大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （溶解與攪拌）新課件

溶解與攪拌大象版三年級(jí)上冊(cè)第三單元第二節(jié)

往杯子加糖，我們都習(xí)慣攪拌一下，這是什么原因呢？攪拌對(duì)物質(zhì)溶解快慢有什么影響？說(shuō)說(shuō)自己的假設(shè)和理由。猜想假設(shè)同學(xué)們討論提出假設(shè)以及說(shuō)明理由并寫(xiě)入表格：我的假設(shè)存入問(wèn)題攪拌能加快白糖溶解沖藥、咖啡都會(huì)搖晃或者攪拌一下攪拌可以溶解更多的白糖......猜想假設(shè)要以我們已有的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)為依據(jù)。制定計(jì)劃探究問(wèn)題：攪拌能加快白糖溶解嗎？猜想假設(shè)：攪拌能加快白糖溶解。實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)燒杯，200毫升常溫水，1個(gè)攪拌棒，白糖。只有一個(gè)因素不同：一杯攪拌，一杯不攪拌，其他條件要保持相同，如同樣的白糖、水溫、水量。怎樣比才公平？制定計(jì)劃實(shí)驗(yàn)步驟：1.2個(gè)燒杯中分別放入100毫升的常溫水。2.同時(shí)在兩杯水中放入同樣多的白糖。3.一杯攪拌，另一杯靜置。觀察白糖的變化。制定計(jì)劃攪拌對(duì)溶解速度的影響實(shí)驗(yàn)①白糖②食鹽③小蘇打材料超市④味精按計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄每杯水中白糖全部溶解需要的時(shí)間，并用一句話來(lái)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。物質(zhì)攪拌溶解的時(shí)間不攪拌溶解的時(shí)間白糖食鹽......選擇不同的物質(zhì)都實(shí)驗(yàn)并記錄下。攪拌對(duì)溶解速度的影響實(shí)驗(yàn)和同學(xué)交流觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做出解釋。得出結(jié)論我做了白糖溶解的實(shí)驗(yàn)。我先把白糖放入水中...根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我認(rèn)為...攪拌時(shí)我看到...不攪拌的那杯...我還做了味精溶解的實(shí)驗(yàn)...實(shí)驗(yàn)證明，攪拌可以加快物質(zhì)在水中的溶解。得出結(jié)論謝謝!聲音的傳播

上課鈴響了，我們?cè)谛@各個(gè)角落都能聽(tīng)到。鈴聲是怎樣傳進(jìn)我們耳朵的？聲音可以向四面八方傳播。情景導(dǎo)入玩土電話想一想：聲音是如何傳到我們的耳朵里的？新知講解聲音的傳播要通過(guò)物體吧？如果不用棉線連起紙杯，我們還能聽(tīng)到聲音嗎？聲音是通過(guò)紙杯傳播的吧？我用很小的聲音說(shuō)話，她都能聽(tīng)到。新知講解聲音在不同物質(zhì)中的傳播能，說(shuō)明聲音能通過(guò)固體傳播。實(shí)驗(yàn)探究耳朵貼近桌面，能聽(tīng)見(jiàn)手指輕撓桌面發(fā)出的聲音嗎？聲音在不同物質(zhì)中的傳播慢慢抽空罩鐘里的空氣，聽(tīng)一聽(tīng)收音機(jī)的聲音有什么變化？接抽氣機(jī)實(shí)驗(yàn)探究聲音在不同物質(zhì)中的傳播每個(gè)方向都能聽(tīng)到？能聽(tīng)到水中石塊相互敲擊發(fā)出的聲音嗎？拍掌時(shí)小魚(yú)會(huì)受到驚嚇嗎?為什么？實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論將收音機(jī)放進(jìn)罩鐘里，我們也能聽(tīng)到聲音，但抽空罩鐘里的空氣后，就聽(tīng)不到聲音了。水里的聲音可以傳出來(lái)，外面的聲音也可以傳到水里。聲音可以通過(guò)桌子等一些物體進(jìn)行傳播。聲音的傳播要通過(guò)一定的物質(zhì)，聲