廣東省江門市2022年高一語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（含解析）粵教版

江門市2022學(xué)年度第二學(xué)期期末高一學(xué)業(yè)水平測試語文一、基礎(chǔ)知識(shí)，3小題，每小題3分，共9分。1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．看（kān）守悄（qiǎo）然菲（fěi）薄前仆（pū）后繼B．獨(dú)處(chǔ)露(lù)天角(jiǎo)色載(zài)歌載舞C．杜撰（zhuàn）間（jiàn）或嚼（jiáo）爛咫（zhǐ）尺天涯D．埋（mán）怨伺（cì）候腦髓（suǐ）杳（yǎo）無音信2．下面句子劃橫線的詞語，使用正確的一項(xiàng)是（3分）4月20日，天崩地裂，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了級特大地震。在千鈞一發(fā)之際，中國扶貧基金會(huì)、壹基金等公益機(jī)構(gòu)馬上開通了為雅安地震捐贈(zèng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)友只要登錄就可以冠冕堂皇地為災(zāi)區(qū)捐款。壹基金創(chuàng)始人在微博上呼吁網(wǎng)友積極捐款：“你的一塊，就是關(guān)愛；你的綿力，愛心傳遞?！盇．天崩地裂B．千鈞一發(fā)C．冠冕堂皇D．綿力3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A．韓國20日敦促朝鮮停止使半島局勢緊張化的舉動(dòng)。總統(tǒng)府女發(fā)言人金杏說，不管朝鮮是導(dǎo)彈試射還是軍事示威，朝鮮都不應(yīng)該停止加劇緊張局勢的動(dòng)作。B．日前，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言出任北京師范大學(xué)國際寫作中心主任，并稱考慮招收研究生。只有小學(xué)五年級學(xué)歷的莫言要帶研究生這個(gè)話題對網(wǎng)友很感興趣，馬上引來熱議。C．近日，習(xí)近平總書記在天津考察時(shí)，勉勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，勇于到基層一線和艱苦地方去，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。D．今年三月下旬以來，南方大部地區(qū)開始迎來大面積強(qiáng)對流天氣。本月8日、14日、19日，中央氣象臺(tái)連續(xù)發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警，連綿的降水量給當(dāng)?shù)匕傩盏纳顜砹嗽S多不便和危險(xiǎn)。二、古詩文閱讀，7小題，共33分。閱讀下面的文言文，完成4—8小題。①字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于，因入京師，觀太學(xué)，遂通，貫。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容，不好交接。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《》作《》，因以。精思，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。②衡善機(jī)巧，尤致思陰陽。安帝雅聞衡善，公車特征拜郎中，為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。③順帝初再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令衡不慕當(dāng)世所居之官輒積年不徙自去史職五載復(fù)還。④陽嘉元年，復(fù)造。以鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，若神。自所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從。⑤時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏。后遷侍中，帝引在，左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ海怨材恐?