四年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計-想象真奇妙 全國通用

四年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計-想象真奇妙一、教學(xué)背景本節(jié)課是四年級的一節(jié)心理健康教育課，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握自我想象的重要性，并且通過想象來調(diào)節(jié)情緒，提高情商。本節(jié)課的主題為“想象真奇妙”，期待學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識自我，釋放情感，并且提高學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解自我想象的概念掌握自我想象的好處和應(yīng)用了解情商與想象之間的聯(lián)系能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力提高學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的對自己自信和樂觀的態(tài)度讓學(xué)生感受到想象的樂趣和奇妙之處三、教學(xué)過程設(shè)計預(yù)備活動（5分鐘）課堂環(huán)境準(zhǔn)備活躍課堂氛圍導(dǎo)入活動（10分鐘）通過動畫視頻的形式介紹什么是自我想象介紹自我想象的好處和應(yīng)用介紹情商和想象之間的聯(lián)系呈現(xiàn)活動（20分鐘）學(xué)習(xí)與情境貼近，老師可以通過講述故事或者聲像材料等引發(fā)想象，激發(fā)學(xué)生對自我想象的興趣。讓學(xué)生進行自我想象的練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)老師的提示進行自我想象，從而調(diào)節(jié)情緒。班級小組活動，以小組為單位進行自我想象游戲，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和解決問題的能力。操練活動（20分鐘）個人練習(xí)，學(xué)生進行自我想象練習(xí)，并將練習(xí)情況進行記錄。班級小組活動，通過小組展示自我想象的內(nèi)容，增加互動性。拓展活動（10分鐘）宣傳一些現(xiàn)代科學(xué)思想中運用到自我想象的技能與能力。家庭作業(yè)（10分鐘）讓學(xué)生進一步通過自我想象調(diào)節(jié)情緒，記錄自我想象練習(xí)情況。四、教學(xué)方法通過動畫視頻的形式介紹自我想象的概念和好處通過講述故事、聲像材料等引發(fā)想象通過班級小組活動進行自我想象游戲，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和解決問題的能力五、板書設(shè)計什么是自我想象自我想象的好處和應(yīng)用情商和想象之間的聯(lián)系六、教學(xué)評估學(xué)生是否能：了解自我想象的概念掌握自我想象的好處和應(yīng)用了解情商與想象之間的聯(lián)系培養(yǎng)發(fā)散思維能力提高情緒調(diào)節(jié)能力提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力七、教學(xué)資源動畫視頻講故事、聲像材料等八、教學(xué)反思我認(rèn)為，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)能夠很好地幫助學(xué)生了解自我想象的重要性，并且通過想象來調(diào)節(jié)情緒，提高情商。在教學(xué)過程中，我運用了多種教學(xué)方法，例如動畫視頻、講故事、聲像材料等。學(xué)生在互動中逐漸了解到自我想象的樂趣及好處，能夠在學(xué)習(xí)