2023年實用的初中工作計劃模板集錦5篇

2023年實用的初中工作計劃模板集錦5篇初中工作安排篇1

在新學期，全校干部老師要深化學習貫徹黨的十八大精神，以開展黨的群眾路途教化實踐活動為動力，堅持立德樹人的教化目標，全面落實我市教化體制改革思路，努力辦人民滿足教化，為強國之夢奉獻力氣。要持續(xù)推動課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，深化學校一三五八安排的實施，凸顯“人本立校，歡樂育才”的辦學特色，在實現建設全國知名、省內一流、島城示范品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。

一、深化學校文化建設方面

1、深化學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發(fā)展宏大旗幟，全力實現“中國夢”遠大志向。要主動落實國家、省、市教化綱要和體制改革方案，以辦人民滿足教化為宗旨，以推動教化現代化為主線，以深化內涵發(fā)展為主題，以提高教化質量為重點，以加強規(guī)范管理為保障，推動學校優(yōu)質、可持續(xù)性發(fā)展。要進一步加強課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，努力提升學校核心競爭力。

2、堅持“人本立校，歡樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”安排。要深化實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推動我校擔當的《XX市教化體制改革實施方案》中的相關項目的落實，推動學校教化教學不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學期，要全力做好中國教化學會推廣我校辦學特色全國現場會有關工作。同時，在市教化局統(tǒng)籌下，主動做好李滄分?；I建工作。

二、打造優(yōu)秀老師群體方面

3、隆重慶祝其次十九個老師節(jié)，大力表彰我校近期涌現出的一批省市級名師，通過各種渠道宣揚優(yōu)秀老師先進事跡，激勵全校老師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，接著開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干老師輻射帶動作用，做好新老師師徒結對工作，開展師徒“同課異構”活動。建立青年老師成長團隊，開展“青年老師優(yōu)質課”評比活動，加強青年老師基本功訓練。落實老師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，加強老師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內評優(yōu)制度，接著推動運用評價機制促進老師專業(yè)發(fā)展的探究。

4、以“做學生寵愛的老師、辦人民滿足的教化”為主題，深化開展師德教化月活動，不斷提高廣闊老師師德水平、教化觀念和專業(yè)實力，努力做學生寵愛、人民滿足的老師。深化“萬名老師訪萬家”、老師“愛心助學團隊”志愿服務和“創(chuàng)建教化服務名牌”等系列師德教化活動，做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務教化條例》、《XX市中小學教化人事制度改革試驗方案》和《中學老師專業(yè)標準（試行）》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。

三、推動素養(yǎng)教化實施方面

5、實施“育材”行動和“火炬”行動，主動探究“歡樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓模式。健全面對學困生以及具有特別稟賦和潛能學生的“導師制”，使不同層次的學生得到特性化關注與指導。實施讀書實力、試驗實力和創(chuàng)新實力培育工程，組織師生開展“名師導學”，“優(yōu)秀學法沙龍”活動，優(yōu)化學法、提升實力。接著舉辦學校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，培育學生科學和人文素養(yǎng)。深化推動歡樂試驗，開展科學試驗創(chuàng)意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，激勵學生主動主動發(fā)展。

6、組織編寫《青島試驗初中學生干部讀本》等材料，做好學生干部領導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注意團員的和道德品質培育實踐實力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校內文化。深化“微微塵”志愿者活動，拓展志愿者服務渠道。修訂和完善《青島試驗初中學生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開展社團節(jié)活動。進一步做好校內小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發(fā)行學生刊物，豐富學生校內生活。

7、進一步拓展社區(qū)社會實踐基地，加強社會實踐大平臺建設。組織學生深化社區(qū)，參加服務性、公益性、體驗性社會實踐活動，增加社會責任感。仔細組織好學工、學農、軍訓等活動，培育學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教化宣揚，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培育，堅持體育團隊、藝術團隊的日常訓練。

四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面

8、細化完善具有顯明試驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體老師要提高課程意識，形成全員參加的課程領導共同體。加強校本課程教材的建設和實施，深化校本系列選修課程模塊的探究，本學期，將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評比活動。主動構建學生、老師、學校、家庭及社會各方面共同參加的評價機制，開展我校教化教學綜合評價系統(tǒng)網絡平臺建設的探究。

9、全面鋪開課程資源整合的試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據，以教學有效性為目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調整、合并。激勵老師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行主動探究。在暑期遠程研修學習基礎上，新學期要以備課組為單位，開展主題單元設計教學的探討，要求老師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探究。