，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。⑥永和初，出為河間相。時(shí)國王驕奢，不遵；又多，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。（范曄《張衡傳》）4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．常從容（從容，休閑舒緩。）B．不好交接（俗人，世俗之人。）C．舉孝廉不行（不行，沒有去。）D．公車特征拜郎中（特征，特地征召。）5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一組是（3分）A．雖才高于世，而無驕尚之情嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)B．以鑄成，員徑八尺飾以篆文山龜鳥獸之形C．精思，十年乃成自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從D．而無驕尚之情妙盡璇璣之正6．以下句子分別編為四組，都屬于直接表現(xiàn)張衡的科學(xué)成就的一組是（3分）①遂通，貫衡②乃擬班固《》作《》③妙盡璇璣之正，作渾天儀④著《靈憲》《算罔論》⑤復(fù)造⑥乃作《思玄賦》A．①③④B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑥7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．選文第1段，作者用了“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語表現(xiàn)了張衡的不慕榮利的高潔品德。B．第4段，用“驗(yàn)之以事，合契若神”的夸張描寫和“自書典所記，未之有也”的熱烈贊嘆，著力描寫了地動(dòng)儀檢測地震的準(zhǔn)確無誤。C．張衡出任河間相時(shí)，與奸黨斗爭一事，“陰知奸黨姓名，一時(shí)收禽”，表現(xiàn)了他的政治智慧；而“上下肅然，稱為政理”，則表現(xiàn)了他的政績卓然。D．本文是一篇典型的人物傳記，以翔實(shí)的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在科學(xué)、政治、文學(xué)等領(lǐng)域的諸多才能，重點(diǎn)介紹了他在科學(xué)與文學(xué)方面的成就，表達(dá)了作者對傳主的由衷敬仰之情。8．?dāng)嗑浜头g。（6分）（1）用“／”給下面的句子斷句。（2分）順帝初再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令衡不慕當(dāng)世所居之官輒積年不徙自去史職五載復(fù)還。（2）翻譯下面的句子。（4分）大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（2分）②自所記，未之有也。（2分）9．閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。（6分）秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（1）請概括頷聯(lián)中意象的特點(diǎn)與寓意。（2分）（2）詩歌中哪一聯(lián)是主旨句？請分析這一句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（9分）（1），。，誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風(fēng)波》）（2）千呼萬喚始出來，。，。（白居易《琵琶行》）（3）是日也，，，，俯察品類之盛。（王羲之《蘭亭集序》）（4）七十者衣帛食肉，，，。（孟子《寡人之于國也》）三、現(xiàn)代文閱讀，4小題，共18分。閱讀下面的文字，完成11—14小題。①如果不是一個(gè)仁慈的命運(yùn)在保護(hù)嬰兒，不讓他感覺到離開母體的恐懼的話，那么誕生的一剎那，嬰兒就會(huì)感到極度的恐懼。但是嬰兒在生后一段時(shí)間內(nèi)同他出生以前并無多大的區(qū)別；他還是不能辨認(rèn)物體，還不能意識(shí)到自己的存在以及他身體之外的世界的存在。他只有需要溫暖和食物的要求，但卻不會(huì)區(qū)別溫暖、食物同給予溫暖和食物的母親。