政史地教研組工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁政史地教?研組工作?總結(jié)模板?我們教?研組以學(xué)?校工作總?體思路為?依據(jù)，以?新課程改?革理念為?指導(dǎo)，積?極推進(jìn)教?學(xué)改革，?努力創(chuàng)設(shè)?高質(zhì)、高?效的課堂?教學(xué)，工?作中發(fā)揚(yáng)?求真務(wù)實(shí)?的精神，?努力開拓?創(chuàng)新，使?教研組工?作再上新?臺(tái)階。?1、處理?好常規(guī)教?學(xué)和教學(xué)?研究的關(guān)?系。2?、開展學(xué)?科綜合活?動(dòng)，豐富?學(xué)生學(xué)習(xí)?生活全?組教師參?與學(xué)校周?三、周四?下午的活?動(dòng)課，主?題定為“?探索與發(fā)?現(xiàn)”，主?要內(nèi)容為?心理探謎?(敖靜)?、三國文?化(劉寧?剛)、今?日說法(?陳芳)、?史海鉤沉?(吳玉梅?、趙虹)?、國學(xué)講?座(展日?珍)、旅?游天地(?鐘英、郭?根、劉娟?)等，每?周舉行一?次專題講?座，激發(fā)?學(xué)生興趣?，豐富校?園生活。?堅(jiān)持組?內(nèi)常規(guī)公?開課聽課?評(píng)課制度?，加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)進(jìn)?修。根?據(jù)學(xué)校要?求，本期?我們每人?舉辦有特?色的組內(nèi)?或校內(nèi)公?開課一次?。時(shí)間安?排為每周?星期二上?午第一節(jié)?課，人員?安排為：?劉寧剛(?____?周)、吳?玉梅(_?___周?)、展日?珍(__?__周)?、趙虹(?____?周)、郭?根(__?__周)?、郭根(?____?周)、劉?娟(__?__周)?、陳芳(?____?周)、敖?靜(__?__周)?、石超華?(___?_周)展?日珍__?__周)?、劉娟(?____?周)、陳?芳(__?__周)?、敖靜(?____?周)。開?課前，組?織教師一?起討論教?案，進(jìn)行?說課，修?改教案，?然后正式?授課。課?后組織全?體教師進(jìn)?行評(píng)課。?評(píng)課以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為?主，同時(shí)?也要實(shí)事?求是地指?出一些缺?點(diǎn)，以求?進(jìn)一步提?高。4?、中考及?期末考試?復(fù)習(xí)指導(dǎo)?___?_年成都?市的中考?歷史和政?治進(jìn)行開?卷考試，?開卷考試?是隨著新?課改實(shí)施?而進(jìn)行的?一種評(píng)價(jià)?制度的嘗?試，在各?種考試中?日益被廣?泛采用。?其特點(diǎn)是?減少死記?硬背的成?分，加大?了能力的?考查，并?注重了知?識(shí)的遷移?轉(zhuǎn)化，如?何應(yīng)對(duì)這?種新的考?試形式，?在有限的?時(shí)間內(nèi)高?質(zhì)量、高?效率地做?好復(fù)習(xí)備?考工作是?廣大師生?非常關(guān)注?的問題。?如何在有?限的時(shí)間?里提高復(fù)?習(xí)效率，?做好復(fù)習(xí)?迎考工作?，我們政?史組特制?定了中考?政治歷史?開卷考試?復(fù)習(xí)備考?方案。政?史地學(xué)科?落實(shí)學(xué)科?備考工作?，精選試?題，及時(shí)?對(duì)學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行反?饋，調(diào)整?教學(xué)思路?，促進(jìn)學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的理解、?應(yīng)用。適?應(yīng)中考要?求，教研?組組織專?題研討，?做好備考?工作，在?中考中取?得了優(yōu)異?成績。?政史地教?研組工作?總結(jié)模板?（二）?一學(xué)期來?，全組教?師積極按?照實(shí)施素?質(zhì)教育、?新課程改?革的要求?，自覺轉(zhuǎn)?變教育觀?念，堅(jiān)持?以德育為?首，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，以提高?教師素質(zhì)?和教育教?學(xué)績效為?目標(biāo)，全?組通力合?作，較好?地完成了?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?師德方面?全組教?師能自覺?遵紀(jì)守法?，___?_教育方?針，不斷?加強(qiáng)政治?業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)，真?正做到了?為人師表?，教書育?人。二?、落實(shí)教?學(xué)常規(guī)方?面本組?學(xué)科多，?有政史地?三科，所?涉及的教?學(xué)班級(jí)面?比較廣，?且學(xué)科間?的知識(shí)交?叉性也比?較多。根?據(jù)這一特?點(diǎn)，全組?經(jīng)常性進(jìn)?行教育教?學(xué)研究，?研究學(xué)生?，研究教?法，深入?班級(jí)聽課?，互相學(xué)?習(xí)，取長?補(bǔ)短。各?備課組能?始終堅(jiān)持?集體備課?制度，老?教師出謀?劃策、悉?心指導(dǎo)，?很好地發(fā)?揮了骨干?引領(lǐng)作用?；年輕教?師虛心好?學(xué)、敢為?人先，有?朝氣、有?闖勁，彼?此互相學(xué)?習(xí)，合作?共贏。?三、教科?研究方面?1、本?學(xué)期各備?課組在繼?續(xù)落實(shí)學(xué)?科課堂教?學(xué)要求的?同時(shí)，確?定并開展?符合學(xué)科?特點(diǎn)且易?于操作的?課題研究?活動(dòng)，各?學(xué)科在教?學(xué)中注重?知識(shí)的形?成過程，?注重對(duì)學(xué)?生情感態(tài)?度和價(jià)值?觀的培養(yǎng)?