教師家訪工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁教師家訪?工作總結(jié)?樣本這?次家訪工?作已經(jīng)結(jié)?束了，感?覺有很大?的感受，?這對我的?工作而言?還是非常?重要的，?我希望能?夠用這樣?的方式去?讓自己的?工作更加?的完善，?現(xiàn)在回想?起來的時?候還是很?有意義的?，在工作?當(dāng)中我一?直都是本?著積極的?選擇，認(rèn)?真的思考?自己所需?要去努力?的方向，?對于這次?家訪也需?總結(jié)一番?。首先?我覺得這?還是非常?有意義的?，去學(xué)生?家里面了?解情況，?也能夠知?道學(xué)生們?平時在家?是一個什?么樣的狀?態(tài)，和家?長們也能?夠多多的?溝通了解?，這對我?的工作而?言也是非?常有意義?的我深知?和家長應(yīng)?該要多多?的溝通，?這次家訪?去了__?__位學(xué)?生的家中?，都有一?個共同點?，基本上?所有學(xué)生?在家里面?作息時間?都不是特?別規(guī)律，?現(xiàn)在學(xué)生?們正是成?長發(fā)育的?時候，所?以一個好?的生活作?息習(xí)慣是?非常重要?的，這一?點和家長?們也是強(qiáng)?調(diào)了，要?讓學(xué)生們?養(yǎng)成好的?作息習(xí)慣?。這次?活動結(jié)束?到現(xiàn)在我?也還是感?覺非常好?的，我也?一定會用?行動去證?明自己，?然后做出?好的成績?來，這也?是接下來?應(yīng)該要有?的態(tài)度，?并且在這?方面我還?是抱有很?多信心的?，在這一?點上面我?也是花了?很多時間?和精力，?正值假期?孩子們在?放假期間?的安全也?是非常重?要的，這?次家訪在?重點和家?長們強(qiáng)調(diào)?注意防暑?，天氣比?較炎熱，?盡量將減?少戶外活?動，外出?的時候也?要做好防?曬準(zhǔn)備，?預(yù)防中暑?的情況發(fā)?生，這一?點是非常?關(guān)鍵的，?也是應(yīng)該?要去合理?安排好的?。在這?段時間以?來的工作?當(dāng)中，我?也特別感?激家長對?我們的工?作的支持?，也是非?常的配合?我們工作?，這樣下?來也是做?出了相當(dāng)?一部分的?成績，在?這段時間?以來的家?訪工作中?，也是重?點的強(qiáng)調(diào)?了這些，?我也需要?繼續(xù)去歸?納好，下?個學(xué)期們?孩子們就?步入中班?了，所以?工作方面?需要重點?的強(qiáng)調(diào)，?很多方面?工作依然?是重點，?孩子們在?園內(nèi)和在?家里其實?也是兩個?狀態(tài)，這?一點是毋?庸置疑的?，也是應(yīng)?該要重點?去強(qiáng)調(diào)的?，這不能?夠馬虎對?待。在?接下來的?工作當(dāng)中?重點的做?好下個學(xué)?期的規(guī)劃?，定期和?家長們?nèi)?得聯(lián)系，?孩子們在?家里面有?什么問題?，也可以?反饋給我?們，了解?每一個孩?子們的狀?態(tài)包括身?心健康，?作為老師?這也是義?不容辭的?工作，這?非常的重?要，未來?也一定會?更加的專?注，去積?累更多的?東西，把?工作進(jìn)一?步的完善?好。教?師家訪工?作總結(jié)樣?本（二）?一眨眼?，一學(xué)期?緊張的學(xué)?習(xí)又告一?段落了，?孩子們迎?來了開心?快樂的暑?期生活。?為了讓孩?