我最好的老師隨筆5篇

我最好的老師隨筆5篇老師是我們的恩人!!接下來作者在這里給大家?guī)砦易詈玫睦蠋熾S筆，希望對(duì)你有所幫助!我最好的老師隨筆1俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。今天，我能從一個(gè)不懂事的姑娘，成長(zhǎng)為得體全面發(fā)展的好學(xué)生，多虧爸爸媽媽的培養(yǎng)、教育，耐心地輔導(dǎo)。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩。感謝我身邊最好的老師?爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。爸爸、媽媽為了我能健康地成長(zhǎng)。付出了好多好多……曾經(jīng)有一次，媽媽在上班，我突然發(fā)燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發(fā)燒了!”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好!我馬上回來!”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫(yī)院。一到醫(yī)院醫(yī)生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀!我最怕做皮試!這時(shí)，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會(huì)兒就好了?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時(shí)候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。媽媽不但關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這一次期末考試語、數(shù)、英各科90多分。多虧媽媽的輔導(dǎo)。爸爸和媽媽一樣，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體健康。有時(shí)間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學(xué)鋼琴。我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎?我愛我可愛又關(guān)心我的好爸爸。父母的養(yǎng)育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我要做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻(xiàn)。我最好的老師隨筆2“老師是人類靈魂的工程師?！笔抢蠋煵赣艘豢糜忠徽n稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們每天都在健康、活潑地成長(zhǎng)。在教過我的老師當(dāng)中，最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說話的眼睛，閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實(shí)事求是、敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)。老師給我們上課的方式很不一樣，教學(xué)方法獨(dú)特，很有個(gè)性，不會(huì)千篇一律，絕不會(huì)跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的資料。記得有一次，老師叫我們?cè)谄聊簧铣恍┲攸c(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)槲矣薪?，所以屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見，我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過頭，老師就把我叫住，讓我回答問題，屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見，我只好呆呆的站在那兒，嘴里什么也說不出。同時(shí)我不停的責(zé)怪自己，為什么當(dāng)時(shí)不好好保護(hù)自己的眼睛?這時(shí)又說我，上課在講話，不好好聽。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵，我覺得非常羞愧，同時(shí)又有幾分委屈：老師，我、、、沒說話，是你誤會(huì)我。這時(shí)我是多么想對(duì)老師說出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時(shí)，我覺到這個(gè)世界很沒有人情味，很冷血，讓一個(gè)弱小的心靈受到委屈，沒有解釋的機(jī)會(huì)，這個(gè)世界太冷酷了!下課后，老師把我叫到走廊里，親切的對(duì)我說：“你剛才為什么在哭呢?”終于有解釋的時(shí)候了，這時(shí)我委屈的說：“老師，我剛才并沒有說話，是你誤會(huì)了我?”這時(shí)老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進(jìn)了教室，她站了起來當(dāng)著全班同學(xué)的面，把目光轉(zhuǎn)在了我的身上，對(duì)我說：“嘉敏，對(duì)不起，剛才那節(jié)課是我誤會(huì)了你，其實(shí)你并沒有說話，讓你受委屈了，對(duì)不起!”