教科版五年級科學(xué)上冊 （光是怎樣傳播的）課件

第1單元光1.2光是怎樣傳播的

科學(xué)概念目標(biāo)光是沿直線傳播的?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）能與聲音的傳播進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)光的傳播特點。（2）能有依據(jù)地推測光的傳播路線。（3）能設(shè)計驗證光沿直線傳播的實驗。（4）能通過分析實驗現(xiàn)象，推理得出光是沿直線傳播的?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)愛思考的習(xí)慣以及善于思考的能力。（2）知道推測要有依據(jù)。（3）能在實驗中認(rèn)真觀察、勤于思考，根據(jù)實驗結(jié)果實事求是地進(jìn)行分析和推理?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解利用光沿直線傳播給人類生產(chǎn)生活帶來的便利。教學(xué)目標(biāo)聚焦隔著幕布，你能看見幕后的人嗎？你能聽見幕后人說話的聲音嗎？與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？探索：推測光是怎樣傳播的推測：光是怎樣傳播的？你能從生活中找到哪些依據(jù)證明你的推測？探索：用實驗驗證推測交流：怎樣驗證推測？

這個實驗中應(yīng)該有什么樣的現(xiàn)象？探索：用實驗驗證推測交流：怎樣利用這些材料設(shè)計實驗？

探索：用實驗驗證推測制作：

①在3張矩形卡紙的同一位置分別打一個小孔，直徑約1厘米。②用夾子分別固定卡紙，并直立在桌子上。③卡紙之間間隔約15厘米，并保持所有的小孔在一條直線上。④在最后一張卡紙之后約15厘米處直立一張沒有打孔的卡紙作為屏。⑤關(guān)閉所有燈光，拉上窗簾，確保手電筒是唯一光源。探索：用實驗驗證推測實驗方法：

①把手電筒放在離你最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光直接穿過這些小孔。觀察紙屏并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。操作3次。②把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，再觀察紙屏并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。操作3次。探索：用實驗驗證推測分組實驗：

光的傳播實驗記錄表

日期：_____________實驗方法光行進(jìn)的路線光直接穿過小孔

移動一張卡紙

我認(rèn)為光的傳播路線是這樣的：研討問題研討1：紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？

研討問題研討1：紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？

實驗證明，光是沿直線傳播的。研討問題研討2：你能利用光傳播的道理，簡單解釋為什么我們能夠聽到幕布后說話人的聲音卻看不見他本人了嗎？

生活中的哪些現(xiàn)象還可以用本課所學(xué)的知識來解釋？研討問題研討2：與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？

聲音的傳播特點：①聲音可以在不同介質(zhì)（氣體、液體、固體）中傳播；②聲音在介質(zhì)中是向四面八方傳播的；③聲音可以繞過障礙物傳播。光的傳播特點：①光是沿直線傳播的；②光無法繞過障礙物繼續(xù)傳播；③光的傳播速度很快；④光可以在真空中傳播；⑤光可以在空氣、玻璃等透明物體中傳播，但不能在木頭、鋼鐵等不透明物體中傳播。（1）填空題。①我們在幕前能聽到幕后說話人的聲音，卻看不見說話的人，這是因為光是________傳播的，而聲音在空氣中是________________傳播的。（填傳播方式）②在做驗證光是沿直線傳播的實驗時，當(dāng)所有卡紙上的小孔________________時，手電筒發(fā)出的光能在紙屏上形成光斑。③為了準(zhǔn)確射擊，槍手要看到準(zhǔn)星、覘口、目標(biāo)物在一條直線上時才扣動扳機(jī)，這是因為________________。（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①為了研究光的傳播路線，我們可以用眼睛直接對著發(fā)光的手電筒觀察。

（）②排縱隊時，后面的隊員看到自己前面的隊員擋住了所有人時，隊伍就排直了，這應(yīng)用了光沿直線傳播的原理。

（）③光的傳播速度比聲音的傳播速度快得多，所以發(fā)生雷電時，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲。

（）④聲音不能在真空中傳播，但光能在真空中傳播。

（）⑤光年是時間單位。

（）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)沿直線向四面八方在一條直線上光是沿直線傳播的×√√√×（3）將正確答案的序號填在括號里。①陽光照射物體會在地面形成影子，這是因為（）。A.光沿直線傳播

B.太陽光在物體上發(fā)生了反射

C.太陽光在物體上發(fā)生了折射②井底之蛙只能看到井口大小的天空，是因為（）。A.天空只有井口那么大

B.青蛙視力不好

C.光沿直線傳播③下列現(xiàn)象中不能用光沿直線傳播來解釋的是（）。A.大樹底下好乘涼

B.一葉障目

C.先見閃電后聞雷聲④在做驗證光的傳播路線的實驗時，三張卡紙上打孔的位置是（）。A.不同的

B.相同的

C.任意的⑤下列空管中，用激光筆照射（）的一端，會有光從另一端射出。

A

B

C（4）畫出下面的光源發(fā)出的光的傳播路線?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)ACCBA綜合探究（1）光的傳播速度約是每秒300000千米。太陽與地球之間的距離約為150000000千米。為什么說我們每天看到的太陽大約是8分鐘之前的太陽？（2）某科學(xué)小組為了探究光是怎樣傳播的，設(shè)計了如下圖所示的實驗。

圖1圖2①如圖1所示，3張卡紙的小孔在同一條直線上，讓手電筒的光從最外面的卡紙的小孔射入，紙屏上________（填“會”或“不會”）出現(xiàn)光斑。請在圖中畫出光的傳播路線。②如圖2所示，將中間的卡紙向右移動約5厘米，讓手電筒的光從最外面的卡紙的小孔射入，紙屏上________（填“會”或“不會”）出現(xiàn)光斑。請在圖中畫出光的傳播路線。③這個實驗說明：________________________。(1)10000000÷300000=500(秒)500秒≈8分鐘太陽發(fā)出的光從太陽出發(fā)，大約要經(jīng)過8分鐘才能到達(dá)地球，所以說我們每天看到的太陽大約是8分鐘之前的太陽。會不會光是沿直線傳播的1.2光是怎樣傳播的五年級科學(xué)學(xué)科

一、聚焦像聲音一樣，光也有自己的傳播方式。與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？一、聚焦聲音是怎樣傳播的？以聲波的形式傳播必須依靠介質(zhì)（真空無法傳播）二、探索實驗分兩步進(jìn)行第一步：用夾子固定住帶孔的紙板，將中間的孔放在同一直線上，觀察光斑的位置。第二步：將第二或第三張紙板向左或向右移動5厘米，觀察紙屏上光斑的變化。光的傳播路線二、探索光的傳播路線紙屏上能看到手電筒的光斑嗎？二、探索紙屏上能看到手電筒的光斑嗎？光的傳播路線二、探索紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你怎么解釋這個現(xiàn)象？