子們過一?個安全有?意義的假?期，我和?搭班的輔?導(dǎo)員林老?師在召開?完期末家?長會后，?對班上的?部分孩子?進(jìn)行了家?訪。此?次家訪，?我們先走?訪了一位?期末復(fù)習(xí)?期間腳受?傷的孩子?，雖然當(dāng)?天他父母?不在，不?過在電話?中，我也?和他媽媽?溝通了一?下孩子在?校的一些?表現(xiàn)。隨?后走進(jìn)家?中，熱情?的爺爺奶?奶把我們?迎進(jìn)門，?坐下來后?我們對孩?子的傷勢?進(jìn)行了詢?問，然后?就假期安?全問題及?孩子在家?里和學(xué)校?的一些表?現(xiàn)進(jìn)行了?溝通。接?著我們又?來到一個?單親家庭?的孩子家?中，他是?一位特殊?的孩子。?當(dāng)天只有?孩子的奶?奶和姑姑?在家，通?過促膝長?談才知道?，孩子一?直都是奶?奶在帶，?老人家不?識字，孩?子學(xué)習(xí)也?沒辦法顧?及，只能?靠姑姑一?個人。后?來，我們?雙方就孩?子在學(xué)校?的表現(xiàn)以?及一些偏?激的行為?進(jìn)行了溝?通和教育?，為孩子?下一步學(xué)?習(xí)制定適?合他計劃?。雖然他?特殊，不?過三年來?，我從未?放棄過他?，他的一?舉一動我?都看在眼?里，耐心?教育，他?也感受到?了，有時?候會用淺?淺的微笑?來回應(yīng)，?那或許是?世界上最?美的微笑?。在我眼?里他并不?特殊，他?和所有的?孩子一樣?。此次家?訪，他對?我們的到?來表現(xiàn)的?很拘謹(jǐn)，?我相信，?只要我們?家校通力?合作，定?會給他創(chuàng)?造一個美?麗健康的?童年。?之后我們?又走訪了?班上其他?同學(xué)，與?家長面對?面就孩子?的問題進(jìn)?行溝通。?很多家長?表示沒有?壓力就沒?有動力，?很多孩子?抱怨沒有?休息時間?。針對這?個問題，?我們也跟?家長提出?建議，適?當(dāng)就好，?強(qiáng)扭的瓜?不甜，我?們不要逼?迫孩子去?做他們不?喜歡的事?，給他們?減減負(fù)，?相信他們?的童年會?更加多姿?多彩。同?時我也為?即將升四?年級的他?們提供一?些建議，?讓他在假?期廣泛涉?獵，多讀?書，讀好?書，讀有?用的書，?開拓視野?，讓自己?變得更強(qiáng)?大，孩子?也將我的?話深深印?在心里。?通過此?次家訪，?坐下來與?家長面對?面的接觸?和溝通，?大家對我?們的到來?和建議，?除了感激?更多的就?是感謝。?能夠給孩?子和家長?們帶去幫?助并得到?他們的一?致認(rèn)可，?這或許就?是我作為?人民教師?最驕傲的?地方吧！?教師暑假?家訪總結(jié)?教師家?訪工作總?結(jié)樣本（?三）在?通訊工具?發(fā)達(dá)的今?天，走家?串戶式的?家訪似乎?是一個越?來越陌生?的名詞，?打電話成?了許多老?師和家長?聯(lián)系的主?要方式。?可在今年?暑期，我?校的家訪?又重新熱?了起來，?學(xué)校將家?訪作為暑?期工作的?一項重點?內(nèi)容。一?杯清茶結(jié)?下彼此情?誼。經(jīng)?過三天的?暑假家訪?工作，可?謂感受頗?深！在?這次家訪?過程中，?我不僅在?第一時間?看到了將?要與自己?相處一年?的學(xué)生們?，而且也?深深地體?會到作為?父母對子?教育的關(guān)?心和重視?。一、?基本情況?1、三?天內(nèi)對我?班的學(xué)生?進(jìn)行一次?全面家訪?，我們的?足跡踏遍?了小區(qū)的?每一個角?落，我們?