母親對嬰兒來說就是溫暖，就是食物，是嬰兒感到滿足和安全的快樂階段。這一個(gè)階段用的概念就是自戀階段。周圍的現(xiàn)實(shí)，人和物體，凡是能引起嬰兒身體內(nèi)部的滿足或失望的才會(huì)對他產(chǎn)生意義。嬰兒只能意識(shí)到他的內(nèi)部要求，外部世界只有同他的需要有關(guān)的才是現(xiàn)實(shí)的，與他的要求無關(guān)的外部世界的好壞對于他則沒有任何意義。②如果孩子不斷生長、發(fā)育，他就開始有能力接受事物的本來面目。母親的乳房不再是唯一的食物來源。終于他能區(qū)別自己的渴、能喂飽肚子的乳汁、乳房和母親。他開始知道其他物體有其自己的、與他無關(guān)的存在。在這個(gè)階段孩子學(xué)會(huì)叫物體的名稱，同時(shí)學(xué)習(xí)如何對待這些物體；他開始懂得火是熱的，會(huì)燙人，木頭是硬的，而且很沉，紙很輕，能撕碎。他也開始學(xué)習(xí)同人打交道：他看到如果他吃東西，母親就微笑；如果他哭泣，母親就把他抱起來；如果他消化好，母親就稱贊他。所有這些經(jīng)歷凝聚并互相補(bǔ)充成為一種體驗(yàn)：那就是我被人愛。我被人愛是因?yàn)槲沂悄赣H的孩子。我被人愛是因?yàn)槲夜铝o援。我被人愛是因?yàn)槲议L得可愛并能贏得別人的喜愛。簡而言之就是我被人愛是因?yàn)槲矣斜蝗藧鄣馁Y本——更確切的表達(dá)是：我被人愛是因?yàn)槲沂俏摇Ｄ笎鄣捏w驗(yàn)是一種消極的體驗(yàn)。我什么也不做就可以贏得母親的愛，因?yàn)槟赣H是無條件的，我只需要是母親的孩子。母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。但無條件的母愛有其缺陷的一面。這種愛不僅不需要用努力去換取，而且也根本無法贏得。如果有母愛，就有祝福；沒有母愛，生活就會(huì)變得空虛——而我卻沒有能力去喚起這種母愛。③大多數(shù)八歲到十歲的兒童他們的主要問題仍然是要被人愛，無條件地被人愛。八歲以下的兒童還不會(huì)愛，他對被愛的反應(yīng)是感謝和高興。兒童發(fā)展到這一階段就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的因素——一種新的感情，那就是要通過自己的努力去喚起愛。孩子第一次感到要送給母親(或父親)一樣?xùn)|西——寫一首詩、畫一或者做別的東西。在他的生活中愛的觀念——第一次從“被人愛”變成“愛別人”，變成“創(chuàng)造愛”。但從愛的最初階段到愛的還會(huì)持續(xù)許多年。進(jìn)入少年時(shí)代的兒童最終會(huì)克服他的自我中心階段，他人就不會(huì)再是實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望的工具，他人的要求同自己的要求同等重要——事實(shí)上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要。通過愛他就從他的由自戀引起的孤獨(dú)中解脫出來，他開始體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，另外他還能感覺到愛喚起愛的力量。他不再依賴于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、孤立無援、生病或者聽話。天真的、孩童式的愛情遵循下列原則：“我愛，因?yàn)槲冶粍e人愛?！背墒斓膼鄣脑瓌t是：“我被人愛，因?yàn)槲覑廴??！辈怀墒斓摹⒂字傻膼凼牵骸拔覑勰?，因?yàn)槲倚枰恪?，而成熟的愛是：“我需要你，因?yàn)槲覑勰??！保ü?jié)選自佛羅姆《父母與孩子之間的愛》）11．下列對文章的理解與分析，不符合原文意的一項(xiàng)是（3分）A．孩子在嬰兒階段，因?yàn)檫€不能辨認(rèn)物體，還意識(shí)不到自己的存在以及他身體以外的世界的存在，所以還不具備愛的能力。B．如果孩子不斷長大，就開始知道其他物體有其自己的、與他無關(guān)的存在。孩子學(xué)會(huì)叫物體的名稱，學(xué)習(xí)如何對待這些物體；開始學(xué)習(xí)同人打交道，漸漸地有了母愛的體驗(yàn)。C．母愛是無條件的，但也有其缺陷的一面。那就是這種愛不僅不需要用努力去換取，而且也根本無法贏得。如果孩子沒有母愛，生活就會(huì)變得空虛，所以我們應(yīng)該想方設(shè)法去給予孩子這種母愛。D．八歲以下的兒童還不會(huì)愛。