10、深化提高老師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探究，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。全面落實課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日支配網上五公開方法。從促進自主學習、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴控作業(yè)量三個方面強力深化減負。接著實施彈性作業(yè)制度，開展自主課設置的探究。建立以教研組為核心——集備組為單元——老師個人為主體的作業(yè)專項集備管理機制，實行切實措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格限制教輔資料的訂閱運用。

五、加強德育體系建設方面

11、進一步發(fā)揮家長委員會作用，邀請家長參加學校教化管理工作，促進家庭教化、社會教化、學校教化的協調發(fā)展。落實全員育人責任制，全體老師要做到教學和教化的有機結合。重視學生心理健康教化，充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把平安工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣揚教化工作。主動實施藍海行動，做好海洋教化教材和帆船教材的運用工作，高標準地做好語言文字、環(huán)境友好學校、學生裝征訂等工作。

12、加強道德講堂的建設，推動學生道德教化。全面實施《試驗初中學生標準》，堅持對學生進行法制教化、文明習慣養(yǎng)成教化，落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業(yè)、樂群、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，接著做好任課老師參加撰寫學生評語工作。

13、發(fā)揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設的發(fā)展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。接著開展規(guī)范化教室建設和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網絡軟件，爭取本學期全面運用。接著舉辦班主任節(jié)，從精神和物質上對班主任賜予激勵支持。加強班主任培訓溝通活動，開設班主任論壇，溝通共享班級管理閱歷。激勵班主任開展德育課題探討，撰寫教化管理論文。

六、加強管理體制建設方面

14、扎實開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路途教化實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《干部深化基層周報表》制度，學期內干部聽課不少于40節(jié)（兼課干部不少于20節(jié)）。仔細貫徹新修訂的《XX市中小學教職工代表大會條例》，落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權益。堅持校務公開，完善校務委員會例會制度。深化開展“我為學校發(fā)展獻良策”活動，調動教職工參加學校民主管理和民主監(jiān)督的主動性。

15、切實加強學校領導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設。不斷增加黨組織的創(chuàng)建力、凝合力和戰(zhàn)斗力，推動學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設。加強干部隊伍建設，堅持理論中心組學習制度，努力提高干部隊伍的創(chuàng)新實力、執(zhí)行實力、合作實力和學習實力。主動做好學校老干部工作，引領退休教職工為創(chuàng)建和諧社會貢獻力氣。做好教工團支部工作，激勵青年老師立足崗位，建功立業(yè)。

16、推動學校制度創(chuàng)新，全面修訂、完善學校各項規(guī)章制度，提高教化教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。仔細做好教職工的聘任、嘉獎、各類評優(yōu)等工作。主動做好調研工作，進一步完善校內安排制度。各部門要加強檔案管理，剛好梳理、整理教化教學中的亮點、特色工作，主動做好信息宣揚工作。

七、加強教研科研建設方面

17、在全校教研集備組長中開展比照名師，找尋差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業(yè)引領水平。要以教研組為單位，開展學科課題探討，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設內容形式的探討。激勵教研組內部和各教研組間相互聽課評課，學期內老師聽課不少于20節(jié)。加強對集備狀況的監(jiān)督與管理，提倡反思型集備和教研模式，運用好《老師工作手冊》。

18、堅持教學研一體的校本探討方式，推動省市級課題探討工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結，并主動做好有關課題結題的材料打算工作。接著做好《博雅》?？庉嫻ぷ鳎l(fā)揮學校讀書會作用，營造人人樂于讀書，擅長思索，勤于動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的老師“書吧”將投入運用。

八、加強辦學環(huán)境建設方面

19、實施沃土工程，為師生營造安學樂教的環(huán)境。推動學校新建辦公樓等項目審批工作的進展，創(chuàng)建數字化校內示范校，全面實現教化裝備現代化。主動利用新建錄播教室開好校內各類展示課。嚴格根據《會計法》開展財務工作，堅決制止亂收費的行為。進一步加強校內環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化，為教化教學供應有力的保障。高度重視校內食堂衛(wèi)生和食品平安，加強監(jiān)督檢查，保證飯菜質量，切實保證師生飲食平安。

20、落實各項平安制度措施，創(chuàng)建平安和諧校內。加強對學生平安、法制等方面教化，常常開展平安檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣揚教化工作，做好衛(wèi)生和安排生育工作。開展國防、民防教化，加強軍民共建、警民共建工作，爭創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區(qū)和省內外兄弟學校聯系協作，探究國際教化溝通合作的多樣化途徑。

初中工作安排篇2

一、指導思想：

新的.課程標準的制定和新教材的運用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索,教化觀念的轉變和教化方法應與時俱進.