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了，我一下感覺舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海里，她那實(shí)事求是，敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛你!老師，你是愛的天使，美的化身。因?yàn)橛心悖份穼W(xué)子才能成才;因?yàn)橛心?，祖?guó)的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)愛你!我最好的老師隨筆3馬上就要畢業(yè)了，快要離開這個(gè)學(xué)校了。還真的是有點(diǎn)舍不得這個(gè)可愛的學(xué)校，舍不得這個(gè)學(xué)校的同學(xué)和老師。學(xué)校的一草一木，在這美好的六年校園生活里，發(fā)生了許多稀奇的事情。六年前，父母把我這個(gè)牙牙學(xué)語的小孩送到這個(gè)學(xué)校里來，到現(xiàn)在已經(jīng)快要長(zhǎng)大成人的我們;教我們學(xué)會(huì)寫第一個(gè)字，學(xué)的第一道數(shù)學(xué)題;把從一字不識(shí)的我們，變成一個(gè)博學(xué)多識(shí)的優(yōu)秀的學(xué)生……這些都是像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)亮了別人，又像辛勤的園丁一樣，用盡自己的心血來裝點(diǎn)著祖國(guó)的花朵，使我們可以成為祖國(guó)棟梁之才。說到老師，六年來，我唯一忘不了的老師就是和我們同學(xué)之間如好朋友般的李老師。二年級(jí)的時(shí)候，是李老師教我們的，他十分地平易近人，和我們就如同同齡人一樣，沒有任何的代溝，所以，我們和李老師時(shí)間一長(zhǎng)便成了無話不說的好朋友。記得有一次，我們班的一位同學(xué)正在搽玻璃，突然從操場(chǎng)上飛來一個(gè)足球，正打中那位同學(xué)搽的玻璃，玻璃頓時(shí)碎了，從窗框上掉了下來，而那位同學(xué)沒有來的及躲開被玻璃給劃傷了，胳膊上頓時(shí)鮮血淋漓，那位同學(xué)的臉上露出了恐懼和疼痛的表情。同學(xué)們看到這一幕情景紛紛給嚇壞了，有一位同學(xué)顯得十分鎮(zhèn)定，看到這幕情景立刻向辦公室跑去，把事情的前因后果都對(duì)老師交代了清楚。老師聽了連忙跑到班里，二話沒有說就背起那個(gè)同學(xué)向醫(yī)院奔去。不一會(huì)兒，老師便累的滿頭大汗，背上的衣服都被汗水浸透了，我當(dāng)時(shí)并不明白那個(gè)同學(xué)有多重，老師怎么會(huì)出這么多汗呢?可是，老師卻毫不在意，過了一會(huì)兒，總算到了醫(yī)院，護(hù)士把那個(gè)同學(xué)帶到了一個(gè)房間，幫他把傷口包扎好了。事后，護(hù)士對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“孩子，你真幸運(yùn)，有這么一個(gè)負(fù)責(zé)任的好爸爸，你知道嗎?你的爸爸昨天為了一個(gè)農(nóng)民工，一不小心腳被扭了，俗話說：“傷筋動(dòng)骨一百天”。即使沒有傷到骨頭，腳被扭了需要幾天的時(shí)間才可以恢復(fù)，今天為了你，腳不知怎么樣了，一定十分地疼，你看他背你來的時(shí)候，額頭上那豆大的汗珠。”聽了護(hù)士的一番話，那個(gè)同學(xué)不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，說：“他并不是我的爸爸，他只是我的老師?！弊o(hù)士聽了不禁大吃一驚，說了聲：“師恩如父母啊?”還有一次，老師和學(xué)生們一起共同玩耍，共同學(xué)習(xí)?？墒?，有一天，李老師來給我們上課的時(shí)候，臉色看起來十分地蒼白，同學(xué)們看到老師的外部表情，許多同學(xué)都關(guān)切地問候：“老師，您怎么了?您生病了嗎?您沒有事吧?”老師卻勉強(qiáng)地回答說：“我沒事?！笨墒?，同學(xué)們看到了老師的神態(tài)，有些半信不疑。不過，既然老師都這么說了，我們也不好再說什么了。過了一會(huì)兒，終于下課了，老師在擦黑板的時(shí)候，突然昏倒了。同學(xué)們都關(guān)心地圍在老師的身邊，也有的同學(xué)跑去找別的老師來幫忙了。把李老師送到了醫(yī)院，后來經(jīng)過檢查才知道，李老師無意中吃了有毒的食物，中毒了，因?yàn)闉榱宋覀兊膶W(xué)業(yè)天天照樣堅(jiān)持給我們上課，可是，錯(cuò)過了治療的最佳時(shí)期，最后無法治愈了?？膳碌囊惶旖K于來了，李老師因病逝世了。噩耗傳來，同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們自發(fā)地紛紛懷著悲痛的心情前去悼念。他的一生可以用一句詩(shī)來贊頌：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆囊陨纤龅膶?shí)例中我們不難看出李老師是一位品質(zhì)高尚，無私奉獻(xiàn)，舍己為人的好老師。時(shí)至今日，我們?nèi)匀簧钌畹貞涯钗覀兊暮美蠋煛罾蠋?，他是我在求學(xué)生涯中遇到的最好的一個(gè)老師。我最好的老師隨筆4鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩我最好的老師隨筆5要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑?！柏M有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實(shí)感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。胡哲老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可