但以后在成長中，會(huì)出現(xiàn)新的感情，那就是通過自己的努力去喚起愛，從被愛轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹌e人，去創(chuàng)造愛。12．在母親的影響下，孩子逐漸學(xué)會(huì)愛，懂得“通過自己的努力去喚起愛”。下面屬于孩子的這種“努力”的行為的兩項(xiàng)是（5分）A．孩子開始努力學(xué)習(xí)同人打交道。他知道自己吃東西、消化好，母親就會(huì)微笑，稱贊和關(guān)愛他，所以孩子要努力做到這些。B．為了喚起父母的關(guān)愛，孩子會(huì)產(chǎn)生努力為父母折一個(gè)紙模型、講一個(gè)小故事或送一塊糖果等行為。C．孩子會(huì)努力克服自我為中心的心理，認(rèn)識(shí)到父母不再是實(shí)現(xiàn)自己愿望的工具，父母的要求同自己的要求同等重要。D．孩子有時(shí)會(huì)努力把自己裝成弱小可憐、孤立無援、生病痛苦的樣子，目的是為了贏得父母的關(guān)愛。E.孩子開始體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，另外他還能感覺到愛喚起愛的力量。13．選文介紹了人在成熟時(shí)期之前的四個(gè)階段的孩子的愛。請概括這四個(gè)階段及其愛的情感特征。（4分）14．選文第3段結(jié)尾處提到兩種愛的原則，一是“我愛，因?yàn)槲冶粍e人愛”，二是“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕?。請分析這兩種愛的原則的異同。（6分）四、文學(xué)作品閱讀，3小題，共15分。閱讀下面的小說，完成15—17題。馬戲團(tuán)的秘密一段時(shí)期，某馬戲團(tuán)紅得不得了，每種動(dòng)物都會(huì)表演一套精彩的節(jié)目，使得每天前來觀看的人絡(luò)繹不絕。一個(gè)寂靜的夜晚，滿座的觀眾早已離去。馬戲團(tuán)的團(tuán)長準(zhǔn)備回自己的房間去好好地睡上一覺。就在這時(shí)，有人來拜訪了。因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)，團(tuán)長問道：“您是誰??？”“我是剛才看馬戲表演的人。演得實(shí)在好極了，像兔子爬樹什么的，我還是第一次看到。真是妙極了！”聽了他這番恭維話，團(tuán)站倒頗有點(diǎn)飄飄然了，原本想說的“我累了，請您快點(diǎn)回去吧！”之類的話，也給忘了?！笆前?。如果大家感到有趣的話，那真是沒有比這更叫人高興的了！”“人人都很喜歡呢，那只看上去很兇猛的老虎，竟然像貓似的馴順極了。雖然我還不知道您是用的什么辦法，可您能把它們訓(xùn)練到這種程度，那就該稱得上是偉大的天才！”由于被過分的稱贊，團(tuán)長一下子精神抖擻起來。他興致大發(fā)，喋喋不休地講起訓(xùn)練方法：“訓(xùn)練動(dòng)物可并不是什么了不起的事。不過，在制作訓(xùn)練裝置上卻煞費(fèi)了苦心?；撕枚鄽q月，也曾幾度失敗?！闭f著，團(tuán)長拿出只手電筒樣的東西，上面裝有一個(gè)標(biāo)度盤以及一些形狀復(fù)雜的線圈。那個(gè)人兩眼直勾勾地盯著這個(gè)玩意兒，一邊問道：“這，這是什么？”“簡單說來，這是一種用電波給動(dòng)物施催眠術(shù)的裝置。您看到了吧，在標(biāo)度盤上畫有許多動(dòng)物。”“也有貓呢！”“把刻度對準(zhǔn)有貓的地方，然后朝著老虎一按電鈕，于是老虎受到催眠，會(huì)信以為自己是一只貓。”“有道理。原來馴服動(dòng)物是這么一回事！在馬戲團(tuán)里面，還有會(huì)洗衣服的獅子呢?！薄笆堑摹Ｄ苍S還看到會(huì)打鈴的牛、會(huì)跳越高臺(tái)的豬吧！那都是靠這個(gè)裝置起作用的結(jié)果。另外，要想使動(dòng)物恢復(fù)原狀時(shí)，只要對上零的刻度，按一下電鈕就行了?！眻F(tuán)長得意洋洋地解釋了一番。那人聽著聽著，不由得探出身子，兩眼放出光芒：“這么說來，只要有了這種裝置，誰都能馬上辦起馬戲團(tuán)啦。請務(wù)必把這個(gè)裝置讓給我！”“不行，這是我好不容易制作出來的東西。這個(gè)玩意兒，隨便人家出多少錢，我也不能讓出去?！眻F(tuán)長一口回絕，可那人仍不死心：“我真是想要得不得了，假如你真的不想讓的話……”那人從口袋里掏出一把刀子，想要撲過來?？