文學(xué)作品之比較閱讀課件資料

北師大版語文課本顯著特點：比較閱讀七年級上冊第三單元親情歌吟背影慈母情深比較·探究父母的心養(yǎng)母九年級下冊第三單元草木有情5白楊禮贊6三棵樹比較·探究那樹北師大版語文課本顯著特點：比較閱讀七年級上冊九年級下冊1

考題回顧

2013年益陽卷《夏》

26.正如作者所說，“歷代文人不知寫了多少春花秋月.卻極少有夏的影子”，“有閑情逸致的人”不喜歡夏天“緊張的旋律”。閱讀下面文段，說說該文段與《夏》一文表達(dá)的思想感情有什么不同。

2014年益陽卷《夜深了，花睡了》

26.本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。

（1）我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍，黑布馬褂的背影。

唉！我不知何時再能與他相見。（《背影》）

（2）又是百合花開的季節(jié)了,看見它們,我就仿佛看見了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象.沒有淚,而我的胃,開始抽痛起來。（《夜深了，花睡了》考題回顧2安化縣東坪中學(xué)劉立

文學(xué)作品閱讀之比較題攻略安化縣東坪中學(xué)劉立文學(xué)作品閱讀之比較題攻略32023/9/12該課件由【語文公社】友情提供明確中考文學(xué)作品比較閱讀題的考察角度；掌握基本的答題技巧，并學(xué)會運用，提高閱讀鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2023/8/3該課件由【語文公社】www.yuwen52042023/9/12該課件由【語文公社】友情提供

比較閱讀：把內(nèi)容或形式上有一定聯(lián)系的作品加以對比，有分析地進(jìn)行閱讀。

基本方法：

異中求同是指通過甄別、篩選、提煉，揭開不同閱讀材料的表面現(xiàn)象，找出它們共同特征的方法。同中求異就是通過分析、解剖、探尋同類閱讀材料的相異之處，從而找出閱讀材料個性特征的方法。2023/8/3該課件由【語文公社】www.yuwen52052023/9/12該課件由【語文公社】友情提供1、體驗作品中感人的情境，初步欣賞文學(xué)作品的形象；2、初步欣賞文學(xué)作品的語言和表現(xiàn)手法；3、對文章的思想情感傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價。

考綱研討語言表現(xiàn)手法思想情感形象2023/8/3該課件由【語文公社】www.yuwen5206自主合作探究

一、人物形象比較。梁曉聲《慈母情深》和楊新雨《養(yǎng)母》都是描寫母親的佳作，試比較兩位母親形象的異同。

思路點撥：1、問題的關(guān)鍵詞是什么?2、人物形象特點的核心是人物的性格特點（品行、情感、精神等）。要比較人物形象的異同，我們首先要弄清什么？3、刻畫人物形象，展示人物性格，通常運用哪些手法？4、各自的人物性格出來了，做比較題，還需做什么？認(rèn)真審題求同求異辨析形象自主合作探究

一、人物形象比較。認(rèn)真審題求同求異辨析形象7“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。——朱自清《春》一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎?！纸餅憽洞猴L(fēng)》“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你8

自主合作探究二、語言的比較。

朱自清《春》和林斤瀾《春風(fēng)》都對春風(fēng)進(jìn)行了描寫，試比較兩文語言各有什么特點。

思路點撥：1、問題的關(guān)鍵詞是什么?2、我們平常是從哪些角度賞析語言的?3、你知道哪些形容語言特點的詞語？修辭（比喻、擬人…）；用詞（富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、擬聲詞…句式（長短句、感嘆句…）；…調(diào)動儲備積累術(shù)語自主合作探究二、語言的比較。調(diào)動儲備積累術(shù)語92014年中考益陽卷《夜深了，花睡了》26．本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。

課堂實戰(zhàn)2014年中考益陽卷《夜深了，花睡了》課堂實戰(zhàn)10一、修辭手法（比喻、擬人、排比…）二、表達(dá)方式（記敘、描寫、議論、抒情…）三、描寫手法（人物描寫方法、白描、細(xì)節(jié)、正側(cè)…）四、抒情手法（直接、間接：觸景生情、融情入景、情景交融、托物言志…）五、篇章結(jié)構(gòu)（開篇點題、卒章顯志、首尾呼應(yīng)、總分結(jié)合、伏筆照應(yīng)、鋪墊過渡…）…寫法（表達(dá)技巧）鏈接一、修辭手法（比喻、擬人、排比…）寫法（表達(dá)技巧）鏈接112014年中考益陽卷《夜深了，花睡了》26．本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。

課堂實戰(zhàn)參考答案：都是觸景生情，睹物思人。（1分）即由眼前所見引發(fā)回憶，表達(dá)對親人的思念之情。（2分）2014年中考益陽卷《夜深了，花睡了》課堂實戰(zhàn)參考答案：都是12模擬中考比較《那樹》和《