2023教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁2023?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?模板一?年來，本?人熱愛教?育事業(yè)，?堅(jiān)持__?__教育?方針政策?，在工作?中認(rèn)真執(zhí)?行，服從?學(xué)校安排?，堅(jiān)持從?小事做起?，不說空?話，不搞?形式，認(rèn)?真做好自?我的工作?，以實(shí)際?行動(dòng)落實(shí)?黨員示范?崗要求。?在教學(xué)?中，本人?重點(diǎn)從備?課、上課?、作業(yè)三?個(gè)環(huán)節(jié)來?搞好教學(xué)?工作。所?任教班級(jí)?的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不好?，教學(xué)的?組織就比?較困難，?教學(xué)的有?效性也不?好，怎樣?有效的組?織教學(xué)，?提高教學(xué)?效率就成?為我這一?年工作的?目標(biāo)。在?備課中和?備課組一?齊努力，?研究教學(xué)?資料、教?學(xué)方式，?上好每一?堂課，異?常是課堂?反饋環(huán)節(jié)?，每個(gè)習(xí)?題我都認(rèn)?真的選擇?，照顧到?班級(jí)不一?樣層次的?學(xué)生，讓?每個(gè)學(xué)生?都能有所?收獲。針?對(duì)學(xué)生解?計(jì)算題本?事差的問?題，每節(jié)?課我都抽?出一點(diǎn)時(shí)?間，將作?業(yè)中的普?遍問題處?理一下，?讓學(xué)生能?夠逐漸養(yǎng)?成解題的?良好習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。在課?余時(shí)間，?對(duì)班級(jí)中?的部分同?學(xué)，堅(jiān)持?面批作業(yè)?和輔導(dǎo)。?經(jīng)過不斷?的努力，?學(xué)生在學(xué)?習(xí)態(tài)度和?效果上都?有明顯的?提高。?在工作中?，堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，經(jīng)過?對(duì)教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的問?題進(jìn)行研?究，提高?自我的教?學(xué)針對(duì)性?和有效性?，例如如?何讓學(xué)生?自主的開?展實(shí)驗(yàn)研?究，探究?性教學(xué)中?存在的誤?區(qū)和對(duì)策?，物理校?本教材《?生活中的?物理》的?編寫等。?在教學(xué)中?不斷地研?究和反思?，經(jīng)過研?究和學(xué)習(xí)?提高自我?的教育教?學(xué)水平，?適應(yīng)現(xiàn)代?的教育形?式和社會(huì)?要求。?在自我分?管的工作?中，本人?首先是服?從學(xué)校的?安排，將?學(xué)生安全?放到首位?，堅(jiān)持和?學(xué)生溝通?，家長(zhǎng)溝?通，與班?主任溝通?，及時(shí)了?解學(xué)生的?實(shí)際困難?，幫忙學(xué)?生。從管?理的角度?加強(qiáng)制度?建設(shè)，對(duì)?學(xué)生的請(qǐng)?假制度、?衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，?學(xué)生的常?規(guī)檢查等?多方面制?度化，工?作常規(guī)化?。由于住?宿生的工?作事無大?小巨細(xì)，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?對(duì)學(xué)生的?請(qǐng)假制度?、衛(wèi)生環(huán)?境的檢查?，學(xué)生的?常規(guī)檢查?等多方面?制度化，?工作常規(guī)?化。由于?住宿生的?工作事無?大小巨細(xì)?，事情涉?及到方方?面面，工?作中有許?多不為人?知的困難?。做好每?一天的常?規(guī)工作是?我的一貫?要求。?大到學(xué)生?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育?，人生夢(mèng)?想教育。?小到每一?天晚上的?學(xué)生檢查?，每一天?都做同樣?的事。沒?有驚天動(dòng)?地的所謂?大事，僅?有每一天?學(xué)生的檢?查管理。?沒有在眾?人面前的?表態(tài)和嘩?寵，僅有?每一天從?早到晚的?實(shí)實(shí)在在?的工作。?沒有大會(huì)?上的全面?布Z工作?，僅有晚?上住宿生?的小會(huì)和?交流。沒?有每周的?固定會(huì)議?議程，僅?有每晚必?做的檢查?。沒有畢?業(yè)典禮的?隆重與永?恒，僅有?學(xué)生走后?凌亂和祝?愿。在?這一年的?工作中，?工作有一?點(diǎn)成績(jī)，?很多地方?還是有值?得思考的?地方，在?工作中如?何讓教育?教學(xué)能夠?適應(yīng)時(shí)代?的要求，?在群眾中?更好的帶?好頭，發(fā)?揮黨員的?戰(zhàn)斗堡壘?作用，還?是有很多?能夠做的?。繼續(xù)努?力吧。

?202?3教師年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）回?顧過去的?一年，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方?。為了更?好地做好?今后的工?作，我就?本年度的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?____?教育方針?，進(jìn)取參?加各種思?想、政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，勇?于解剖自?我，分析?自我，正?視自我。?在工作中?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?對(duì)人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自我?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?我的綜合?素質(zhì)和本?事。二?、教學(xué)工?作方面?根據(jù)教材?資料及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的趣味?教具。在?課堂上異?常注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?進(jìn)取性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?簡(jiǎn)便，學(xué)?得愉快。?課后及時(shí)?對(duì)該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。