烧l知團(tuán)長早已按下了訓(xùn)練裝置按鈕。接著，團(tuán)長一邊收拾起裝置，一邊自言自語道：“哎呀呀，這個(gè)粗野無禮的家伙，我要懲罰他一下，讓他也像這個(gè)樣子在馬戲團(tuán)里干上一陣子?！钡诙欤R戲團(tuán)里又增加了個(gè)頗受歡迎的演員，那可不是動(dòng)物，而是一個(gè)善于模仿黑猩猩的丑角。他學(xué)得可真像，簡直同真的黑猩猩毫無兩樣?！昂伲趺磿?huì)學(xué)得那么像呢？”觀眾交頭接耳，頗覺不可思議，但又極其高興地拍手鼓掌。（選自《星新一作品選》）15． 請概括這篇小說的四個(gè)情節(jié)。（4分）16． 請分析小說的最后兩段在文中的作用。（6分）17． 關(guān)于小說《馬戲團(tuán)的秘密》的主題，見仁見智。你認(rèn)為主題是什么，請結(jié)合小說的情節(jié)加以分析。（5分）五、語言運(yùn)用，3小題，共15分18.閱讀下面一則新聞，請概括其主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。（4分）本報(bào)上海5月25日電

上海今年將完善對食品安全追溯體系的建設(shè)，除已覆蓋的蔬菜、豬肉外，還將擴(kuò)大到乳制品、食用油、禽肉類，肉制品擴(kuò)大到羊肉、牛肉。在今天舉行的“2022上海民生訪談”中，上海市食安辦主任閻祖強(qiáng)表示，上海食品安全追溯體系將與發(fā)達(dá)國家接軌，從地方立法進(jìn)行明確，進(jìn)而建立企業(yè)信用體系。企業(yè)信用體系就是企業(yè)提供的產(chǎn)品給哪一家都要對其負(fù)責(zé)。“提供產(chǎn)品給誰，要對下一家負(fù)責(zé)，上家對下家負(fù)責(zé)?！遍愖鎻?qiáng)表示。上海目前正在開展打擊保健食品“非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營、非法添加、非法廣告宣傳”專項(xiàng)行動(dòng)。到9月底，通過5個(gè)月時(shí)間建立電子檔案，覆蓋上海保健食品市場?！巴ㄟ^此次執(zhí)法，市食安辦將建立整個(gè)保健食品生產(chǎn)經(jīng)營的信用體系，并做成一個(gè)平臺(tái)向社會(huì)公開，嚴(yán)重失信企業(yè)將進(jìn)入黑名單。”閻祖強(qiáng)說。據(jù)悉，上海將在6月食品安全周公布第一批“黑名單”企業(yè)。3119．請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（5分）內(nèi)容：寓意：20．按要求仿寫詩歌。下面是一首題為“礁石”的詩歌，要將“礁石”的斗爭精神、被壓迫情況、樂觀態(tài)度，描寫的更具體，請仿照第（4）、（7）和（10）詩句，分別寫出與上下銜接的第（5）、（8）和（11）句。（6分）礁石（1）一個(gè)浪，一個(gè)浪（2）無休止地?fù)溥^來（3）每一個(gè)浪都在它腳下（4）被打成碎沫，散開……（5）（6）它的臉上和身上（7）像刀砍過的一樣（8）（9）但它依然站在那里（10）含著微笑，看著海洋……（11）六、本大題1小題，60分。21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過《紀(jì)念劉和珍君》、《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》、《蘇武傳》、《張衡傳》等敘事寫人的課文，作者敘述了自己筆下人物的出彩人生。課文所敘寫的事件和人物，以及寫作方法，都給我們留下了比較深刻的印象。請以《他（她）的出彩人生》為題目，寫一個(gè)你熟悉的現(xiàn)實(shí)生活中的人。文體記敘文。結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，語言通順，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范。不少于800字。江門市2022學(xué)年度第二學(xué)期期末高一學(xué)業(yè)水平測試語文參考答案角(jué)色。天崩地裂，象天塌下、地裂開那樣，比喻重大的事變。千鈞一發(fā)，比喻極其危險(xiǎn)或比喻情況萬分危急。用在這里不符合語境。冠冕堂皇，形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子，含貶義。綿力，微薄力量，謙詞。