《角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)角，形成角的正確表象，知道角的各部分名稱，學(xué)會(huì)用重疊的方法比較角的大小2、結(jié)合生活情境、認(rèn)識(shí)生活中處處有角、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，動(dòng)手操作能力，和空間觀念。激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的愉悅教學(xué)重點(diǎn)：直觀地認(rèn)識(shí)角。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用重疊的方法比較角的大小。學(xué)具準(zhǔn)備：直尺，三角板，各類圖形卡片

教學(xué)過程：一、、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來幾位圖形朋友（卡通），你們看，誰來了？（出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形）2、（出示卡通角）像這樣的圖形我們就把它叫做角。你們看！角博士也來到了我們的課堂上，他想邀請(qǐng)我們到圖形王國(guó)去認(rèn)識(shí)角，你們想去嗎？（板書：認(rèn)識(shí)角）二、新課教授1、找角活動(dòng)一：找一找，我們一同搭乘角博士的角角車來到了圖形王國(guó)的一個(gè)十字路口，在這副圖中你能找到角嗎？（課件出示書圖）

生觀察、匯報(bào)。角博士夸你們的眼力真不錯(cuò)，找到了這么多你眼中的角！請(qǐng)你們?cè)倩貞浺幌?，在我們生活中，哪些地方藏著角呢？生回憶（衣角、黑板、三角板、紅領(lǐng)巾、扇子……）老師發(fā)現(xiàn)你們真是一些善于觀察的孩子，在我們的生活中發(fā)現(xiàn)了那么多的角，現(xiàn)在請(qǐng)你把桌面上的圓舉起來，你能在這張圓上找到角嗎？2、認(rèn)識(shí)角你能折出一個(gè)角嗎？折好后指給同桌看一看，然后用手摸一摸、說一說你的感覺。

角尖尖的，角的兩邊直直的……尖尖的部分和直直的部分都有一個(gè)好聽的名字，叫什么呢？角博士請(qǐng)你們把書翻到64頁(yè)，看一看。生看書匯報(bào)。師畫出一個(gè)角并標(biāo)出頂點(diǎn)和邊。（板書）把你剛才折的角拿出來指一指，邊在哪兒？頂點(diǎn)又在哪兒？這個(gè)角該怎么讀，怎么寫呢？師講解：讀作角1，記作∠1。隨機(jī)板書并強(qiáng)調(diào)角的符號(hào)下面是平平的。3、辯角剛才同學(xué)們通過看書已經(jīng)知道了角的各部分名稱，以及角的特點(diǎn)。你們看！這是角博士和他朋友們的合影，你能分清在他們當(dāng)中哪些是角，哪些不是角嗎？生判斷。為什么不是角？4、數(shù)角：你們看！這個(gè)圖形朋友看你們這么聰明也想考考你們，如果剪掉長(zhǎng)方形當(dāng)中的一個(gè)角，剩下的圖形中角的個(gè)數(shù)可能會(huì)發(fā)生什么變化？剪過之后和你的同伴說說，并把角標(biāo)出來。剩下的圖形分別有三個(gè)角、四個(gè)角、五個(gè)角。5、做角。剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，又學(xué)會(huì)了數(shù)角，那么你能用桌面上的材料創(chuàng)造出一個(gè)角嗎？（可以合作、也可以獨(dú)立的完成）6、比角。角博士看你們表現(xiàn)得這么出色，這不，給你們帶來了小禮物，請(qǐng)把桌面上的信封打開看看里面有什么？角博士想請(qǐng)你們用它做一個(gè)活動(dòng)角并張合這個(gè)活動(dòng)角，看你能發(fā)現(xiàn)什么？（生匯報(bào)）淘氣和笑笑也分別做了一個(gè)活動(dòng)角，但是他們都說自己做的角大，到底他們誰做的角大呢？（出示動(dòng)畫）機(jī)靈狗也做了一個(gè)活動(dòng)角，它想和淘氣比一比誰做的角大。（出示課件）請(qǐng)你們猜一猜它們誰做的角大。生爭(zhēng)辯，思考交流。是這樣的嗎？我們看一下。（演示）7、畫角。同學(xué)們已經(jīng)知道了角的有關(guān)知識(shí)，你們能在紙上畫出一個(gè)自己喜歡的角嗎？生動(dòng)手畫角。說一說你是怎樣畫的？來，讓我們一起去看看淘氣和笑笑畫的角。（演示二者畫的過程）你以為誰畫的角對(duì)呢？為什么？8、說角。我們的手里都有一個(gè)角，現(xiàn)在請(qǐng)你們插上想象的翅膀，聯(lián)想一下看它像什么？像飛機(jī)、像小山、像手槍、像寶塔……三、總結(jié)通過到圖形王國(guó)做客，你有哪些收獲？你們的收獲可真不小，在今后的學(xué)習(xí)中，角博士將告訴我們更多的有關(guān)角的知識(shí)。時(shí)間過得真快，馬上就要下課了，讓我們和角博士說一聲再見吧！四、布置作業(yè)1、課后做一做2、畫角五、板書設(shè)計(jì)