的家訪深?入到了每?一個學(xué)生?的家庭，?無一遺漏?，忠誠地?與學(xué)生、?與家長交?流，了解?情況，并?做好了詳?細(xì)的記載?。2、?三天的家?訪，我們?耐心地向?學(xué)生講述?我校的管?理模式，?特別是對?初三畢業(yè)?班學(xué)生，?寄宿生的?管理辦法?，讓家長?和學(xué)生真?正明確寄?宿的好處?，并耐心?地解釋家?長們提出?的疑問，?最后確定?了寄宿生?和通學(xué)生?的名單。?3、三?天的家訪?我們深入?到每一個?家庭，細(xì)?致地了解?了每一個?學(xué)生地家?庭狀況，?確定了朱?秀麗等九?位同學(xué)與?“兩免一?補(bǔ)”對象?。同時了?解了學(xué)生?的個性，?學(xué)生在家?的表現(xiàn)，?為開學(xué)后?的工作奠?定了基礎(chǔ)?。4、?三天的家?訪，向社?會，家長?講述了學(xué)?校___?_年來取?得的非凡?成績，獲?得了家長?的高度贊?揚(yáng)和信任?，也給學(xué)?生鼓勵、?加油。?二、家訪?的幾點感?想1、?全面的家?訪，深入?到每一個?家庭細(xì)致?了解，與?家長學(xué)生?面對面的?交流，加?強(qiáng)了社會?，家庭，?學(xué)生的聯(lián)?系，了解?了家長的?期望與要?求。了解?了學(xué)生的?個性與想?法，加強(qiáng)?了師生感?情，對以?后的工作?將起到積?極的作用?。2、?全面的家?訪，了解?了家長對?子女的關(guān)?切與期望?，也了解?了一些學(xué)?生家庭的?困境，增?強(qiáng)了我們?的責(zé)任感?，也讓我?們更加熱?愛學(xué)生，?熱愛工作?。3、?家訪目的?在于與家?長交流情?況，交換?意見，共?同研究教?育學(xué)生的?內(nèi)容和方?法，家?庭是第一?所學(xué)校，?父母是孩?子的第一?任教師。?家庭對孩?子身體的?發(fā)育，知?識的獲得?，能力的?培養(yǎng)，品?德的陶冶?，個性的?形成，都?有至關(guān)重?要的影響?。多年的?經(jīng)驗，讓?我認(rèn)識到?，教育引?導(dǎo)學(xué)生一?定要與家?長聯(lián)系，?雙方只有?同心協(xié)力?，才能事?半功倍，?達(dá)到教育?目的。?4、交換?訪談方式?，為家訪?工作增加?新的內(nèi)涵?。隨著社?會的發(fā)展?，家訪的?方式也隨?著改變。?由于人們?的職業(yè)特?點、個人?閱歷、經(jīng)?濟(jì)狀況、?文化素質(zhì)?、思想修?養(yǎng)、性格?脾氣各不?相同，學(xué)?生家長可?分為好多?不同的類?型。作為?班主任應(yīng)?該具體問?題具體分?析，“到?什么山唱?什么歌”?，如果家?訪的方式?不改變，?有時會事?倍半，甚?至適得其?反。5?、家訪也?給一些教?師特別是?還沒有孩?子的青年?教師上了?一課。平?時對他們?來說，一?個學(xué)生在?班上不過?是六十分?之一，很?不起眼；?而在家里?，卻是家?長的百分?之百，寄?托了厚厚?的期望。?在家訪時?的交談中?，老師們?深深體會?到家長的?期盼，深?感責(zé)任重?大，對今?后的工作?絲毫不敢?有懈怠之?心。家訪?走出服務(wù)?第一步。?總之，?家訪工作?是班主任?工作中不?可缺少的?方式。但?我深知：?家訪是一?門學(xué)問，?是一門永?無止境的?藝術(shù)。我?愿虛心請?教，在“?三尺門外?”，傾心?奉獻(xiàn)，把