依據英語組工作的整體安排，在完成正常的教學任務的基礎上，共同探討新課標在現實教學中的應用，提高學生學習英語的愛好，培育學生自主學習的實力。在一學期中同組的老師進行研討，共同解決教學疑難問題。

二、工作重點：

全組老師將在組長的帶領下主動支持學校工作，同心同德制定教學安排，仔細按時按質進行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學。仔細鉆研大綱和教材，吃透課程標準，細心備課，探討授課的方法，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學安排。將做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，講解并描述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

三、備課時間、地點、參與者

集體備課時間：每周兩次

集體備課地點：辦公室

集體備課參與者：許京潤、李春鳳、印春霞

四、詳細實施步驟：

1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

2、備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及主動查找相關資料，為發(fā)言作好充分打算。

4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要主動參加，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一樣的看法和實施教案。

初中工作安排篇3

一、指導思想

遵照學校指示，接著推動和貫徹課堂教學改革，以變更學習方式為目的，以向高級中學輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標，以課堂教學為中心，探究有效復習教學的新模式。緊緊圍繞初中數學教材、《株洲初中畢業(yè)指導叢書》、數學學科“基本要求”進行教學。全組成員加強團隊合作，針對近年來中考命題的改變和趨勢進行探討，努力把握中考方向，主動探究高效的復習途徑，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考能在全市“保二爭一”。

二、工作設想

本學期是初三迎接中考的關鍵時期，教學時間短（教學時間約80天），任務重，學校要求高。全體組員必需要主動、高效地進行教學研討，剛好總結工作閱歷，務必做好中考前的復習，這是本學期的工作重點。圍繞這個中心工作，初三年級數學備課組工作設想如下：

（一）加強教學研討，剛好總結閱歷，深刻反思。

加強學習、探討考標，領悟中考精神，轉變教化教學理念。引導學生自主學習，合作溝通，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力。針對近年來中考命題的改變和趨勢進行探討，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，主動探究高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。進行教化總結，對課堂上的問題要深化分析，剛好深刻反思，主動撰寫教化論文、教學案例、教學設計，整理好相關材料。

（二）做好教學常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。

1、加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的才智，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質量。遇到比較困難的問題，大家同心同德，共同解決問題。

2、仔細備課，優(yōu)化課堂教學設計、要為學生供應充分質疑、獨立思索和想象的時空。教學設計重點突出。符合新課標精神。加強課堂教學，努力提高教學效益與質量，切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性，努力提高學生學習數學的愛好、強化課堂教學反思。

3、組織備課組老師參與市、校級教研活動，了解教學動態(tài)，獲得教學信息，加強與兄弟學校的信息溝通。

4、仔細組織聽課、評課活動。本備課組每人上一節(jié)公開課，進行教學觀摩，相互溝通教學體會。

（三）、結合畢業(yè)班特點，支配好復習教學。

1、做好畢業(yè)班學生的思想工作，留意他們的思想動態(tài)。關切學生，特殊是關切學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對驚慌的學習生活，能正確對待中考。

2、做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，激勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學生，抓好基礎學問。把主要精力放在中等生身上。

3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學提倡學生自主、合作學習、共同探究問題。

三、備課組教學（復習）支配

第一階段（開學至四月底）：學問梳理。

上期已復習完實數、代數式，不等式（組）、方程等內容，至四月初須完成第一輪復習，即三月份按依次完成復習內容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數、統(tǒng)計與概率、圓。使學生駕馭每個章節(jié)的學問點，嫻熟解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生駕馭程度。

其次階段（5月初——5月中旬）：綜合運用學問，加強實力培育，專題復習。

側重培育學生的數學實力，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特殊是重點；留意數學思想的形成和數學方法的駕馭。針對不斷改變的中考，必需加強考試的動態(tài)探討，以此指導我們的升學復習，抓好專題復習探討。在課堂教學上要留意教給學生的學法指導，讓學生對學問的駕馭和應用，做到舉一反三，得心應手。

第三階段（5月下旬—6月上旬）：深化中考試題探討，模擬沖刺，實戰(zhàn)演練，讓學生自己感受中考的魅力。

主要進行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。探討歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的實力等。

第四階段（6月中旬）：查漏補缺。

該階段復習主要是對學生仍舊模糊的或已遺忘的學問讓學生回來課本，進一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題、，讓學生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學生的心理輔導占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松接著保持，只是在對待不同的學生模擬出來的不同成果時要進行不同的思想教化。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費勁氣，讓每一個考生都做到心中有數，信任自己恒久是最好。

初中工作安排篇4

一、指導思想

初中部本學期圍繞學校教化教學工作，以“精準教學”為核心，接著圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)教學以推動新課程實施為重點，以教學研討為載體，以課題探討為先導，求真務實，努力改進教學方式，接著創(chuàng)建“5×5”新課堂品牌教學，打造高效課堂。

