《艷麗的大公雞》教學設計

《艷麗的大公雞》教案謎語導入。師：念謎語：一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋，天還沒亮就起床，唱的太陽升起來。（打一個動物）生：公雞。師：是的，答案是公雞，大家看圖片上公雞的色彩給你什么感覺？生：漂亮、艷麗。師：說得很好，這是一只十分艷麗的大公雞，那同學們想不想一起和老師學習畫一只漂亮、鮮艷的大公雞？一起進入新課--------《艷麗的大公雞》（板書）新課講授。欣賞公雞的姿態(tài)。教師播放生活中的公雞視頻。師：同學們看看這些公雞都呈現(xiàn)什么樣不同的姿態(tài)？（系統(tǒng)平板搶答）生回答。師：總結公雞的各種姿態(tài)：①引吭高歌②昂首挺胸③威風凜凜④展翅欲飛2.認識公雞的外形。師：請同學們看圖片，觀察大公雞的外形有什么特點？（系統(tǒng)平板搶答)生：頭小、嘴巴尖、尾巴長。師：總結公雞的外形：①頭頂：鋸齒狀的紅雞冠。⑤翅膀：短。②眼睛：又小又圓。⑥尾巴：長而蓬松。③嘴巴：尖，下面有肉髯。⑦腿：細而有力。④胸與腹部：厚，飽滿。⑧腳趾：尖。4.學習冷暖對比。師：同學們看，這里有兩只公雞，一個叫冰冰，一個叫暖暖。師：冰冰的外衣用了哪些顏色？這些顏色可以統(tǒng)稱為什么？生：藍、綠、紫，統(tǒng)稱為冷色。師：暖暖的外衣運用了哪些顏色？可以統(tǒng)稱為什么？生：紅、橙、黃，統(tǒng)稱為暖色。師：花花的外衣用了什么顏色？哪個公雞的最艷麗？生：花花。師：有冷色有暖色的公雞，顯得更加鮮艷。師：發(fā)起考一考小互動。（游戲里全班作答）題目：在作畫時，運用（冷暖對比），畫面會顯得更加艷麗。（板書：冷暖對比）5.學習對比色。師：這是一幅農(nóng)民畫《金雞展翅》，畫面上是一只十分艷麗的大公雞，仔細看，畫家是如何搭配顏色的？生：冷暖對比。師：運用了紅色與綠色、橙色與藍色、黃色與紫色的對比，主體部分以冷色為主，外側以暖色為主。師：①在剛剛的作品中出現(xiàn)的三組顏色我們稱為對比色。（板書：對比色）②每一組對比色都是由一個冷色和一個暖色組成的。③對比色的色彩性質(zhì)相反，明暗差別大。師：進行對比色連一連小游戲（游戲里全班作答）（游戲答案：紅和綠、橙和藍、黃和紫）（板書：貼色卡）學生作品欣賞。欣賞優(yōu)秀的色彩搭配作品。師：有的同學在冷暖對比的方法上還運用了漸變色，有的用了對比色裝飾了漂亮的背景。三、教師示范。教師播放錄制好的步驟視頻，學生觀看。四、學生實踐。實踐要求：請你用冷暖對比的方法，大膽的畫一只艷麗的大公雞。（學生實踐的同時播放優(yōu)秀作品集錦，為學生提供靈感）展示評價。學生拍照上傳自己的作品。（系統(tǒng)全班作答------拍照上傳）自我評價、互相評價、教師評價。六、拓展小節(jié)。教師播放生活中色彩艷麗的事物。師：色彩在我們生活中無處不在，有時給我?guī)頍崃摇?/p>