A“不應(yīng)該停止”不合邏輯”，改為“不應(yīng)該制造”或“應(yīng)該停止”；B“話題對網(wǎng)友很感興趣”主客體關(guān)系倒置，改為“這個(gè)話題對網(wǎng)友來說很感興趣”；D“連綿的降水量”，搭配不當(dāng)，改為“連綿的降水”。4．A/從容，舉止穩(wěn)重。5.C/連詞，才；連詞，就。A,連詞，但。B，介詞，用。D，助詞，的。①表現(xiàn)張衡的學(xué)識(shí)；②表現(xiàn)文學(xué)成就；③④⑤直接表現(xiàn)科學(xué)成就；⑥表現(xiàn)政治才能。本文重點(diǎn)介紹了張衡在科學(xué)方面的成就。8.（1）順帝初／再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令／衡不慕當(dāng)世／所居之官輒積年不徙／自去史職／五載復(fù)還。（錯(cuò)斷一處扣分，扣完2分為止。該斷不斷，不斷卻斷，都為錯(cuò)斷。）（2）①大將軍鄧騭認(rèn)為他的才能很奇特，屢次征召他，他也不去應(yīng)召。（大意，1分；奇，意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特，1分。）②從古籍的記載中，從來沒有這樣的事。（大意，1分；“未之有也”，落實(shí)語前置句式，1分。）9.（1）波浪、風(fēng)云的特點(diǎn)都是不平靜（1分），寓意是唐朝戰(zhàn)爭風(fēng)起云涌，國家不安寧（1分），令人傷心不已。（意思對即可）（2）頸聯(lián)。（或“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”，1分）。詩人滯留他鄉(xiāng)兩年，哀傷落淚，表達(dá)了詩人羈旅的悲苦（2分）；寄身孤舟，有家難歸，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情（2分）。（滿分4，意思對即可）10．（1）莫聽竹林打葉聲何妨吟嘯且徐行竹杖芒鞋輕勝馬（2）猶抱半遮面轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情（3）天朗氣清惠風(fēng)和暢仰觀宇宙之大（4）黎民不饑不寒然而不王者未之有也原文說“母愛根本無法贏得……而我卻沒有能力去喚起這種母愛”，作者的意思是沒有人能替代孩子的母親來給予孩子母愛的，所以我們想方設(shè)法去給予母愛也是徒勞。（答對得3分，答錯(cuò)得0分）、D/A不屬于八到十歲階段的行為，而且“消化好”也不是主觀行為；CE不屬于八到十歲階段的行為。（答對1個(gè)得3分，答對兩個(gè)得5分。超過兩個(gè)答案，按前兩個(gè)計(jì)算。）13.（1）剛出生階段，無愛意識(shí)；（1分）（2）八歲以下，有被愛的意識(shí)；（1分）（3）八到十歲，有愛的意識(shí)，通過自己的努力去喚起愛；（1分）（4）少年時(shí)期，給予比得到更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要。（1分）（意思對即可）14．這兩種愛的原則的相同點(diǎn)是：都能感受到“愛”與“被愛”。（2分）不同點(diǎn)是：（1）第一種愛是天真的、孩童式的愛，是不成熟的、幼稚的愛，（1分）因?yàn)槭艿搅藙e人的愛，需要?jiǎng)e人才去愛別人。（1分）（2）第二種愛是成熟的愛，（1分）從愛他人中實(shí)現(xiàn)愛自己，只有在他人和社會(huì)的存在中才能實(shí)現(xiàn)愛自己的價(jià)值（1分）。（意思對即可）15．（1）一個(gè)觀眾訪問某個(gè)很受歡迎的馬戲團(tuán)團(tuán)長；（1分）（2）團(tuán)長向來訪者介紹了訓(xùn)練動(dòng)物的裝置；（1分）（3）訪問者起貪婪之心要搶奪訓(xùn)練裝置；（1分）（4）訪問者被訓(xùn)練成善于模仿黑猩猩的丑角。（1分）（意思對即可）16．（1）照應(yīng)作用。照應(yīng)題目中的“秘密”。（2）交代情節(jié)。貪婪的人必將受到應(yīng)有的懲罰。（3）塑造人物形象。完成了對團(tuán)長這個(gè)“靠控制被人牟利”的形象的塑造。（4）揭示主題。批判了控制別人思想的人與社會(huì)，警醒世人不要受騙。（作用每個(gè)1分，分析言之成理1分。答對一點(diǎn)得2分，答對3點(diǎn)得6分。）17．答案一：小說的主題是貪婪的人必將受到應(yīng)有的懲罰。（2分）理由是：（1）粗野無禮的參觀者想要搶奪訓(xùn)練裝置