臺被試側面板左下方“手鍵”插口。開啟計時計數(shù)器單元電源，指示燈亮表示電源接通，計時屏幕顯示0.000秒，正確次數(shù)和錯誤次數(shù)均為0?！肮ぷ鞣绞竭x擇”為“反應時”，按起“聲，光”選擇鍵，即選擇光刺激。2.3.2準備實驗。被試坐在反應時測試單元前，雙眼平視反應時觀察窗口。在各類反應的正式實驗之前，主試將“學習、測試”鍵撥到“學習”一側，按照該類反應的要求練習5次，以熟悉實驗情境。練習后主試將鍵撥到“測試”一側，按“復位”鍵準備下一組實驗。2.3.3簡單反應時測驗。被試距刺激呈現(xiàn)器1m處，將左手的食指放在紅鍵的上方。指導語：“你聽到‘預備’口令后，請注意刺激呈現(xiàn)窗。當你看到紅光刺激后，就迅速按反應鍵，要求又快又準。不許提前按鍵。如果你提前按鍵，則會有一個聲音提示，那么這一組反應時測量作廢，重新開一組。若刺激呈現(xiàn)4秒以后，仍未有反應，此組測量也作廢，并重開一組。”主試宣布“開始”后，按“簡單反應時”鍵，實驗開始。每個被試連續(xù)做20次，其中有兩次偵查實驗。主試按“打印”鍵，打印實驗結果。若重開一組，則按“復位”鍵，準備下一組實驗。每個被試進行3個單元的實驗。2.3.4選擇反應時測驗。被試距刺激呈現(xiàn)器1m處，將左手的食指放在紅鍵上方，右手的食指綠鍵上方，右手中指放在黃鍵上方。指導語：“當你聽到‘預備’口令后，請被試注視刺激呈現(xiàn)窗。如果看到紅光，就迅速用左手食指按紅鍵；如果看到綠光，就迅速用右手食指按綠鍵；如果看到黃光，就迅速用右手中指按黃鍵。要求又快又準，不準提前按鍵，也不要按錯鍵。如果提前按鍵或按錯鍵，則會有一個聲音提示，那么這一組反應時測量作廢，重開一組。若刺激呈現(xiàn)4s后仍未有反應，此組測試也作廢，重做一組。”主試按下“選擇反應時”鍵，實驗開始。每個單元結束后，主試按“打印”鍵。打印本單元實驗結果。若重新開始另一單元，則需要先按“復位”鍵，使計時計數(shù)器清零，再按“選擇反應時”鍵指示燈亮，新一單元啟動，每個被試進行3個單元的實驗。2.3.5辨別反應時測驗。被試距刺激呈現(xiàn)處1m處，將左手食指放在紅鍵上方。指導語：“當你聽到‘預備’口令后，請被試注視刺激呈現(xiàn)窗。如果看到紅光，就迅速用左手食指按紅鍵；如果看到綠光或黃光，請不要按鍵。要求又快又準，不允許提前按鍵，也不要按錯鍵。如果提前按鍵或按鍵錯誤，則會有一個聲音提示，那么這一組反應時測試也作廢，重開一組。若刺激呈現(xiàn)4s后仍未反應，此組測量也作廢?！敝髟嚢聪隆氨鎰e反應時”鍵，實驗開始。每個單元結束后，主試按“打印”鍵，打印本單元實驗結果。若重新開始另一單元，則需先按“復位”鍵，使計時計數(shù)器清零，再按“辨別反應時”鍵指示燈亮，新一單元啟動。每個被試進行3個單元的實驗。實驗結果與討論1.實驗結果被試簡單反應時選擇反應時辨