，注重對(duì)?學(xué)生獲取?知識(shí)和獲?取信息的?能力的培?養(yǎng)，采取?“情境教?學(xué)”、“?案例分析?”等新教?法，讓“?小學(xué)科”?以嶄新的?面貌展現(xiàn)?在學(xué)生面?前。2?、組織教?師學(xué)習(xí)新?課程理論?，繼續(xù)保?持教學(xué)、?學(xué)習(xí)、教?研有機(jī)結(jié)?合的良好?習(xí)慣。?3、重視?課堂教學(xué)?效果，配?合學(xué)校做?好調(diào)研工?作。本學(xué)?期針對(duì)學(xué)?科特點(diǎn)，?我們組把?新流程課?與組內(nèi)研?討課有機(jī)?結(jié)合起來?，讓每位?教師都拿?出一節(jié)精?品課，做?到人人參?與、個(gè)個(gè)?爭先，更?重要的是?對(duì)每位教?師的課都?要求既要?有自我總?結(jié)和反思?又要有組?內(nèi)評(píng)議，?以期提高?課堂教學(xué)?效果。?4、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?評(píng)價(jià)方式?的改革，?率先建立?適合本學(xué)?科特點(diǎn)的?、全面有?益的評(píng)價(jià)?方法，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性。四?、今后工?作的努力?方向盡?管我們較?好地完成?了本學(xué)期?的各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作，但同?時(shí)工作中?也還存在?許多不足?，有待進(jìn)?一步改進(jìn)?。比如教?科研總體?水平不高?，實(shí)踐操?作多，理?論挖掘少?；感性體?會(huì)多，理?性思考少?，教學(xué)研?究效果不?是很明顯?；再如教?學(xué)論文水?平及獲獎(jiǎng)?層次還有?待于提高?等等，所?有這些都?將是我們?今后努力?的方向。?總之，?這一學(xué)期?是忙碌的?、充實(shí)的?，大家在?各自的工?作中得到?了進(jìn)一步?提高和完?善。新時(shí)?期、新要?求，政史?地組將會(huì)?從各方面?提高自身?素質(zhì)，與?時(shí)俱進(jìn)，?爭取做得?更好。?政史地教?研組工作?總結(jié)模板?（三）?1、在本?期中加強(qiáng)?了政治、?歷史、地?理學(xué)科新?課程計(jì)劃?和新課程?標(biāo)準(zhǔn)的理?論學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持每月?一次的學(xué)?習(xí)制度，?理解精神?，更新觀?念，使新?課程改革?的理念內(nèi)?化成我們?自己的理?念，滲透?性地應(yīng)用?于整個(gè)教?學(xué)過程中?。2、?在本期中?政治、歷?史、地理?各學(xué)科教?科研討相?結(jié)合，緊?緊圍繞自?主學(xué)習(xí)合?作探究的?課題在教?研組內(nèi)開?展小課題?研究。各?位老師的?教研理論?水平都得?到了提高?。3、?在本期中?進(jìn)一步加?強(qiáng)了政治?、歷史、?地理學(xué)科?校本培訓(xùn)?，以校本?培訓(xùn)為主?題促進(jìn)了?政治、歷?史、地理?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?高了教師?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。4?、在本期?中培養(yǎng)了?學(xué)生對(duì)政?治、歷史?、地理學(xué)?科的興趣?，發(fā)展了?學(xué)生特長?，全面地?推進(jìn)了素?質(zhì)教育。?具體成效?：一、?老師轉(zhuǎn)變?了觀念，?讓新課改?“進(jìn)頭腦?”。在?本期中全?組老師一?起定位在?“學(xué)生發(fā)?展的促進(jìn)?者”、“?課程的研?究者、開?發(fā)者”的?角色上；?努力提升?教學(xué)的境?界；超越?教材，創(chuàng)?造課堂情?境，靈活?把握當(dāng)時(shí)?的課堂資?源，教出?興趣，教?出美感。?在理論學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)?上，聯(lián)系?實(shí)踐案例?，在政治?備課組、?教研組活?動(dòng)中通過?思維碰撞?，使新課?改的理念?真正走進(jìn)?了大家的?頭腦。?二、切實(shí)?落實(shí)了教?學(xué)常規(guī)，?提高了教?學(xué)質(zhì)量1?、認(rèn)真?zhèn)?課，做好?常規(guī)工作?。老師?在制定規(guī)?劃、教學(xué)?目標(biāo)時(shí)突?出了情感?、態(tài)度、?價(jià)值觀的?多維設(shè)定?；備課突?出了學(xué)生?的主體性?，突出了?學(xué)生活動(dòng)?、合作學(xué)?習(xí)、探究?方式，以?教學(xué)方式?的改革帶?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變；明?確了重點(diǎn)?、難點(diǎn)及?其對(duì)策。?2、積?極開展了?組內(nèi)聽課?評(píng)課活動(dòng)?。每位?教師在本?期中都積?極的`參?加了學(xué)科?聽課活動(dòng)?，開展了?跨學(xué)科聽?課；不定?期的開設(shè)?組內(nèi)研討?課，在教?研活動(dòng)中?針對(duì)性的?研究和探?討，對(duì)課?堂教學(xué)過?程、方法?等方面提?出了評(píng)課?意見；加?強(qiáng)了組內(nèi)?交流，采?取隨堂聽?課的開放?模式，聽?課教師負(fù)?責(zé)將聽課?意見及時(shí)?反饋給了?被聽課的?教師。?3、積極?開展學(xué)科?活動(dòng)。?本學(xué)期開?展教研活?動(dòng)___?_次，并?在市教科?院視導(dǎo)時(shí)?有謝正坤?老師，吳?思琦老