教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （減少對(duì)土地的侵蝕）地球表面及其變化教學(xué)課件

減少對(duì)土地的侵蝕

流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形地貌，同時(shí)對(duì)人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。設(shè)計(jì)和建造我們的家園暴雨對(duì)我們的家園有什么影響設(shè)計(jì)和建造我們的家園運(yùn)用我們?cè)谶@個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)，在一個(gè)大盤子里建造一個(gè)有山地有平原的地形，然后選擇地形中的一個(gè)地方建造房屋。如果暴雨即將來(lái)臨，我們的家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊而不被破壞嗎？設(shè)計(jì)和建造我們的家園應(yīng)考慮的問(wèn)題建造什么樣的地形？有山地有平原。山地和平原的比例及分布，山地多還是平原多?在大盤子中具體哪個(gè)位置為山地，哪個(gè)位置為平原?建造什么樣的山地，什么樣的平原?除了山地和平原，我們的地形上還應(yīng)該有什么?

設(shè)計(jì)和建造我們的家園應(yīng)考慮的問(wèn)題用什么材料？使用什么類型的土壤建造山地和平原？除了土壤外還想用什么材料？建造房屋用哪些材料？選擇什么位置建筑房屋？設(shè)計(jì)和建造我們的家園和小組的同學(xué)一起討論，并畫出設(shè)計(jì)圖。設(shè)計(jì)和建造我們的家園與其他小組同學(xué)們交流自己小組的設(shè)計(jì)圖。描述為什么這樣建造地形；解釋為什么這樣選擇家園的位置；解釋選擇建造地形及房屋所需要的材料的理由。預(yù)測(cè)暴雨過(guò)后，我們的家園會(huì)怎樣？暴雨對(duì)我們的家園有什么影響用噴水器裝水模擬暴雨降臨，觀察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊。在實(shí)驗(yàn)中，每組的什么條件應(yīng)該保持相同，為什么？降雨量的多少和強(qiáng)弱暴雨對(duì)我們的家園有什么影響交流討論我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們的家園經(jīng)住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中找出證據(jù)。觀察：“徑流”渾濁嗎？這說(shuō)明什么？把實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我們的預(yù)測(cè)進(jìn)行比較，結(jié)果和預(yù)測(cè)一樣嗎？什么地方我們沒(méi)有想到？我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園，我們會(huì)對(duì)地形做哪些改進(jìn)？我們?nèi)匀粚⒎孔咏ㄔ煸谧畛踹x擇的地方嗎？為什么？我們將把房子建造在哪里？暴雨對(duì)我們的家園有什么影響我們已經(jīng)知道了哪些力量會(huì)改變地球表面的地形地貌？地球內(nèi)部地球表面火山地震流水動(dòng)植物風(fēng)海浪冰川暴雨對(duì)我們的家園有什么影響地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時(shí)，會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡男?zāi)害？山體滑坡泥石流沙塵暴暴雨對(duì)我們的家園有什么影響調(diào)查一下，人們采取了哪些措施來(lái)防止這些災(zāi)害的發(fā)生，以及盡量減少災(zāi)害造成的危害。植樹造林修筑堤壩疏通河道結(jié)束教科版五年級(jí)上冊(cè)減少對(duì)土地的侵蝕

怎樣保護(hù)我們的家園呢？新課講解流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地土地的減少和流失是人類目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，而且和人類的生活有關(guān)，如破壞植被、過(guò)度放牧等。為了保護(hù)家園，怎樣減少土地侵蝕？（一）設(shè)計(jì)和建造我們的家園我們的家園設(shè)計(jì)方案建造的地形建造的材料建造的位置設(shè)計(jì)重點(diǎn)平原或山地長(zhǎng)方形塑料水槽、塑料薄膜、降雨器、水、接水容器、報(bào)紙、建造材料、土建在平原或山地的位置要盡量減少暴雨對(duì)土地的侵蝕和危害平原山地山地平原河流設(shè)計(jì)圖房屋最好建在它們的過(guò)渡帶上，過(guò)渡帶上兼具平原和山地的地理優(yōu)勢(shì),又能避免平原和山地常見的地理劣勢(shì)。實(shí)驗(yàn)名稱相同的條件實(shí)驗(yàn)方法暴雨對(duì)我們家園的影響降雨量的多少和雨量用噴水器模擬暴雨降臨，用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，觀察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊。（二）暴雨對(duì)我們的家園有什么影響模擬暴雨實(shí)驗(yàn)交流討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）我們的家園經(jīng)住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？（2）觀察“徑流”渾濁嗎？這說(shuō)明什么？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我們預(yù)測(cè)的一樣嗎？什么地方考慮不周？（4）有什么需要改進(jìn)的？學(xué)生自主交流討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。拓展延伸暴雨是一種災(zāi)害性天氣，往往造成洪澇災(zāi)害和嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟(jì)損失。沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)揚(yáng)起地面的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度小于1km的天氣現(xiàn)象。它是世界性的氣象災(zāi)害之一，直接破壞生態(tài)環(huán)境，危害人類健康，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的地區(qū)，因?yàn)楸┯?、暴雪或其他自然?zāi)害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)。課堂小結(jié)各種自然力和人類的活動(dòng)都在重塑地形地貌，它們會(huì)影響人類的生活。我們要保護(hù)家園，盡力減少災(zāi)害的發(fā)生。單元總結(jié)⊙

哪些力量會(huì)改變地形地貌？

⊙地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時(shí)，會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡男?zāi)害？⊙人類采取了哪些措施來(lái)防止災(zāi)害的發(fā)生，以及減少它造成的危害？

⊙哪些力量可以改變地球表面的地形地貌？流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等自然力和人類自身活動(dòng)，如破壞植被、過(guò)度放牧等都會(huì)改變地形地貌。

⊙地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時(shí)，會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡男?zāi)害？會(huì)造成泥石流、山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土流失、洪澇災(zāi)害、沙塵暴等災(zāi)害?！鰪?qiáng)建筑物的防震性，降低地震的破壞程度；※植樹造林，退耕還林，防治沙塵暴、荒漠化、水土

流失、滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害等；※加固邊坡，防治滑坡、泥石流、崩塌等；※加固和加高堤壩，疏通河道，防治洪澇災(zāi)害；※加固加高海岸，減少海嘯、風(fēng)暴潮的損失。

⊙人類采取了哪些措施來(lái)防止災(zāi)害的發(fā)生，以及減少它造成的危害？課堂訓(xùn)練一、判斷1.土地的減少和流失是人類目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。（）2.水土流失是沒(méi)有辦法治理的。（）3.地球表面形態(tài)受自然力影響不斷發(fā)生變化。（）4.植樹造林、退耕還林可以減少土壤的侵蝕。（）√×√√二、選擇1.下列哪種地形是因人類活動(dòng)而改變的（）A.三峽大壩B.荒山怪石C.四川盆地2.人類如何減少自然災(zāi)害的發(fā)生（）A.修建水利工程