為?了提升自?我的理論?素養(yǎng)，我?不但自我?訂閱了體?育雜志進(jìn)?行教學(xué)參?考，并且?還借閱很?多有關(guān)中?學(xué)體育教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對(duì)于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長(zhǎng)為己所?用。三?、教學(xué)業(yè)?績(jī)方面?在教學(xué)工?作中，我?的努力得?到了回報(bào)?，所任班?級(jí)初三學(xué)?生中考體?育成績(jī)喜?人，初一?學(xué)生的體?質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)合格率?達(dá)___?_%以上?。在課余?運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)?練方面，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練，?并做到訓(xùn)?練有計(jì)劃?、階段有?測(cè)驗(yàn)、測(cè)?驗(yàn)有記錄?、帶領(lǐng)學(xué)?生科學(xué)系?統(tǒng)的進(jìn)行?訓(xùn)練。在?訓(xùn)練過程?中我努力?做好學(xué)生?和家長(zhǎng)的?工作，使?家長(zhǎng)能夠?讓學(xué)生訓(xùn)?練，使學(xué)?生能夠安?心訓(xùn)練。?總之，?在本學(xué)年?的工作中?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，我取得?了必須成?績(jī)，但也?不免存在?一些不足?，我將發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足?，爭(zhēng)取在?新的一年?里取得更?大的成績(jī)?。20?23教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)模板?（三）?學(xué)年來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造本?事，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作職責(zé)?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工進(jìn)取?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，構(gòu)成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政?治思想素?質(zhì)堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真_?___教?育方針。?有良好的?職業(yè)道德?，做到教?書育人，?為人師表?。熱愛本?職工作，?職責(zé)性較?強(qiáng)，并具?有必須的?鉆研和創(chuàng)?新精神。?工作任勞?任怨，敢?挑重?fù)?dān)，?樂于理解?學(xué)校安排?的常規(guī)和?臨時(shí)任務(wù)?，并能認(rèn)?真及時(shí)地?完成。嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的勞動(dòng)?紀(jì)律、規(guī)?章制度，?工作進(jìn)取?、主動(dòng)、?講究效率?。二、?業(yè)務(wù)知識(shí)?本事在?工作中，?能根據(jù)需?要有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)政?治理論、?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論和文化?業(yè)務(wù)知識(shí)?。一是提?高教學(xué)質(zhì)?量，做好?課堂教育?。在教學(xué)?工作方面?，優(yōu)化教?學(xué)方法，?按常規(guī)做?好課前、?課中、課?后的各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真鉆研教?材，課堂?教學(xué)真正?體現(xiàn)“教?師為主導(dǎo)?，學(xué)生為?主體”的?教學(xué)思想?，并結(jié)合?學(xué)校德育?科的對(duì)小?學(xué)生心理?健康教育?，發(fā)展學(xué)?生心理;?創(chuàng)設(shè)情境?，誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)知?需求和創(chuàng)?新欲望，?使學(xué)生從?情感、思?維和行為?上主動(dòng)參?與學(xué)習(xí);?在培養(yǎng)學(xué)?生形象和?抽象、分?析和綜合?思維本事?的同時(shí)，?有意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)生?求新、求?異、聚合?、發(fā)散等?創(chuàng)新學(xué)習(xí)?活動(dòng)所要?求的思維?方式和方?法;以學(xué)?生創(chuàng)新學(xué)?習(xí)為主線?組織課堂?教學(xué)活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)參?與、主動(dòng)?探索、主?動(dòng)思考、?主動(dòng)操作?、主動(dòng)評(píng)?價(jià)，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)習(xí)?、嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)等?方法，在?教學(xué)中求?創(chuàng)新，在?活動(dòng)中促?發(fā)展，課?堂教學(xué)重?視學(xué)生的?體質(zhì)訓(xùn)練?，精心設(shè)?計(jì)各項(xiàng)體?育活動(dòng)，?使各類活?動(dòng)有層次?有坡度，?到達(dá)大綱?要求的質(zhì)?和量。二?是進(jìn)取參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?。三是與?班主任、?組長(zhǎng)密切?配合和約?通。常與?班主任互?相溝通，?反映學(xué)生?平時(shí)的學(xué)?習(xí)、活動(dòng)?、生活情?景，共同?管理好學(xué)?生;進(jìn)取?主動(dòng)地向?組長(zhǎng)請(qǐng)教?教學(xué)上碰?到的問題?，使自我?的知識(shí)與?學(xué)校的教?育實(shí)踐?形式合務(wù)?，共同做?好教學(xué)工?作。以?上是我今?年教學(xué)工?作大體情