二、工作目標

1、以研促教，探討課堂教學。全面提高老師業(yè)務實力，增加教科研服務于教學、服務于老師的意識，努力構建一支“雙業(yè)”型老師。

2、注意學科帶頭人建設，培育名師群體，帶動青年老師快速成長。

3、樹立團隊精神，培育敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)老師隊伍，選樹優(yōu)秀教研組、備課組。

三、工作重點

1、強力推動“5×5”高效課堂，堅守以前，取得的成果，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，更要成為學校的品牌課堂。扎實推動“5×5”教學工作，落實精準教學思想，接著打造高效課堂。使課堂能夠解決教化教學實際問題。

2、備課組活動重實效，抓實備課組的集體備課活動，探討5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊伍建設。

通過集體備課，嚴細仔細的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，把老師的才智和力氣都統(tǒng)一到提高授課質量，提高業(yè)務水平的思路上來。

3、發(fā)揮中老年老師的骨干力氣，搞好傳幫帶作用，結師徒對子，培育和提高青年老師的綜合素養(yǎng)，為青年老師的成長搭建平臺，使之成為教化教學的中堅力氣。

4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學。

5、仔細探討中考改變趨勢，使備考方向明確，少走彎路，重點突出，全力以赴迎接中考。

四、詳細工作

1、深化“5×5”新課堂教學，結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色。開展“5×5”新課堂系列活動，爭取通過省級課題立項。

（1）接著對老師進行“5×5”新課堂培訓，深刻理解“5×5”新課堂的內涵。不斷總結與提升，找尋出老師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

（2）深化探討，以學科和年級為單位的“5×5”新課堂二級課題，進一步深化“5×5”新課堂的教學與探討。

在初一年級、初二年級集體備課中依據各學科不不特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。

（3）探討課堂教學的核心問題：①預設②評價③檢測，提高教學精準度，解決課堂的主要問題。在以往實施過程中小組學習過程中存在的問題，以及檢測中存在的問題加以整改。

（4）召開“5×5”新課堂研討會。

本學期第十二周，在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過老師之間相互溝通，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，使之共同進步、共同提高。使每位老師結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。

（5）開展“5×5”新課堂匯報課活動。

本學期第十三周，初中部開展“5×5”新課堂匯報課活動，參加學科：語文、數學、英語。對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗，使“5×5”新課堂更具學科特點。在實踐中使實施方案不斷完善，從而達到深化教學改革，提高教學質量，擴大知名度，創(chuàng)品牌的目的。

（6）開展以“5×5”新課堂教學模式的系列化，專題化的理論學習，培訓，講座和研討活動。利用案例分析、教學講壇、座談會等進一步強化老師的創(chuàng)新精神和實踐實力；除了部里集體學習、培訓以外，各教研組要在開學除訂好學習安排，支配好主持人、主講人，并做好學習筆記。

（7）總結階段性成果

將“5×5”新課堂課題探討小組在探討過程中的一些收獲，發(fā)覺和遇到的問題，以及老師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的相識、感悟和困惑積累裝訂成冊，總結閱歷與全體老師共享。

5.28—6.1

1、教研組長負責支配

第xx周

6.4—6.8

1、集體備課

2、中考動員會

第十六周

6.11—6.15

1、初四其次次模擬考試

2、組內公開課

第十七周

6.18—6.22

1、初二學業(yè)水平考試2、中考備考工作3、老師講壇

4、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動記錄

第十八周

6.25—6.29

1、中考相關工作

2、教研組工作總結

第十九周

7.2—7.6

1、期末考試2、中考報考

3、小升初考試

其次十周

7.9—7.13

1、“5×5”新課堂報告會

2、期末質量分析會

初中工作安排篇5

一、指導思想：

本學期初中理科教研工作包括數學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作安排中對初中教學工作的要求，以課程改革試驗為主線，以提中學學數科的教學質量為重點，仔細搞好教學探討、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同發(fā)展。

二、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四非常鐘要質量，從四非常鐘求效率。在課堂上，堅持面對全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題動身，先練后講，以練為主，精講精練，要留意學生素養(yǎng)的培育。在教改方向上，七年級要以培育學生自學實力為主。八年級要以培育優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試實力上進行教學探討和教學改革；激勵各位老師依據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

三、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織老師仔細學習學校教學常規(guī)，指導檢查老師的教學工作。特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，主動有效地開展集體備課，激勵老師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、做好各年級學生的數學和科學解題工作。

重視數學和科學的輔導工作，特殊是老師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差安排，并且在平常的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。

3、加