小學(xué)生校園廣播稿

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關(guān)于學(xué)校生學(xué)校廣播稿1

大家好，我是主持人任娜!

眼下，雖然照舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們肯定都在明媚的春光里編織了很多七彩的夢。

開學(xué)了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當?shù)臅r候迸發(fā)芳香的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛理想的樂園。在這里，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有聰慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威希望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——

學(xué)習(xí)中，你的性格可以去張揚，你的雄心可以去展示。今日的你們是時代的新人類，時代為你們創(chuàng)設(shè)了進展性格、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，由于學(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們，由于技能實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消逝，由于以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，援助你們勝利;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，由于和你們交伙伴，我們會變得純潔、年輕。

讀書能轉(zhuǎn)變我們的命運，刻苦才能成就理想的事業(yè)，健全的心態(tài)決斷了我們?nèi)松鷮淼囊磺?。有人說得好：年輕時的幾步，往往決斷我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。

由于從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的缺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留缺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會的需要，我們的學(xué)習(xí)的還有寬闊的生活課堂。我們在許嶺中學(xué)這片青春沃土上，在老師的培育下，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為抱負遠大、喜愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面進展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學(xué)們，新學(xué)期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、發(fā)奮拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

同學(xué)們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美妙的明天，共同為北街試驗學(xué)校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。

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我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美好、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五彩繽紛的.鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——抱負。一個最美的字眼!

抱負，包含著我們對將來的憧憬，對將來的盼望，對將來美妙的向往。

金色的童年，沉淀著兒時的歡樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿意于回味。小時侯的我，最大的抱負就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才慢慢地明白：“抱負，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有抱負，但要讓這美妙的抱負變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，肯定會使自己的抱負成真!

抱負是石，敲出星星之火;抱負是燈，照亮夜行的路。

抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負是路，引你走向黎明。

當然，抱負也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)楸ж摬迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的抱負!

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大家好，今日我為大家?guī)淼膹V播叫做《青春·抱負》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自若，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的志氣。因此，只有堅持遠大的人生抱負，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負分成一輩子的抱負，一個階段的抱負，一年的抱負，一個月的抱負，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負。當你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負?

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當在這一時期，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了很多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€道理：人不能躺在夢幻式的抱負中生活。是的，人不僅要有抱負，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負中躺著等待新的開始，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的抱負中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“抱負”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最末我想用梁啟超的話來結(jié)束今日的演講：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年進步那么國進步，少年雄于地球，那么國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進!

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彭：尊敬的老師，心愛的同學(xué)們，

合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

趙：今日由我們四班級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師，您好

趙：在昨天與今日之間鋪設(shè)大道，

彭：在現(xiàn)實和抱負之間架起金橋。

合：啊，老師的事業(yè)多么崇高!

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透著老師的心血!

彭：地北天南，

哪一項制造不蘊含著老師的辛苦!

合：每當看到時代在飛速地前進，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和聰慧把人才塑造，

彭：讓春暉和朝霞在心靈耀眼。

合：啊，老師的事業(yè)多么美妙!

趙：筆尖飄舞，

那是春蠶靜靜地編織抱負的絲線;

彭：笑語盈盈，

那是甘露輕輕地灑向健壯的新苗。

合：每當看到鮮花在美滿地開放，

我就不由自主地誠心祝福：

老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您說……..

彭：老師,我想對您說,

您是藍天,我就是白云

在您寬敞的胸懷暢游

趙：老師，我想對您說

您是安全的港灣，

我就是一只揚帆的小船

在您鎮(zhèn)靜的碧波里蕩漾

彭：老師，我想對您說

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流淌的音符

在您充斥愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您暖和的懷抱中成長

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈愛

您用自己的一生培育了多少國家棟梁

本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們再見。

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抱負之歌抱負是玉，敲出星星之火;抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負上燈，照亮夜行的路;抱負是路，引你走到黎明。饑寒的時代里，抱負是溫飽;溫飽的時代里，抱負是文明。離亂的時代里，抱負是安定;安定的時代里，抱負是繁華。抱負如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。

漂亮的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。抱負是羅盤，給船舶導(dǎo)航方向;抱負是船舶，